Профессиональный конкурс работников образования ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА (2012/13 учебный год) ___________________________________________________________ Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Южного административного округа г. Москвы Района Нагатино-Садовники ГБОУ СОШ №1375 (115533, г. Москва, ул. Высокая, д. 18А) Номинация конкурса: Организация праздников и мероприятий в дошкольных учебных заведениях. Сценарий праздника в бассейне (на воде) «Страна невыученных уроков» Для детей подготовительной группы Автор: Афонина Ирина Сергеевна (инструктор по физической культуре «плавание»). Место проведения: бассейн ГБОУ СОШ №1375 г. Москвы Цель: - Укреплять здоровье детей; - создать веселое праздничное настроение; - активизировать двигательную деятельность и внимание через игровую ситуацию; - развивать ловкость, быстроту и координацию движений; - воспитывать целеустремленность, доброту и коллективизм. Задача: обогащение двигательного опыта через использование игровых ситуаций в воде. Инвентарь: Костюм Единицы, костюм Пятерки, цифры по количеству детей в команде, 4 обруча, нерешенные примеры и примеры, решенные неправильно на листах А4, конструктор со схемой сбора для каждой команды, овощи и фрукты по количеству детей в командах, 2 корзинки, слова с пропущенной гласной буквой и картинкой, 2 магнитные доски, магниты по количеству картинок, гласные буквы на магнитах, медали детям, участвовавшим в празднике, шоколадные медали для детей болельщиков. «Страна невыученных уроков» Детей встречает Единица, на стенах бассейна написаны нерешенные примеры, цифры в разброс. Единица: Здравствуйте ребята, я Единица, для всех вас плохая ученица. Мне так нравится заводить новых друзей! Вы же скоро пойдете в школу? Ответ детей: ДА! Единица: Открою вам секрет – я тоже там буду, Я! Самая лучшая оценка! Ведущий: Подожди, не спеши, ты хорошая цифра, с тебя начинается счет, но оценка из тебя плохая выходит. Единица: Ребята, а на какие оценки вы будите учится? Ответы детей: 4и5. Единица: Ну! Я, Единица, такая красивая, стройная, не то, что эта пятерка кривобокая. Ну да ладно, у меня здесь столько накопилось не сделанных уроков, может вы мне поможете с ними разобраться? Ответы детей: поможем! Единица: Тогда помогите мне разобраться с цифрами, они у меня тут все перемешались, кто за кем должен стоять, никак не разберусь. 1 эстафета – Кто быстрее составит числовой ряд. (Детям даются цифры от 1 до 5,каждый ребенок должен брать по одной цифре и плыть к противоположному бортику, цифры собираются в таком порядке, чтобы получился числовой ряд) Единица: Посмотрите и, правда, я стою ПЕРВАЯ! Я смотрю, вы плавать умеете, а нырять умеете? (да) Тогда я хочу вам предложить следующее испытание. Вот 2 обруча в первый обруч нужно проплыть снизу, а второй сверху (нырнув в него). 2 эстафета – Проплыви в обруч. Ведущий: Молодцы ребята, справились. Единица, я вот смотрю, у тебя здесь не решенные примеры есть, может, тебе наши болельщики помогут решить их? Единица: да я только рада буду, а то все времени как-то не хватает на это. Дети-болельщики решают примеры, которые находятся на стенах бассейна. Ведущий: Ну, вот так-то лучше! Может мы тебе еще, с чем нибудь поможем? Единица: Ну, если вам не трудно, помогите мне собрать конструктор. У меня есть к нему схема, но я все равно ничего не понимаю. Выносится разобранный конструктор со схемами. 3 эстафета – Собери конструктор. (Детям по предложенной схеме нужно собрать конструктор на противоположном бортике бассейна.) Единица: Молодцы ребята! Вот у меня здесь есть целая гора овощей и фруктов, мне бы их по корзинкам разложить, поможете? 4 эстафета – Разложи урожай. (На противоположной стороне от детей высыпается из корзинки гора овощей и фруктов. Одной команде нужно сложить к себе в корзинку овощи, другой – фрукты.) Единица: Все у вас тут так хорошо получается, прям завидно! Ведущий: Наши детки не только умные и сообразительные, но и ловкие, сильные и быстрые. Ребята скажите, какой самый быстрый способ плавания? (кроль) А давайте всем это покажем! 5 эстафета – Быстрый кроль. (Дети плывут кролем на груди до противоположного бортика и обратно к команде.) Единица: У меня тут в запасе осталось трудное задание. Я со своей лучшей подругой, ДВОЙКОЙ, не смогла его сделать. Если вы с ним справитесь на отлично, то так уж и быть позову я вам ПЯТЕРКУ. 6 эстафета – Вставь пропущенную букву. (В пропущенное слово с картинкой нужно вставить пропущенную гласную букву.) Единица: Очень жаль, что мы с вами дружить не будем, вот и дружите со своей ПЯТЕРКОЙ! ЭЙ! ПЯТЕРКА, иди к нам….Выходит пятерка с рюкзаком. Они оказались очень умными, быстрыми, всезнающими. Они перерешали мне все примеры, все уроки переделали. Им с тобой дружить надо, а я подожду других, может там, кто нибудь со мной подружится. Досвиданья, дети! Пятерка: Здравствуйте ребята! Я очень, очень рада, что вы справились со всеми заданиями. Сегодня вы все победители! А победителям положены медали. ПЯТЕРКА раздает медали детям, которые участвовали в соревнованиях. Ведущий (инструктор по плаванию) награждает медалью тех детей, которые не плавали, но в течение всего года посещали занятия по плаванию. Всех остальных детей награждают шоколадной медалькой, как самых лучших болельщиков.