Мероприятие "Встреча выпускников"

Выполнили:
Кобрусева В. А.
Ефремова И. В.
Амурск 2015
Мероприятие «Встреча выпускников»
Цель: расширять знания о профессиях и активизировать процесс
профессионального самоопределения.
Задачи: - формировать оптимистического отношения к своему
профессиональному будущему;
-поддерживать связь между поколения;
-воспитывать уважительное отношение к людям различных профессий и
результатам их труда.
При входе в зал гости (выпускники и взрослые из разных коробочек)
вытягивают номерок, указывающий на номер стола.
Ведущий. Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы рады
приветствовать вас на вечере, который посвящен нашим выпускникам, бывшим
и будущим.
Сегодня мы с вами поговорим о профессиях, о том, как правильно
выбрать дело, чтобы чувствовать
себя в этом мире свободным и
счастливым. К нам в гости пришли наши бывшие воспитанники, сегодня
каждый из них обучается в каком-нибудь учебном заведении, а некоторые
уже
закончили и получили профессию, которая помогает им на
жизненном пути чувствовать себя более значимым в этом мире и
востребованным. Чтобы нам легче и понятнее было общаться друг с
другом, мы сейчас поближе познакомимся. Представляем вашему
вниманию наших будущих выпускников.
Ведущий.
- Ксении решать проблемы? -не проблемы, ерунда! Ей всегда любая
тема удаётся без труда. Ксения, она, как лучик – и светла и озорна,
обязательно найдёт она от счастья ключик, и выпьет жизнь свою до дна!
-Душа компании ну чем не Элвис Пресли? Он девушкам поёт такие
песни, но посвящает их одной, конечно. Красивый, обаятельный,
сердечный, и обходительный, и деловой, - карьеру быстро сделает такой. –
Лёша.
-Серьёзный парень, волевой, живёт всегда в согласии с собой, ведь
Яша, значит следопыт, удача пусть к нему спешит, спокойный и
уверенный, не раз судьбой проверенный, в любви и дружбе- верный, в
работе всегда первый!
- В парламенте страны любой смотреться будет он удачно. Ленив
конечно наш герой, и это - однозначно! Добряк, остряк и юморист, он то,
что надо, тут аргументов целый воз, хоть шалопай изрядный, но у
девчонок он имеет спрос. -Кирилл.
-Александр! Не занимать ему отваги! Александр, пусть мысленно, но
он при шпаге! Готов он всех девчонок защитить, ну значит, так тому и
быть! Живёт пылая и горя, ловя прекрасные моменты…желает стать
министром, президентом, а может есть вакансия царя? – Саша Моисеев.
-Тамара любит новизну, по свету странствовать готова; друзей она
заводит снова – её не встретите одну, трудолюбива и старательна, ей греет
душу похвала – всё нам исполнит обязательно она за добрые слова.
- Красива и умна, честна кристально и имеет право не позволять
другим с собой хитрить, обман и ложь не всегда она может простить.
Характер твёрдый от природы ей дан, за словом она – не полезет в
карман! - Саша Названова.
Ведущий. С нашими выпускниками 2015 года вы познакомились, давайте
познакомимся с нашими гостями и не просто гостями, а нашими выпускниками
прошлых лет.
(Представление гостей в виде фотографий на экране и представление их
профессий и жизненного пути).
Ведущий. Ну вот, теперь мы друг про друга немного узнали,
вспомнили. Так или иначе каждый из нас выбирает свой жизненный путь, свою
профессию. А вы хорошо ориентируетесь в мире профессий. Давайте проверим.
Профессиональная викторина
1. К кому обращается мужчина за букетом цветов? К флористу
2. Кто во время работы одевает самый дорогой в мире костюм?
Космонавт.
3. Кем согласно русской пословице, является человек для своего
счастья? Кузнецом.
4. Кто на работе играет и получает за это не выговор, а заработную плату?
(Актеры, музыканты.)
5. Назовите «орудие труда» оперного певца. (Голос.)
6. Звездный бухгалтер - это... (астроном).
7. Архивариус - это профессия или имя греческого бога? (Профессия.)
8. Какое орудие детей и энтомологов превратилось в прозвание любителей
отлынивать от всяческой работы? (Сачок.)
9. Кто обслуживает и корову, и ЭВМ? (Оператор.)
10.Кто не сеет, не пашет, а за урожай отвечает? (Агроном.)
11.Китайцы говорят «тайкунавт», американцы - «астронавт». А как говорим
мы? (Космонавт.)
12.Как называется ученый, изучающий неопознанные летающие объекты НЛО? (Уфолог.)
13.Каким словом французского происхождения называют специалиста,
который занимается прическами, макияжем и аксессуарами? (Визажист.)
14.Как иначе называют коллегу по работе? (Сослуживец.)
15.Представители какой военной профессии поют песню «Эх, путь-дорожка
фронтовая»? (Военные шоферы.)
Ведущий. Раз уж мы заговорили о песне, то давайте послушаем нашу
выпускницу Яну Иванникову с песней. Мероприятие «Встреча
выпускников».
