Наименование разделов дисциплины

Наименование разделов
дисциплины
Всего
(час.)
в том
лекции
1. Роль и значение русского языка в
современном мире. Клуб мировых
языков. Русский среди языков мира.
Деятельность МАПРЯЛ, РАПРЯЛ.
2. Язык, речь, мышление. Семьи и
группы языков мира. Русский язык
среди языков мира. История
возникновения русского языка.
3. Методика обучения русскому языку
как наука. Связь методики с другими
науками. Основные принципы
методики преподавания русского языка
как иностранного
4. Основные понятия российской
методики преподавания русского языка
как иностранного. Методы обучения
иностранным языкам в России и за
рубежом.
5. Механизмы речевой деятельности.
Соотношение языка, речи, мышления.
Знаковая природа языка.
Виды речевой деятельности. Аспекты
изучения языка. Знания, умения,
навыки.
6. Основные методические принципы.
Профили, формы, этапы обучения.
Особенности начального этапа
обучения. Роль и функции
преподавателя на начальном этапе.
7. Значение деятельности
преподавателя для эффективного
усвоения учащимися знаний, умений и
навыков. Типы и структуры уроков на
начальном этапе. Программы.
Тематические и поурочные планы.
8. Учебник, учебный комплекс как
средство обучения. Его строение и
требование к нему. Отбор языкового
материала. Характеристика основных
учебных комплексов
9. Лингвострановедческий и
регионоведческий компонент в
обучении русскому языку как
иностранному.
10. Методы и приёмы обучения
лексике, отбор лексического
минимума.
2
2
числе
Форма контроля
практ.
занятия
Конспект-схема
4
2
2
2
2
План-конспект
2
2
Конспект-схема,
тест
4
2
2
2
4
2
2
Текстуальный
конспект, тест
4
2
2
План-конспект,
форма групповой
вопросно-ответной
работы
2
2
Текстуальный
конспект, тест
2
2
11. Фонетическая система русского
4
2
Конспект-схема,
форма групповой
вопросно-ответной
работы
Контроль с
2
Структурирование
языкового дерева
Конспект-схема,
форма групповой
вопросно-ответной
работы
Текстуальный
конспект, тест
2
языка. Работа органов произношения.
Гласные звуки, согласные звуки.
Содержание обучения произношению
12. Содержание начального обучения
грамматике. Функциональный подход к
грамматике. Особенности русской
грамматики
13. Обучение аудированию.
Особенности аудирования и понимания
русской речи. Психологические основы
внимания..
14. Обучение чтению. Механизмы и
виды чтения. Требования к технике
чтения.
использованием
аудиозаписывающих
устройств.
Текстуальный
конспект, тест
2
2
2
2
2
2
15. Обучение говорению.
Продуктивная и репродуктивная речь,
диалогическая и монологическая речь.
Приёмы обучения говорению,
контроль.
16. Обучение графике и письменной
речи.
2
2
2
2
17. Организация процесса обучения
русскому языку на начальном этапе.
Педагогическая практика.
Итоговая аттестация
Всего часов:
28
4
24
72
36
36(в
каждой
группе)
Контроль с
использованием
аудиозаписывающих
устройств.
Контроль с
использованием
аудиозаписывающих
устройств.
Контроль с
использованием
аудиозаписывающих
устройств.
План-конспект,
форма групповой
вопросно-ответной
работы
Отчёт о
педагогической
практике
Зачёт