КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР

Региональный этап
Всероссийского конкурса
«Учитель года – 2016»
КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР»
Сушкина Елена Павловна
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Ещё в XVIII веке Иоганн Вольфган Гёте сказал: «Кто не знает иностранных
языков, тот не смыслит ничего и в своём собственном». (слайд 2) В настоящее
время, когда контакты с другими странами становятся всё теснее, знания
иностранных языков играют важную роль. Современный человек должен
знать иностранные языки, потому что взаимопонимание между народами
имеет
большое
значение
иностранных
языков
это
развиваются
различные
для
мирного
сотрудничество
сотрудничества. Без
почти
формы международного
знаний
невозможно. Сейчас
общения:
встречи,
выставки, спортивные мероприятия, совместный бизнес.
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) второго
поколения отражает требования нашего времени. Предметные результаты
освоения основной образовательной программы основного общего образования
по предмету «Иностранный язык», включают:
- формирование и совершенствование иноязычной
коммуникативной
компетенции; расширение и систематизацию знаний о языке, расширение
лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение
общей речевой культурой; (слайд 3)
- (слайд 4)
К сожалению, на практике оказывается, что не всё так просто. Согласно
стандарту, выпускник должен быть готов к общению с носителями английского
языка и использованию
его в качестве средства межнационального
взаимодействия. Однако, опыт показывает, что владение лексикой и
грамматикой английского языка, навыками устной речи ещё не является
гарантией эффективной межкультурной коммуникации. (слайд 5)
В результате этих противоречий возникают вопросы и как следствие
-
ошибки в межкультурном взаимодействии (слайд 6)
Я, как учитель, пытаюсь решать эти проблемы следующим образом (слайд
7)
Не секрет, что современные дети осваивают Интернет - пространство и
технику быстрее, чем мы, взрослые.
XXI век – это век стремительно
развивающихся технологий. Сегодня перед обществом, и в первую очередь
перед школой, стоят огромные задачи по подготовке современного человека,
который будет жить в других условиях, решать иные проблемы, стоящие перед
страной. С 2020 года иностранные языки войдут в перечень обязательных
предметов государственной
итоговой аттестации выпускников. Вторжение
инновационных технологий в образовательную систему внесло новую струю в
преподавание английского языка. Я с удовольствием их осваиваю и активно
применяю на своих уроках. (слайд 8,9)
Моя задача – максимально погрузить учащегося в языковую среду, создать
ситуацию для его творческой активности, воспитать личность, желающую и
способную получать самообразование. В этом мне помогает одно из
перспективных направлений
развития современных информационных
технологий - облачные технологии. (слайд 10,11,12)
Самая большая трудность, с которой сталкиваюсь я
и ученики – отсутствие
языковой среды. Я стремлюсь создать такие условия, которые будут
максимально приближены к условиям естественного общения. На мой взгляд,
применение облачных технологий приближает учащихся к живому общению.
Для создания атмосферы иноязычного общения на уроке я часто использую
переписку с носителями языка из Англии, Индии, Польши и США. Это
открытки и электронные письма, посвященные праздникам, описанию дома и
семьи, погоды и событий в стране и за рубежом. Учащиеся знакомятся не
только с образцами неформальной письменной речи, но и получают новые
сведения o культуре, традициях, быте. Ребята задают вопросы, сравнивают и
анализируют
полученную
информацию,
выражают
свое
мнение.(слайд
13,14,15) Таким образом, облачные технологии обеспечивают стабильность
успеваемости и качества знаний обучающихся .Повышается интерес учащихся
к изучению английского языка .(слайд 17, диаграмма).
Диагностика показывает
успешность применения облачных технологий
для формирования и развития межкультурной коммуникации. Ученики стали
свободнее высказываться на английском языке, расширился их словарный
запас,
увеличилось количество проектных работ, ребята научились писать
письма, с удовольствием знакомятся с культурами разных стран.