Цель: расширять знания о профессиях и активизировать процесс
профессионального самоопределения
Задачи: - формирование оптимистического отношения к своему
профессиональному будущему;
- поддерживать связь между поколениями
- воспитывать уважительное отношение к людям различных профессий
и результатам их труда
При входе в зал гости (выпускники и взрослые из разных коробочек)
вытягивают номерок, указывающий на номер стола.
Ведущий. Дорогие ребята и уважаемые товарищи взрослые! Мы рады
приветствовать вас на нашем вечере, который
посвящён нашим
выпускникам, бывшим и будущим.
Сегодня мы с вами поговорим о профессиях, о том , как правильно
выбрать дело,
Ведущий. Если потянуло нас на песни, то проведем музыкальный
конкурс. Предлагаю вспомнить песни, в которых поется о профессиях. За каким
столом исполнят последнюю песню, тот стол и победил.
( Музыкальный конкурс)
Ведущий. По разному люди находят себя в профессии: кто-то идет по
совету близких и родных, кто-то идет по совету друзей, кто-то идет за
компанию. А я знаю Царевича-Федула, за которого решали царь-батюшка и
нянька Варвара.
Сценка.
Звучит сказочная музыка. Действующие лица: царь, Варвара, Федулцаревич.
На троне сидит царь в глубоком раздумье, Федул-царевич сидит на
полу возле трона, играет со сломанной машинкой. Около царя сидит
Варвара и скучает.
Царь: Варвара, а Варвара!
Варвара: Чего, царь-батюшка?
Царь: Я тут думаю, Варвара…сынок-то мой, Федул-царевич школу в
этом году заканчивает…
Варвара: Уж как учителя будут рады! Отмучились сердешные!
Царь: Да не про это я! Думаю надо ему образование дальше
получать. В энтот, как его, в анститут? Али в лицей…
Варвара: Да на что ему ентот лицей?
Царь: Ну, как на что? А старый я буду, а на пензию уйду, кто ж
будет государством управлять?
Варвара: Ты ж управляешь, а у самого всего три класса образования,
никаких лицеев ентих , да анститутов, не заканчивал, пропади они
пропадом…!
Царь: Тише ты, Варвара, энто ж государственная тайна!
Варвара: Я от кумы Акулины слыхивала, что сначала надобно
какое-то направление выбрать.
Царь: Како тако направление?
Варвара: Ну, определить к чему дитё склонность имеет.
Я вот от кумы Акулины слыхала, что бывает такое направление человек-природа.
Царь: Это чего такое?
Варвара: Ну, это когда дитё цветочки разные любит, зверушек
привечает…
Царь: Точно-точно, царевич зверушек-то любит…Вот как-то кота
какого-то поймал, дак дёгтем всего перемазал…
Варвара: А ещё я от кумы Акулины слыхала, что есть такое
направление – человек-искусство!
Царь: А енто чего такое?
Варвара: А это, царь-батюшка, когда дитё к искусствам разным
тянется…На балалайке там тренькает, или картинки рисует!
Царь: На рисунки-то Федул-царевич мастер! Мой портрет около
чулана угольком нарисовал, я так напужался, три дня анисовые капли
пил…
Варвара: А ещё кума Акулина сказывала, что есть такое направление
- человек-техник.
Царь: Это чего такось?
Варвара: Это, когда дитё молоточком балуется, топорик в ручки
берёт, машиночки разные мастерит…
Царь: Во! Это похоже про нашего! И вот вам моя царская воля!
Будем царевича по технической части учить! А какие там есть как их…ну
энти…, которые…
Варвара: Что, царь-батюшка?
Царь: ну…энти…прохфессии…
Варвара: может у кумы Акулины спросить?
Царь: а сами-то что…в ентом…как его антирнете…поглядим…зря я
что-ли государственные деньги на безлимит трачу?
(Федул-царевич в это время приделывает колёсико к машинке).
Федул: Батянь, глянь, как я ловко колёсико приделал!
Царь: Вот, а я что говорю, надо его по технической части учить!
Ведущий. Наши гости уже определились с профессией и сейчас я
предлагаю рассказать о ней, но не словами, а пантомимой. Мы с вами
должны будем угадывать, кто же они по профессии.
Гости представляют свои профессии.
Сегодня у нас не просто вечер встреч выпускников, а еще и день
рождения у нашего будущего выпускника Алеши Сухова. В честь своего
дня рождения он дарит нам песню.
Песня Алексея.
Ведущий Алеша мы поздравляем тебя с днем рождения и дарим на
память вот такую кружку, но чтобы ты не перепутал, прими кружку с твоей
фотографией.
Задумываться о будущей профессии мы начинаем не перед самым
выпуском, а намного раньше. Вот и Сережа Вигерчук уже задумывается кем же
ему быть.
Стихотворение Сережи
Кем я буду
Хочу я стать врачом. Зубным.
И улыбаться всем больным.
- Не дёргайся, голубчик,
Вот твой молочный зубчик!
И продавцом хочу я быть.
Но за прилавком – не грубить.
- Пройдите, бабушка, вперёд,
А этот мальчик подождёт.
