Отчет об исследовательской работе

Отчет об исследовательской работе
«ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕКСТОВ ПОПУЛЯРНЫХ ПЕСЕН НА СОДЕРЖАНИЕ В НИХ
НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ»
Пековой Валерии Александровны ,
обучающейся 9 «Б» класса
Таймасхановой Саиды Гамзатовны,
обучающейся 10 класса
Муниципальной бюджетной общеобразовательной организации
«Новониколаевская средняя общеобразовательная школа № 3»
Новониколаевского района Волгоградской области.
Руководители работы –
Водянова Виктория
Викторовна,
учитель физики,
Стрепетова Татьяна
Васильевна,
учитель математики.
Теоретическое обоснование
Музыка (прилагательное от греч. μούσα — муза) — вид искусства, художественным
материалом которого является звук, особым образом организованный во времени. Основными
элементами и выразительными средствами музыки являются: мелодия, ритм, метр, темп,
динамика, тембр, гармония, инструментовка и другие. Звук — физическое явление,
представляющее собой распространение в виде упругих волн механических колебаний в
твёрдой, жидкой или газообразной среде.
А почему у каждого есть свои музыкальные предпочтения? Вкус в музыке определяется
ритмами головного мозга, которые сугубо индивидуальны. Когда человек слышит музыку,
соответствующую его ритмам, она ему нравится. Тот, у кого более учащенные головные ритмы,
любит слушать музыку поэнергичней, у кого более спокойные – выбирает для себя медленные
расслабляющие музыкальные композиции. Впрочем, у большинства людей с возрастом
наблюдается замедление ритмов головного мозга, что все чаще вызывает желание слушать
спокойную музыку.
Музыкальный стиль – это совокупность всех элементов, средств выражения, приемов,
воплощающая определенное идейное направление в музыке. На данный момент существует
множество музыкальных направлений: классическая музыка, поп – музыка, рок, реп, хип – хоп,
кантри, латиноамериканская музыка, народная музыка. Мы остановимся на направлении – поп
– музыка.
Популярная музыка - музыка для всех. Поп-музыка имеет двоякое значение. В общем
поп-музыка – это в целом вся современная музыка, исполняемая и слушаемая современными
людьми. Она включает все направления, кроме народной и классической музыки. Второе
значение - поп-музыка, как отдельное музыкальное направление, имеет своей особенностью
ритмичность, мелодичность и танцевальное звучание. Акцент сделан на голосе и тексте, а
потом на инструментальном исполнении. Принцип куплет + привет + куплет – основа песен
поп-музыки. Смысл песен этого направления: любовь, любовные переживания, грусть, тоска и
веселое настроение. Нет глубокого смысла в этих песнях. Эта музыка очень легкая,
непринужденная и заряжена положительной энергией.
В современном мире люди перестали обращать внимание на тексты песен. А ведь в них
содержатся научные знания, которые могут расширить кругозор человека.
Гипотеза исследовательской работы: в текстах популярных песен содержатся научные
знания по физике и математике.
Объект исследования – тексты популярных песен.
Предмет исследования – употребление научных терминов в текстах популярных песен.
Целью данной работы является исследование текстов популярных песен на наличие в
них научных знаний по физике и математике.
В ходе выполнения данного исследования необходимо решить задачи:
 ознакомиться с музыкальными направлениями;
 прослушать песни и выявить в них наличие научных знаний;
 объяснить встретившиеся термины точки зрения наук физики и математики;
 опровергнуть сложившееся мнение, что тексты в поп-песнях, как правило,
посвящены личным переживаниям, эмоциям и служат для танцев.
Для реализации поставленных задач в своей работе мы использовали методы анализа и
сравнения информации, анкетирования.
2
Проводя свои исследования, мы выяснили, что в текстах популярных песен содержатся
научные знания по физике и математике.
Практическая часть
На первом этапе мы провели анкетирование среди учителей и учащихся школы.
Результаты анкетирования отражены в Приложении №1. Целью данного анкетирования было
выяснить, а обращают ли люди внимание на тексты песен и замечали ли они в них научную
информацию. Анализ анкет показал, что основная масса опрошенных не обращает внимания на
содержание песен и думает, что тексты песен не могут содержать научных знаний. Кроме того,
никто не смог привести примеры песен содержащих физические и математические научные
знания. Большинство анкетируемых предпочитает слушать рок и реп, не обращая внимания на
содержание песен.
