Контрольно - оценочные материалы МДК. 01.01 Специальность Курс

Контрольно - оценочные материалы
МДК. 01.01
Специальность
Курс
«Библиотековедение»
«Библиотековедение»
4
Текущий контроль
Сроки проведения: 2015-2016 уч. год
Форма контроля: контрольная работа
Преподаватель: Кроткова В.Р.
Задания для контрольных работ:
Вариант 1
1.
Библиотечная деятельность пользователей.
Методические указания:
Понятие «пользователь библиотеки».
Библиотечная деятельность пользователей. Потребность в чтении - основа читательской
деятельности.
Группировка потребностей пользователей библиотеки: по содержанию запрашиваемой
литературы, по целям обращения в библиотеку, по видам запрашиваемых документов, по
возрасту читателей и др.
Общие, групповые, индивидуальные потребности.
Понятия «читательский интерес», «библиотечный запрос».
Содержание запроса: предмет, цель, форма запроса.
Определенные и неопределенные запросы, их характеристика.
2. Практическое задание:
 Разработать и оформить в виде схемы технологию записи читателя в библиотеку.
Вариант 2
1. Типология читателей библиотеки.
Методические указания:
Понятия «типология», «классификация», «дифференциация» читателей.
История и современное состояние изучения чтения в России.
Типология как предмет разделения читателей по характерным признакам.
Типология читателей отдельных видов литературы.
Типология читателей художественной литературы.
2. Практическое задание:
 Разработать и оформить в виде схемы технологию оформления выдачи документов
на абонементе.
Вариант № 3
1. Библиотечное общение.
Методические рекомендации:
Общение как коммуникация (обмен информацией). Специфика обмена информацией
между людьми.
Средства коммуникации. Вербальные и невербальные средства общения.
Общение библиотекаря и пользователей в системе библиотечного обслуживания.
Виды библиотечного общения: между библиотекарями, между библиотекарем и
читателем, между читателями.
Общение между библиотекарем и читателем.
2. Практическое задание:
 Разработать и оформить в виде схемы технологию оформления выдачи документов
в читальном зале.
Вариант № 4
1. Структура национальной системы электронной доставки документов в Российской
Федерации.
Методические указания:
Основные понятия: МБА, ЭДД, фондодержатель, абонент МБА, заказ по МБА,
ЭДД и др.
Структура национальной системы МБА и ЭДД в Российской Федерации.
«Положение о национальной системе межбиблиотечного абонемента и доставки
документов Российской Федерации» (2003).
Ведение учета работы по выполнению заказов по МБА и ЭДД.
2. Практическое задание:
 Разработать и оформить в виде схемы технологию подведения итогов работы в
отделе обслуживания.
Вариант № 5
1. Изучение читателей и чтения в библиотеке.
Методические указания:
Становление и развитие изучения читателей и чтения в России.
Стратегия изучения чтения в ХХI веке в условиях библиотек.
Центр чтения РНБ. Исследовательская работа центра по проведению всероссийского
исследования по изучению чтения и читательского спроса в библиотеках (проект «Чтение в
библиотеках России»).
Методы изучения читателей и чтения: беседа при записи, выдаче и возврате литературы;
наблюдение; анализ результатов библиотечной статистики; анализ читательских
формуляров, опрос.
Специфика разработки и эффективного применения анкет, интервью в библиотечной
практике.
Инновационные методы исследований в библиотеке.
2. Практическое задание:
 Разработать и оформить в виде схемы технологию записи читателя в библиотеку.
Вариант № 6
1. Общение библиотекаря и пользователей в системе библиотечного обслуживания.
Методические указания:
Понятие «библиотечное общение».
Психологический и этический аспекты общения.
Основные положения «Кодекса профессиональной этики российского библиотекаря».
Библиотечный этикет.
Общение при записи читателя в библиотеку, приѐме и передаче запроса,
выдаче/получении справок, консультациях.
2. Практическое задание:
 Разработать и оформить в виде схемы технологию подведения итогов работы в
отделе обслуживания.
Вариант № 7
1. Общение библиотекаря и пользователей в системе библиотечного обслуживания:
конфликты в библиотеке.
Методические указания:
Понятие «библиотечное общение».
Причины конфликта в библиотеке.
Способы снижения конфликтности: правовые, психологические, технологические.
Библиотечный этикет.
