"Казненная любовью". По страницам романа

"Казненная любовью". По страницам романа
Л.Толстого "Анна Каренина"
Цель: пояснить этапы развития характера главной героини, подтолкнуть учащихся к
самостоятельному анализу и осмыслению главной мысли произведения; формирование
критического мышления – помочь сопоставить факты, аргументировать их, отстаивать
свою точку зрения; рассмотреть проблему нравственной ответственности человека за свои
поступки, воспитывать чувство деликатного отношения к ближнему.
Оборудование:презентация, мультимедийная доска, портрет писателя, медиаотрывки из
фильма Сергея Соловьева «Жизнь и смерть Анны Карениной», аффермации, раздаточный
материал (отрывки романа)
Тип уроку: обобщение и систематизация знаний
Вид уроку: медиаурок, педагогическая мастерская
Технология: развитие критического мышления
"Мне отмщение и аз воздам" .
("Не вам судить и карать её." )
«Анна Каренина»
Ход урока
І. Индукция(мотивация)
Исполнительница роли Анны актриса Татьяна Друбич считает, что «…общество...
изменилось резко. Сегодня самоубийство Анны никто бы не заметил или сочли за
глупость… Большинство женщин, я уверена, всё-таки мечтают быть Кити. Но это...
так, как хотелось бы жить, а судьба Анны - это, к сожалению, реальность. Любовный
треугольник - сюжет для мелодрамы, а Каренина - героиня трагедии».
Трагедия в романе «Анна Каренина» определяется не возрастом героев, а
социальной ситуацией кризиса брака, освящённого церковью. Обвенчанным в церкви
развестись в те времена было практически невозможно.
Лев Толстой одним из первых диагностировал конец традиционной формы брака.
«Брак следует сравнивать с похоронами, а не с именинами, – говорил Лев Толстой. –
Сходятся два чужих между собою человека, и они на всю жизнь остаются чужими. …
Конечно, кто хочет жениться, пусть женится. Может быть, ему удастся устроить
свою жизнь хорошо. Но пусть только он смотрит на этот шаг, как на падение, и всю
заботу приложит лишь к тому, чтобы сделать совместное существование возможно
счастливым».
ІІ. Социоконструкция (индивидуальное создание гипотезы, решения, текста,
проекта, рисунка)
– Почему роман назван «Анна Каренина», а не, скажем, «Семейные истории»?
– Найдите в заглавии ключевое слово.
(Образ Анны является в романе главенствующим, сюжетообразующим. Автор не
случайно вынес имя Анны в название произведения.)
2. Вводное слово учителя (презентация темы и результатов)
- Л. Н. Толстой говорил: «Для того, чтобы произведение было хорошим, надо
любить в нем главную, основную мысль. Так, в «Анне Карениной» я люблю мысль…
(какую?) семейную».
Самоконструкция
Интерактивная разминка «Мозговой штурм»
♦ В чем же выражается «мысль семейная» Л. Толстого?
Возможные ответы
• Семья, построенная на настоящей любви, может стать основой общества
• Каждый человек имеет право на личное счастье.
• За свое счастье надо бороться.
• Нельзя принебрегать нормами христианской морали и етики.
Проверка домашнего задания: выберите самую лучшую мысль из ваших мини –
сочинений и поделитесь с нами (по желанию)
- Тема семьи есть тем стержнем, который соединяет всю сюжетную конструкцию
произведения от центра до периферии. Сам писатель сначала именно в Анне и ее измене
мужу видел причину трагедии. Однако в процессе работы над романом взгляды автора на
героиню и ее мужа несколько изменяются, и судьба Анны изображается как безвыходнотрагическая.
- Сегодня наш урок заключительный в знакомстве с романом «Анна Каренина». Кто
виновен в том, что молодая красивая, энергичная, умная, любящая женщина ушла из
жизни?Каждый из вас попробует решить проблему вины, осуждения и оправдания души
человеческой. Но помним (показываю на эпиграф) - осуждению подлежит грех, а не
грешник; преступление, а не преступник. «Цивилизованному человеку скорбь
приличествует более, чем негодование». Проблемные вопросы, которые лежат перед
вами, помогут определиться со своей позицией.
1. Почему судьба Анны оказалась трагической?
2. Кто виноват в этой трагедии?
3. Ваш взгляд на трагедию Анны Карениной с точки зрения современного человека, представителя 21
века?
И конечно же Лев Толстой и взгляд современного режиссера Сергея Соловьева на
«Жизнь и смерть Анны Карениной».
Реконструкция (рефлексия)
- Перед вами высказывания различной тематики. Выпишите в тетрадь то, которое вам
ближе, которым можно охарактеризовать проблемы, поднимающиеся в романе.