Следующим этапом нашего исследования был анализ текстов популярных песен и
выявление в них научных знаний. Для этого мы внимательно слушали и выделяли искомые
научные знания в текстах современных, авторских и популярных песен 80-х годов. Результаты
данных исследований представлены в Приложении № 2.
Анализируя полученные результаты, мы сделали выводы, что научные знания в
большей степени содержатся в текстах авторских и популярных песен 80-х годов. Также
установили, что В.Высоцкий и Р. Газманов знатоки физики.
Слушая современные песни, мы обратили внимание на то, что их тексты основаны на
чувствах и состоят из повторяющихся строк, что в основном отвечает определению популярной
музыки. Прослушанные нами песни 80-х годов по сравнению с современными более
содержательнее по смыслу. В них можно увидеть развивающиеся истории.
Мы выяснили, что в текстах песен в основном встречаются физические явления. Их мы
распределили по разделам физики, и выяснили, что наиболее часто встречаются оптические
явления. Примеры песен отражены в Приложении № 2.
В текстах прослушанных нами песен, математические явления и термины встретились
нам редко (Приложение № 3).
Конечно же, в результате нашего исследования мы заметили, что в текстах песен
содержатся не только научные знания по физике и математике, но и по географии, русскому
языку, химии, биологии, астрономии. Наше исследование не может в полной мере отразить
всю информацию о научных терминах, содержащихся в текстах популярных песен, так как
песня сопровождает жизнь человека с древних времен и разнообразие стилей, авторов,
исполнителей и самих песен велико и не поддается подсчету, а тем более анализу. Да и мы не
обладаем всей полнотой знаний изучаемых наук, чтобы провести исчерпывающий анализ. Все
свои выводы мы сделали на основе прослушанных нами песен и, опираясь на знания,
которыми владеем. Но теперь слушая музыку, мы стали обращать внимание на содержание
песни и содержащиеся в ней научные знания.
3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате изучения и исследования данной темы можно сделать вывод о том, что
цели и задачи, поставленные в начале данной работы, были достигнуты.
Целью данной работы являлось исследование текстов популярных песен на наличие в
них научных знаний по физике и математике. В результате было установлено, что в текстах
песен содержатся научные знания по физике и математике.
Проведенное анкетирование показало, что основная масса опрошенных не обращает
внимания на содержание песен и думает, что тексты песен не могут содержать научных знаний.
Большинство анкетируемых предпочитает слушать рок и реп, не обращая внимания на
содержание песен.
В ходе проведении исследования было установлено, что в основном научные знания
содержатся в авторских песнях и песнях 80-х годов. Чаще в текстах песен встречаются
физические явления, реже математические. В текстах песен в основном встречаются
физические термины (название физических тел, физических явлений), описание явления
встречается крайне редко.
Гипотеза, выдвинутая в начале исследования, была подтверждена полностью.
Считаем что, при прослушивании музыки необходимо обращать внимание на тексты
песен, ведь в некоторых из них содержатся научные знания, которые могут расширить
кругозор человека. Невозможно заставить человека вслушиваться в текст песни, но включение
музыкальных отрывков на уроках может служить мотивацией для такого вида деятельности, а
значит, текст песни сможет пополнить багаж знаний и развивать способность анализировать
получаемую информацию.
4
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. «Геометрия. 7-9 классы». М., «Просвещение», 2014;
Кикоин И.К. и Кикоин А.К. Физика учебник для 9 класса, сред.шк. 3-е издание;
Тиссандье, Гастон. Научные развлечения: занимательная техника;
Трофимова Т.И. Курс физики: учебное пособие для вузов 5-е издание;
Физика. Весь школьный курс в таблицах/сост. В.В Тульев-Минск: современная школа:
Кузьма,2009г. 3-е издание;
6. Физика.7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ А.В. Перышкин.- 2-е изд.,
стереотип. - М.: Дрофа,2013;
7. Физика.8 кл.: учебник/ А.В. Перышкин.- 3-е изд., стереотип.-М.: Дрофа,2015;
8. Физика.9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ А.В. Перышкин, Е.М. Гутник.- 7-е
изд., испр. - М.: Дрофа,2003
1.
2.
3.
4.
5.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ
1.
2.
3.
4.
