от «____» ______ 2015 г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением
отдельных предметов № 7»
Каширский муниципальный район
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ «СОШ с УИОП № 7»
Щепилова Е.Е.
«_____»_______________ 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по литературе
базовый уровень изучения
11А, Б классы
Составитель: Лунина Лариса Александровна
учитель русского языка и литературы
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная рабочая программа по литературе в 11 А,Б классах берёт за основу примерную
авторскую программу обучения литературе под редакцией Г.И. Беленького и Ю.И.
Лыссого, рассчитанную на 102 часа (базовый уровень изучения) - 3 часа в неделю..
(Программы для общеобразовательных учреждений: Литература. 5-11 кл. /Авторысоставители: Г.И. Беленький, Э.А. Красновский, Ю.И. Лыссый, М.А. Снежневская, О.М.
Хренова; под ред. Г.И. Беленького и Ю.И. Лыссого. – М.: Мнемозина, 2011.
Программа реализуется через учебник: Литература. 11 класс. Учебник для
общеобразовательных учреждений (базовый уровень). / Ю.И. Лыссый, Г.И. Беленький,
Л.Б. Воронин. – М.: Мнемозина, 2013.
Календарно-тематическое планирование по литературе (11 класс)
№
Название темы
Колво
Дата
часов
1.
Русская литература ХХ века в контексте отечественной истории (общая
характеристика).
1
03.09
2.
А.П.Чехов. Очерк жизни и творчества ( с обобщением изученного).
1
03.09
3.
Чехов – враг пошлости, фальши. «Студент», «Человек в футляре»,
«Крыжовник», «О любви».
1
04.09
4.
Духовная деградация человека в рассказе «Ионыч».
1
10.09
5.
«Вишнёвый сад». 1 и 2 действия. Особенности чеховской драматургии.
1
10.09
6.
«Вишнёвый сад». 3 и 4 действия. Символический образ вишнёвого сада в
пьесе. Сложность и многозначность отношений между героями пьесы.
1
11.09
7.
Серебряный век русской литературы (общая характеристика): смысл
1
понятия, истоки и границы, новое понимание человека и времени, новый
облик писателя, свет и тени Серебряного века.
17.09
8.
Русский символизм (истоки, идея двоемирия, художественное слово).
1
17.09
9.
В.Я.Брюсов. «Хвала человеку». «Каменщик», «Сонет к форме», «Юному
поэту», «Родной язык».
1
18.09
10.
Урок-семинар по творчеству И.Ф.Анненского, К.Д.Бальмонта, А.Белого
1
24.09
11.
Самоценность «посюстороннего» мира в произведениях акмеистов.
1
24.09
12.
Н.С.Гумилёв. «Старый конквистадор», «Капитаны», «Я и вы», «Шестое
чувство», «Слово», «Заблудившийся трамвай», «Жираф», «Мои
читатели».
1
25.09
13.
Манифест и поэтическая практика футуристов.
1
01.10
14.
И.Северянин. «Июльский полдень», «Родник», «Поэза вне абонемента»,
«Увертюра», «Поэза последней надежды».
1
01.10
15.
А.А.Блок. Жизнь и творчество (с обобщением изученного).
1
02.10
Домашнее сочинение по творчеству А.П.Чехова.
16.
«Страшный мир» в лирике Блока. «Незнакомка», «На железной дороге»,
«О доблестях, о подвигах, о славе…»
1
08.10
17.
Родина в лирике Блока. «Россия», «На поле Куликовом».
1
08.10
18.
Поэма Блока «Двенадцать» как идейно-художественное единство
(сюжет, композиция, язык и стиль).
1
09.10
19.
Символические образы в поэме Блока «Двенадцать».
1
15.10
20-
Контрольное сочинение по поэзии Серебряного века или творчеству
А.Блока.
2
15.10
22.
И.А. Бунин. Очерк жизни и творчества. Лирический герой в
стихотворениях Бунина
1
22.10
23.
Своеобразие прозы Бунина. Рассказ «Антоновские яблоки». Чудная
власть прошлого в рассказе.
1
22.10
24.
Обличение фальши современной цивилизации в рассказе «Господин из
Сан-Франциско».
1
23.10
25.
Трагичность любви в произведениях Бунина.
1
29.10
26.
А.И. Куприн. Жизнь и творчество. История создания и нравственная
проблематика рассказа «Гранатовый браслет».
1
29.10
27.
Талант любви в рассказе «Гранатовый браслет». Трагическая история
любви маленького человека.