Быть парикмахером хочу:
Девчонкам косы отхвачу
И сделаю им стрижку
Под плюшевого мишку!
Ведущий. А сейчас я думаю мы с вами с удовольствием послушаем
песню, которую нам приготовила наша бывшая выпускница –
Иванникова Яна.
Звучит песня Яны.
Ведущий. Рано или поздно все мы учимся готовить себе еду. Некоторые
из вас уже умеют готовить.
«Приготовьте завтрак из чудесного мешочка». В мешочках лежат крупы: рис,
гречка, манка, пшеничная, перловка, геркулес. Угадать на ощупь. А теперь
каждый стол должен защитить свой завтрак и рассказать, чем он полезен.
Ведущий. Труд всегда был в почете на Руси и о нем сложено не мало
пословиц. Сейчас я раздам вам первую часть пословицы, а вы должны ее
продолжить. А чтобы вам было легче, мы дадим шпаргалку.
1 часть пословицы
Мастерство тому даётся,
Деревья смотри в плодах,
Бери всегда ношу по себе,
В лес идут,
На полатях лежать,
Стирала – не устала,
Держись за соху:
2 часть пословицы
а людей в делах.
чтоб не кряхтеть при ходьбе.
а один топор берут.
выстирала – не узнала.
кто весь делу отдаётся.
так и ломтя не видать.
она кормилица.
Молчаливый парад профессий (пантомима).
По сцене проходят учащиеся, показывающие представителей разных
профессий.
Факторы, влияющие на выбор профессии. (Советы от психолога). Для
принятия правильного решения важно учитывать основные факторы
влияющие на выбор профессии, восемь из них были описаны известным
российским психологом Е. В. Климовым.
1. Знания о профессиях и их востребованность, то есть рынок труда. Здесь
уже говорили о том, что в России более 6000 профессий. Все их изучить,
конечно, невозможно, но для выбора своей, надо познакомиться с
множеством других : из журналов, газет, телепередач, выставок, кино, встреч
с различными специалистами.
2. Мнение родителей, семьи – немаловажно. Обычно близкие люди
принимают активное участие в нашем выборе.
3. Старшеклассникам полезно учесть мнение учителей, классного
руководителя, психолога, врачей.
4. Уровень притязания и самооценка - важный внутренний регулятор
поведения человека, в том числе и в планировании карьеры. Например,
девочка хочет быть актрисой, как бабушка, но при этом она не любит читать,
учить наизусть, не умеет петь и так далее.
5. Личный профессиональный план – это то, чего старшеклассник хочет
добиться в жизни и в профессии в частности. Надо самому себе ответить на
вопрос. Для чего мне это нужно? И нужно ли вообще? Надо продумать и
запасной план, если возникнут трудности психического, материального или
физического плана .
6. Одного интереса к профессии мало, нужны определённые способности.
Например, чтобы играть на скрипке мало одной любви к музыке, нужен ещё
и абсолютный музыкальный слух.
7. Склонности (это интересы, мотивы труда). Человек более успешен в той
деятельности, которая ему по душе.
8. Мнение сверстников, друзей, одноклассников тоже важно. Порой им со
стороны виднее, какой вы. Их советы могут помочь, но, учитывая всё,
выбирать должны только вы.
10. Сказочная викторина
1. Кем по профессии был отец трех сыновей в сказке «Кот в сапогах»?
(Мельником.)
2. Человек какой профессии в сказке Шарля Перро спас Красную Шапочку и
ее бабушку? (Дровосек.)
3. Кем по профессии был Джузеппе в сказке Алексея Толстого «Золотой
ключик, или Приключения Буратино»? (Столяром.)
4. Кем по профессии был Стекляшкин в сказке «Незнайка на Луне»?
(Астрономом.)
5. Кем работал дядя Степа после службы на флоте в стихотворении Сергея
Михалкова? (Милиционером.)
6. Какая сказка заканчивается восклицанием: «Слава добрым докторам!»?
(«Доктор Айболит».)
7. Какая врачебная специальность была у Доктора Айболита? (Ветеринар.)
8. Кем по профессии был Вакула из повести Н. В. Гоголя «Ночь перед
Рождеством»? (Кузнецом.)
9. Кем по профессии был капитан Блад, прежде чем стать самым кровавым
пиратом? (Хирургом.)
10. Кем работала фрекен Бок в сказке «Малыш и Карлсон»?
(Домработницей, а по определению Карлсона - домомучительницей.)
Слово директора
Ведущий.
Великая радость – работа!
В полях, за станком, за столом!
Работай до жаркого пота,
Работай без лишнего счёта –
Всё счастье земли – за трудом!
Мир и радость вам, живущие,
Всем, кто воздвигает кров,
Сеет хлеб, пасёт коров,
Бережёт сады цветущие!
Мир и радость вам, живущие,
Чьим трудом земля живёт,
Людям всем, без чьих забот,
В мире тьма была бы тьмущая!
Ведущий Я думаю, что наши гости хотят сказать ответное слово.
Заключительное слово выпускника.
Чаепитие