Задания второго тура (10-11 классы, гуманитарный цикл)

Дистантная олимпиада 2014-2015 гг.
Задания второго тура (10-11 классы, гуманитарный цикл)
ФИО___________________________________________________
Школа_________________________________________________
Класс__________________________________________________
Адрес электронной почты_________________________________
Русский язык
№1. Прочитайте текст и изложите сжато (одним предложением) главное
содержание данного микротекста.
Популярность автомобиля как транспортного средства имеет серьёзные
последствия для окружающей среды. Дело в том, что автомобили выбрасывают
газы, и это очень серьёзная проблема, особенно в крупных городах, где
количество автомобилей всё увеличивается. Поэтому создание автомобилей,
менее загрязняющих окружающую среду, так называемых экологических
автомобилей, которые ездят на менее вредном горючем, стало новой задачей
для автомобильной промышленности.
№2. Замените разговорное слово «надулся» стилистически нейтральным
синонимом. В чем разница между этими словами? (ответ сформулируйте в 1-2
предложениях)
Он выслушал деда, надулся и отошел в сторону.
№3. Как вы понимаете значение слова «благородство»? Сформулируйте и
прокомментируйте данное вами определение.
Литература
№1. Прочитайте стихотворение А.А.Фета:
Сонет (Офелии)
С тех пор, как бог в тебе осуществил
Передо мной создание поэта,
Не знаю сам, за что я полюбил
Игривое созвучие сонета.
Не знаю сам, зачем он сердцу мил:
Быть может, звук знакомого привета
Он тех же рифм чредой изобразил –
И ложною мечтой душа согрета.
А может быть, он схож с тобою в том,
Что изо всех стихов его стихом,
Как и тобой, владеть всего труднее,
Иль, наконец, причудливый, как ты,
Смиряясь, он для чувства красоты,
Чем затруднял, становится милее.
К какому жанру относится это произведение?
Какие устойчивые признаки этого жанра наблюдаются в произведении Фета?
№2. Определите,
стихотворения:
какими
стихотворными
размерами
написаны
данные
Телега жизни
Хоть тяжело подчас в ней бремя,
Телега на ходу легка;
Ямщик лихой, седое время,
Везет, не слезет с облучка.
С утра садимся мы в телегу;
Мы рады голову сломать
И, презирая лень и негу,
Кричим: пошел! . . . . . . . .
Но в полдень нет уж той отваги;
Порастрясло нас; нам страшней
И косогоры и овраги;
Кричим: полегче, дуралей!
Катит по-прежнему телега;
Под вечер мы привыкли к ней
И дремля едем до ночлега,
А время гонит лошадей.
(А.С.Пушкин)
Размышления
у
парадного
подъезда (отрывок)
Выдь на Волгу: чей стон раздается
Над великою русской рекой?
Этот стон у нас песней зовется То бурлаки идут бечевой!..
Волга! Волга!.. Весной многоводной
Ты не так заливаешь поля,
Как великою скорбью народной
Переполнилась наша земля,Где
народ,
там
и
стон...
Эх,
сердечный!
Что же значит твой стон бесконечный?
Ты проснешься ль, исполненный сил,
Иль, судеб повинуясь закону,
Всё, что мог, ты уже совершил,Создал песню, подобную стону,
И духовно навеки почил?..
(Н.А.Некрасов)
№3. Перед вами стихотворение одного
Серебряного века - Велимира Хлебникова.
из
самых
загадочных
поэтов
Облакини плыли и рыдали
Над высокими далями далей.
Облакини сени кидали
Над печальными далями далей.
Облакини сени роняли
Над печальными далями далей…
Облакини плыли и рыдали
Над высокими далями далей.
Как вы думаете, о чем это стихотворение?
(дайте развернутый ответ, порассуждайте)
История
№1. Прочтите отрывок из стихотворения и укажите год, название сражения и
военной операции.
«К нам двигалась немецкая орда,
Чтоб кровь пролить на мостовые Курска
На наши нивы, села, города.
…В таком сраженье путь к победе труден.
И люди в штабах не смыками глаз,
И час настал, прославленный Ватутин
Отдал своим дивизиям приказ.
Столбы земли, металла и огня
Взлетали к небу. Порохом горела
«Пантер» и «Тигров толстая броня.
И хлынула советских танков лава,
Сметая все с пути, как ураган,
За Белгород, за Харьков, за Полтаву
Погнали наши воины врага.
Со счету сбившись, смерть врага косила,
Дымилась необъятнейшая ширь.
Вот так тряхнул своей бывалой силой
Под Прохоровкой русский богатырь».
№2. Кому даны были эти прозвища? Свой ответ поясните.
«Граф Полусахалинский»_____________________________________________
«Полудержавный властелин»__________________________________________
«Белый генерал»____________________________________________________
«Бунтовщик хуже Пугачева»___________________________________________
№3. Верно ли, что в начале XX века в моде были галстуки, которые
назывались «столыпинскими»?
№4. Верно ли, что, когда изобретатель Попов А.С. подал прошение о пособии
на устройство первой в мире опытной радиостанции, военный министр России
сказал: « На такую химеру средств отпускать не разрешаю».
Обществознание
№1. Все приведенные ниже высказывания говорят об одном.
Назовите слово, которое выражает предмет высказывания.
«…это лишь яблочная кожура над раскаленным хаосом» Ф. Ницше
«Совокупность генетически наследуемой информации в области поведения
человека» Ю.Лотман
«Продукт играющего человека» Й. Хёйзинг
№2. По данным международной организации труда, около 70% женщин в
развитых странах и 60 % в развивающихся имеют оплачиваемую занятость.
Среди рабочих мест, занимаемых женщинами, доля оплачиваемых мест
составляет почти 46% в Латинской Америке, 69% в Европе, 73% в Северной
Америке и более 35% в арабском мире.
Сделайте три вывода о причинах, отмеченных в статистике фактов.
1 вывод__________________________________________________
2 вывод___________________________________________________
3 вывод____________________________________________________
№3. Слово «коррупция» берет начало из латинского языка (порча, подкуп).
Коррупция ассоциируется со злоупотреблением государственной властью для
получения выгоды в личных целых.
Каковы, по вашему мнению, последствия коррупции для общества?
Приведите не менее трех примеров отрицательных последствий коррупции в
различных сферах общества.
1 последствие__________________________________________________
2 последствие___________________________________________________
3 последствие____________________________________________________
Listening Comprehension
Business
Sue Leeson is Director of Marketing at QVC, the global shopping channel.
Listen to the interview and complete the tasks.
Part A – Answer these questions.
1. What
a.
b.
c.
d.
e.
f.
are the six product groups that she mentions?
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
2. QVC sells to consumers in which countries?
a. ___________________
b. ___________________
c. ___________________
d. ___________________
e. ___________________
3. Which two media are used to sell QVC’s products?
a. ___________________
b. ___________________
Part B – Complete this paragraph about making a good presentation
Firstly, having a product you can easily (1) ___________________ and a product
that has a good (2) ___________________ behind it. Secondly, that the person
who’s actually giving the sales presentation can engage with their (3)
___________________ in a credible fashion, can tell the story very clearly and can
demonstrate the features and (4) ___________________ of each product in a very
(5) ___________________ and easy-to-understand way.
Part C – Answer these questions
1. Why are beauty products easy to sell on TV? There are 2 reasons (a and b).
a.
_____________________________________________________________
_______
b.
_____________________________________________________________
_______
2. Which type of product is difficult to sell (a), and why (b)?
a.
_____________________________________________________________
_______
b.
_____________________________________________________________
_______