1
30.10
28.
Поэзия и проза первых десятилетий советского периода (Н. Тихонов, Э.
Багрицкий, А. Толстой и др.)
1
12.11
29.
А.Н. Толстой «Гадюка». Неистовая ярость гражданской войны,
сформировавшая жёсткие характеры героев.
1
12.11
30.
М. Горький. Личность и художественный мир писателя. Разбор
фрагментов из «Несвоевременных мыслей».
1
13.11
31.
Романтизм и реализм в ранней прозе М.Горького. Проблема смысла
жизни, героизма, уважения к человеку в рассказе «Старуха Изергиль».
1
19.11
32.
«На дне». Акт 1 и 2. Особенности диалога в пьесе.
1
19.11
33.
«На дне». Акт 3 и 4. Особенности конфликта и композиции.
1
20.11
34.
Философская проблематика пьесы, сила социального обличения. Споры
о предназначении человека. Вопрос о правде в пьесе Горького «На дне».
1
26.11
35.
Своеобразие жанра пьесы Горького «На дне»
1
26.11
21.
16.10
36-
Контрольное сочинение по произведениям М.Горького.
2
37.
27.11
03.12
38.
В.В. Маяковский. Личность и поэтический мир Маяковского.
1
03.12
39.
Мотивы трагического одиночества и мечта о вселенской любви в ранней
лирике В.В. Маяковского («Послушайте», «Скрипка и немножко нервно»,
«Дешёвая распродажа»
1
04.12
40.
Взгляд на поэзию как на вдохновенный труд во имя будущего.
1
10.12
41.
Личное и общественное в лирике В.В.Маяковского («Лиличка»,
«Юбилейное», «Вместо письма», «Сергею Есенину»)
1
10.12
42.
С.А.Есенин. Личность и поэтический мир Есенина.
1
11.12
43.
Тема любви в творчестве Есенина.
1
17.12
44.
«Русь Советская» в поэзии Есенина.
1
17.12
Домашнее сочинение по творчеству Маяковского или Есенина.
45.
О.Э.Мандельштам. Трагическая судьба поэта
1
18.12
46.
Своеобразие лирики Мандельштама
1
24.12
47.
М.И.Цветаева. Поэтический мир Цветаевой.
1
24.12
48.
Любовная лирика Цветаевой.
1
25.12
49.
А.А.Ахматова. Сведения о жизни и творчестве.
1
14.01
50.
Главенство темы любви в ранней лирике Ахматовой
1
14.01
51.
А.А.Ахматова. Поздние произведения. Усиление гражданских и
патриотических мотивов, философских раздумий
1
15.01
52.
Поэма «Реквием». Трагедия поэта и народа.
1
21.01
53.
М.А.Булгаков. Личность и художественный мир писателя.
1
21.01
54.
Нравственно-философская проблематика романа «Мастер и Маргарита».
1
22.01
55.
Фантастическое в романе Булгакова «Мастер и Маргарита»
1
28.01
56.
Сатира в романе Булгакова «Мастер и Маргарита».
1
28.01
57.
Судьба художника в романе «Мастер и Маргарита»
1
29.01
58.
Своеобразие романа Булгакова.
1
04.02
59-
Контрольное сочинение по творчеству Булгакова
2
04.02
60.
05.02
61.
А.А. Платонов. Жизнь и творчество.
1
11.02
62.
Правдоискательство героя повести Платонова «Сокровенный человек»
1
11.02
63.
Трагическое и смешное в повести.
1
12.02
64.
М.А.Шолохов. Сведения о жизни и творчестве.
1
18.02
65.
М.А. Шолохов. «Донские рассказы»
1
18.02
66.
«Тихий Дон» - роман-эпопея.
1
19.02
67.
Изображение гражданской войны как трагедии народа.
1
25.02
68.
Судьба Григория Мелихова, его правдоискательство.
1
25.02
69.
Психологическая глубина романа. Яркость, многоцветность языка, роль
диалектизмов.
1
26.02
1
03.03
Героические и трагические мотивы в поэзии о Великой Отечественной
войне (Симонов, Сурков и др.)
2
03.03
7374.
Нравственная проблематика и художественное своеобразие военной
прозы (обзор произведений).
2
10.03
75.
В.В.Быков «Сотников»
1
11.03
76.
К.Д.Воробьёв «Это мы, Господи!..»
1
17.03
77.
Драматургия. В.С.Розов «Вечно живые»
1
17.03
ЛИТЕРАТУРА СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО РЕАЛИЗМА
70.