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1158134
http://webotvet.ru/articles/opredelenie-muzika
http://www.kirovsk10.narod.ru/nap_muz
https://ru.m.wikipedia.org/wiki
5
Приложение №1 «Результаты анкетирования»
Какие музыкальные направления вы знаете?
рок
реп
поп - музыка
джаз
шансон
классическая музыка
Какую музыку вы предпочитаете?
рок
реп
поп - музыка
классическая музыка
Всегда ли обращаете внимание на
содержание песен?
да
нет
иногда
6
Как вы думаете, может ли песня содержать
научные знания?
нет
возможно
да
больше да, чем нет
Можете ли в привести пример песни,
содержащей какие - либо научные знания?
нет
пока нет
не помню название
7
Приложение № 2. «Примеры песен содержащих научные знания по физике»
1. «Белый вальс» Владимира Высоцкого и «Радуга» Елены Ваенги. Строки из этих песен
отражают суть явления дисперсии.
- «Если все цвета радуги вместе сложить - будет свет, белый свет!»
- «А на небе радуга, да под небом речка. Отдала любимому я сердечко…»
Дисперсия - это явление, обусловленное зависимостью абсолютного показателя преломления
частоты света. [6]
2. Родион Газманов «Гравитация».
- «Бег электронов по вечному кругу, разные вещи тянет друг к другу, А мы почему-то
движемся в разные стороны»
В тексте песни описываются магнитные свойства вещества. Гипотеза Ампера заключается в
том, что в атомах и молекулах вещества в результате движения электронов возникают
кольцевые токи. В магнитах кольцевые токи ориентированы одинаковы. Поэтому магнитные
поля, образующиеся вокруг каждого такого тока, имеют одинаковые направления. Эти поля
усиливают друг друга, создавая поле внутри и вокруг магнита. [12]
3. Владимир Высоцкий «Шторм»
«Мы говорим не «штОрмы», а «штормА»
Шторм - это сильный ветер, который дует только над морем или океаном. На
море шторм возникает из-за того, что область низкого давления воздуха сталкивается с
областью высокого давления. [10]
4. Владимир Высоцкий «Шторм», Саша Спилберг «Твоя тень», Би - 2 «Счастье»
- «По курсу - тень другого корабля, он шел - и в штормы хода не снижая…»
- «Крадется твоя тень за моей спиной, ее прогонит день ведь ты не со мной»
- «Если огонь пепел, Тень - это часть света»
Тень - это та область пространства, в которую не попадает свет от источника. [11]
5. Группа «Мираж» песня «Солнечный зайчик»
- «Солнечный зайчик, брысь, своей дорогой!»
Солнечный зайчик – отражение света от зеркальной поверхности. Лучи, падающий и
отраженный и перпендикуляр, восстановленный в точку падения, лежат в одной плоскости.
Угол падения равен углу отражения. [11]
6.Александр Градский «Рассвет»
«Наступает рассвет… Я люблю тебя, в жилах моих еще ночь»
Свет – это излучение, но лишь та его часть, которая воспринимается глазом. Солнце является
естественным источником света. Лучи солнца распространяются прямолинейно и появляются
над горизонтом раньше, чем диск солнца. [11]
7. Группа «Сплин» песня «Гроза»
- «Я запрокинул голову и я увидел молнию от неба до конца»
Гроза — атмосферное явление, при котором внутри облаков или между облаком и земной
поверхностью возникают электрические разряды — молнии, сопровождаемые громом. [10]
Гром — звуковое явление в атмосфере, сопровождающее разряд молнии. Молния — гигантский
электрический искровой разряд в атмосфере, обычно происходит во время грозы,
проявляющийся яркой вспышкой света и сопровождающим её громом. [11]
8.В. Высоцкий «Товарищи ученые»
«Сидите, разлагаете молекулы на атомы…»
8
Строение вещества: молекулы состоят из атомов. Молекулы одного и того же вещества
одинаковы, а разных веществ - различны. Разнообразие атомов представлено в таблице
Менделеева. [11]
«А гамма – излучение денек повременит…»
Гамма – излучение – один из видов радиоактивного излучения, представляющее собой
электромагнитную волну. Примером гамма – излучения является рентгеновское излучение. [12]
«Товарищи ученые, Эйнштейны драгоценные, Ньютоны ненаглядные, любимые до слез»
Эйнштейн Альберт – физик – теоретик, один из основателей современной теоретической
физики, лауреат Нобелевской премии по физике 1921 года.