2. Практическое задание:
 Разработать и оформить в виде схемы технологию оформления выдачи документов
на абонементе.
Вариант № 8
1. Индивидуальный план чтения, его роль в развитии навыков систематического
чтения.
Методические указания:
Виды индивидуального планового чтения:
 типовые планы чтения, создаваемые на основе наиболее распространенных
интересов и запросов читателей;
 списки литературы по теме «Что читать дальше?»;
 планы чтения, составленные совместно библиотекарем и читателем.
Методика составления и использования индивидуального плана чтения.
2. Практическое задание:
 Разработать и оформить в виде схемы технологию записи читателя в библиотеку.
Список рекомендуемой литературы:
1. Алёшин, Л.И. Автоматизация в библиотеке: учеб. пособие. Ч.1,2/Л.И. Алёшин. М.: ИПО Профиздат; Издательство МГУКИ,2001.
2. Алёшин, Л.И. Обеспечение автоматизированных библиотечных информационных
систем (АБИС): учеб. пособие/Л.И.Алёшин.-М.:ФОРУМ,2012.
3. Брежнева, В.В. Информационное обслуживание: продукты и услуги,
предоставляемые библиотеками и службами информации предприятий./ В.В.
Брежнева, В.А. Минкина.-СПб.: Профессия, 2004. - 304с. - (Серия «Библиотека»).
4. Брофи, П. Современная библиотека учебного заведения/Питер Брофи. - М.: ОмегаЛ,2011
5. Ванеев, А.Н. Методическое обеспечение профессиональной деятельности: учеб.
пособие/А.Н.Ванеев. - М.: ИПО Профиздат, 2002.
6. Коряковцева, Н.А.Техники информационно-библиотечной работы: учеб.практическое пособие/Н.А.Коряковцева.-М.: Либерея,2004.
7. Краткий справочник школьного библиотекаря/Сост.: О.Р.Старовойтова.-СПб.:
Профессия, 2001.
8. Основные стандарты по библиотечному делу/ Сост. А.А. Джиго, С.Ю.Калинин.М.: Издательский дом «Университетская книга», 2011. – 185 с.
9. Редькина, Н.С. Путь электронных ресурсов в библиотеке: практическое
пособие/Н.С.Редькина. - Новосибирск: ГПНТБ СО РАН,2006.
10. Справочник библиографа / Науч.ред. А.Н. Ванеев, В.А. Минкина.- СПб.:
Профессия,
2005. – 592 с. - (Серия «Библиотека»).
11. Справочник библиотекаря / Науч.ред. А.Н.Ванеев, В.А.Минкина. - СПб.:
Профессия, 2001. - 448с. - (Серия «Библиотека»).
12. Справочник библиотекаря/науч.ред. А.Н. Ванеев.-СПб.: Профессия, 2010.
13. Стандарты по библиотечно-информационной деятельности. – СПб., 2003. - 512 с.
14. Суслова, И.М. Основы библиотечного менеджмента: учеб-практич. пособие
/И.М.Суслова. - М.: Либерея, 2000.
15. Суслова, И.М. Управленческий учёт в библиотеке. Библиотечная статистика.
16. Газета «Библиотека в школе».
17. Журнал «Библиография».
18. Журнал «Мир библиографии».
19. Журнал «Библиотека».
20. Журнал «Библиотековедение».
21. Журнал «Школьная библиотека».
22. Журнал «Научно-технические библиотеки».
23. Журнал «Библиотеки средних специальных учебных заведений».
Критерии оценивания:
«5» -обучающийся полно излагает изученный материал, дает правильную формулировку
понятий. Обнаруживает понимание материала, обосновывает свои суждения,
применяет знания на практике, приводит необходимые примеры, опираясь на свой
практический опыт. Излагает материал последовательно и правильно с точки зрения
языковых норм.
«4» - те же требования, что и на оценку «5», но допускаются 1-2 ошибки, или
1-2 недочета в последовательности и конкретизации излагаемого материала.
«3» - обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы,
но излагает материал неполно и допускает неточности в изложении темы; не умеет
достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести примеры
из своего практического опыта; излагает материал непоследовательно и допускает
ошибки в логичности изложения материала.
«2» -обучающийся обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела
изучаемого материала, беспорядочно излагая его. Оценка «2» отмечает такие
недостатки в подготовке обучающегося, которые являются серьезным препятствием
в выполнении практического задания.