Литература социалистического реализма. Положительный герой
советской литературы (Фадеев «Разгром», Островский «Как закалялась
сталь»)
ЛИТЕРАТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА
Тема Великой Отечественной войны в литературе
7172.
04.03
Домашнее сочинение по произведениям о Великой Отечественной
войне
Из поэзии середины века
78.
Б.Л.Пастернак. Личность, поэтический мир Пастернака
1
18.03
79.
Любовная лирика Пастернака
1
31.03
80.
Тема поэта и поэзии в творчестве Пастернака.
1
31.03
81.
Н.А. Заболоцкий. Сведения о жизни и творчестве.
1
01.04
82.
Философичность лирики Заболоцкого
1
07.04
83.
А.Т. Твардовский. Сведения о жизни и творчестве.
1
07.04
84.
Народность поэзии Твардовского.
1
08.04
Трагические конфликты эпохи
85.
В.Шаламов. Сведения о жизни и творчестве.
1
14.04
86.
«Колымские рассказы» - «проза, выстраданная как документ эпохи».
1
14.04
87.
А.И. Солженицын. Сведения о жизни и творчестве.
1
15.04
88.
«Один день Ивана Денисовича». Нравственная позиция Шухова.
1
21.04
Литература последних десятилетий ХХ века
89.
Б.Ш. Окуджава. «Песенка об Арбате» и др.
1
21.04
90.
В.С. Высоцкий. Авторские песни.
1
22.04
91.
И.А. Бродский. «Стансы» и др.
1
28.04
92.
В.Г. Распутин. Жизнь и творчество.
1
28.04
93.
В.Г. Распутин. «Живи и помни».
1
29.04
94-
В. Вампилов. «Старший сын»
2
05.05
2
06.05
95.
Домашнее сочинение по теме «Нравственные проблемы
современности в литературе второй половины ХХ века».
Литература конца ХХ – начала ХХ1 века
9697.
Быт и бытие в произведениях современных писателей. Проблемы
смысла жизни, духовной активности человека (Маканин, Петрушевская,
Толстая)
12.05
Из зарубежной литературы
98.
Б. Шоу «Дом, где разбиваются сердца»
1
12.05
99.
У. Голдинг «Повелитель мух»
1
13.05
100.
Э. Хемингуэй «Старик и море»
1
19.05
101-
Обобщающее повторение
2
19.05
102
20.05
Требования к уровню подготовки учащихся 11 класса
Знать/понимать:
-образную природу словесного искусства;
-содержание изученных литературных произведений;
-основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX века;
-основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных
направлений;
-основные теоретико-литературные понятия.
Уметь:
-воспроизводить содержание литературного произведения;
-анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по
истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система
образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка,
художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения,
объяснять его связь с проблематикой произведения;
-соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой;
раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных
литературных произведений; выявлять «сквозные темы» и ключевые проблемы русской
литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;
-определять род и жанр произведения;
-выявлять авторскую позицию;
-выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы
литературного произношения;
-аргументировано формулировать своё отношение к прочитанному произведению;
-писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на
литературные темы.
ЛИТЕРАТУРА
1. Альбеткова Р.И. Учимся читать лирическое произведение. Книга для учащихся. – М.:
Дрофа, 2003.
2. Болдырева Е., Кучина Т. Игры, конкурсы, олимпиады по литературе. – Ярославль:
Академия развития, 2006.
3. Булгакова И.В. Нестандартные уроки русской литературы. 10-11 классы. – Ростов н/Д:
Феникс, 2002.
4. Долина С.Я. Литературный турнир. – М.: Флинта: Наука, 2002.
5. Егорова Н.В., Золотарева И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разработки по литературе
ХХ в. 11 класс. М.: ВАКО, 2007.
6. Комина Р.В. Над страницами русской классики: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение,
1991.
7. Малюшкин А.Б. Тестовые задания по русской литературе: 10-11 классы. – М.: ТЦ
Сфера, 2005.
8. Миронова Ю.С. Литература в схемах и таблицах. – СПб.: Тригон, 2005.
9. Смолякова Н.В. Русская литература. ХХ век. М.: Школа ХХ1 век, 2005.
Согласовано на заседании
кафедры учителей русского
языка и литературы
Протокол № ______
от «____» ____________ 2015 г.
Согласовано:
Зам. Директора по УВР
_____________________________
/Новоселова Т. Ю./
«____» _______________ 2015 г.