Ньютон Исаак – английский физик, математик, механик и астроном. Один из создателей
классической физики. Он изложил закон всемирного тяготения и три закона механики в
«Математических началах натуральной философии» [4]
«Но вы ж там все задохнитесь, за синхрофазотронами…»
Синхрофазотрон - установка, служащая для ускорения заряженных частиц, в том числе,
элементарных частиц и атомных ядер, до высоких энергий. Частицы в синхрофазотроне
ускоряются в результате взаимодействия с электрическими и магнитными полями. При помощи
электрического поля увеличивают энергию частицы, а магнитное служит для задания
направления движения. [1]
9. Давид Тухманов - «Песня о Вечном Движении», группа «Мираж» - «Скорость»
- «А на Большом театре взвились кони, отдай им скорость добрый человек»
-«Скорость- это страсть! Весь мир мелькает»
Скорость - это величина, равная отношению пути ко времени, за которое этот путь пройден.
[10]
- «Всю радость жизни чувствую и вижу, в движенье бесконечно я влюблен»
Движение - перемещение тела в пространстве относительно других тел. [10]
10. Владимир Асмолов «Зона турбулентности»
-« В зоне турбулентности на краю у вечности…»
Турбулентность - это физическое явление, при котором в потоке жидкости или газа
самопроизвольно возникают фрактальные волны. [1]
11. Группа «Мираж» - «Электричество»
-«Электрический мозг дал мне импульс идти»
Импульс тела – векторная величина. Единицей измерения импульса в СИ является килограммметр в секунду (кг·м/с). Физическая величина, равная произведению массы тела на скорость его
движения. [12]
-«Электрический свет ярче солнца горит.»
Электрический свет - это электромагнитная волна. Под действием электрического тока
спираль лампы накаливания раскаляется и начинает светиться. [11]
5. Роберт Рожденственский «Эхо любви»
«Тебя я услышу за тысячу верст мы эхо, мы эхо, мы долгое эхо друг друга»
Эхо - это физическое явление, состоящее в том, что звук от источника доходит до какого-то
препятствия (границы двух сред), отражается от него и возвращается к месту, где он возник.
[12]
13. Роберт Рожденственский «Притяжение земли»
-«Как безмерно оно - притяжение Земли, притяженье полей и печальных ракит..»
9
Притяжение - физическое явление, заключающееся в тяготении тел друг к другу. [12]
14. Золотое кольцо «Ой, мороз, мороз!»
-«Ой, мороз, мороз, не морозь меня.»
Мороз - температура ниже 0 °C (точка замерзания воды) в окружающей среде. [1]
15. Пляцковский М. Детская песня «Песня об улыбке»
«От улыбки солнечной одной перестанет плакать самый грустный дождик»
Дождь - вода, образующаяся при конденсации водяного пара, выпадающая из облаков и
достигающая земной поверхности в виде капель жидкости. [1]
16. Олег Анофриев «Луч»
-«Луч солнца золотого туч скрыла пелена…»
Световой луч-это линия, вдоль которой распространяется энергия от источника света[11]
10
Приложение № 3. «Примеры песен содержащих научные знания по математике»
1. Юрий Антонов « Море»
-«Корабли и капитаны, покорив простор широт. Мира даль деля на мили, жизни даль деля на
вахты»
Миля - путевая мера для измерения расстояния, введённая в Древнем Риме. 1 миля ≈ 1,6 км. [1]
2.Владимир Высоцкий «Товарищи ученые»
- «Из гнили да из плесени бальзам извлечь пытаетесь и корни извлекаете по десять раз на дню»
Квадратным корнем из числа а является такое число в, которое при возведение в квадрат даст
число а. Арифметическим квадратным корнем из числа а называется неотрицательное число в,
которое при возведении в квадрат дает число а. [1]
3.Родион Газманов «Ты за пределами моей гравитации»
-«Бег электронов по вечному кругу, разные вещи тянет друг к другу»
Круг - это геометрическое место точек плоскости (всех таких точек), расстояние от которых до
заданной точки, называемой центром круга, не превышает заданного неотрицательного числа,
называемого радиусом этого круга. [5]
4. Валерий Сюткин «21 век»
-«А внизу пустынной улицей, где не убран снег, входит в город 21 век»
Век - это период времени в 100 лет. [1]
11