...Ей неприятно было читать, то есть следить
за отражением жизни других людей.
Ей слишком самой хотелось жить.
Л. Толстой, «Анна Каренина»
В смерти Анны виноваты не люди, из которых состоит общество.
В смерти Анны виноват сам государственный строй.
Мертвое общество, мертвая действительность убивает любовь тем,
что лишает ее смысла жизни. Мертвый хватает живого.
В. Ермилов, литературовед
"Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему" (Л.
Толстой)
Я не виновата в том,
что Бог сделал меня такою,
что мне нужно любить и жить».
Лев Толстой «Анна Каренина»
Любовь? Что такое любовь? Любовь мешает смерти. Любовь есть жизнь. Все, все что я
понимаю, я понимаю только потому, что люблю. Все есть, все существует только потому, что я
люблю. Все связано одною ею. Любовь есть Бог…
Л.Н.Толстой
«Вы скажете, любовь подчиняется рассудку. И да, и не всегда. В некоторых случаях любовь почему-то оказывается
выше рассудочных призывов. Любовь сравнивают с сумасшествием, поскольку любые доводы разума разбиваются в
волнах чувства.»
Лев Толстой «Анна Каренина»
«Как, почему люди влюбляются, а потом убивают друг друга? — это тайна трансцендентная!
Сегодня же отношения между полами упростили до невозможности. А ведь это Тайна! Тайна,
неразгаданная до сих пор.
Можно прожить вдвоём по необходимости, но так и не узнать любви; можно даже иметь детей, но
любовь... любовь!.. на это способны только сумасшедшие, ибо любовь — это умопомрачение! это нечто
большее, чем страсть, потому что неутолима!»
Лев Толстой «Анна Каренина»
ІІІ. Деконструкция
- Судьба главной героини связана с образом (чего?) …железной дороги, символом
(чего?)…времени. Что-то роковое и страшное слышится в самом описании
приближающегося поезда, физически ощущается тяжесть...
Отрывок читает кто – то из ребят: (ч.1, гл.17)
«Действительно, вдали уже свистел паровоз. Через несколько минут платформа задрожала,
и, пыхая сбиваемым к низу от мороза паром, прокатился паровоз с медленно
и мернонагибающимсяи растягивающимся рычагом среднего колеса и с кланяющимся,
обвязанным, заиндевелым машинистом; а за тендером, все медленнее и более потрясая
платформу, стал проходить вагон с багажом и с визжавшею собакой; наконец, подрагивая
пред остановкой, подошли пассажирские вагоны.»
- Есть что-то таинственное и волнующее уже в первой короткой встрече Вронского и
Анны.
Отрывок: (ч.1, гл.18)
«Вронский при входе остановился, чтобы дать дорогу выходившей даме. С привычным
тактом светского человека, по одному взгляду на внешность этой дамы, Вронский
определил ее принадлежность к высшему свету. Он извинился и пошел было в вагон,
но почувствовал необходимость еще раз взглянуть на нее —не потому, что она была очень
красива, не по тому изяществу и скромной грации, которые видны были во всей ее фигуре,
но потому, что в выражении миловидного лица, когда она прошла мимо его, было что-то
особенно ласковое и нежное. Когда он оглянулся, она тоже повернула голову. Блестящие,
казавшиеся темными от густых ресниц, серые глаза дружелюбно, внимательно
остановились на его лице. В этом коротком взгляде Вронский успел заметить сдержанную
оживленность, которая играла в ее лице и порхала между блестящими глазами и чуть
заметной улыбкой, изгибавшею ее румяные губы. Как будто избыток чего-то так
переполнял ее существо, что мимо ее воли выражался то в блеске взгляда, то в улыбке. Она
потушила умышленно свет в глазах, но он светился против ее воли в чуть заметной
улыбке.»
Первая медиаостановка (начало фильма «Анна Каренина») 0.30 сек
- Что еще осталось от первой встречи? (Поездом раздавило сторожа. Чуткое сердце
подсказало Анне, что это дурное предзнаменование.)
Вторая медиаостановка (смерть сторожа) 0.30 – 0.42 сек
-
Где многое определилось в чувствах героев? (На балу). Анна невольно привлекает
к себе взоры. Кити видит, что Анна...
Отрывок: (ч.1.гл.23)
«Она видела, что они чувствовали себя наедине в этой полной зале. И на лице Вронского,
всегда столь твердом и независимом, она видела то поразившее ее выражение
потерянности и покорности, похожее на выражение умной собаки, когда она виновата.
Анна улыбалась, и улыбка передавалась ему. Она задумывалась, и он становился серьезен.
Какая-то сверхъестественная сила притягивала глаза Кити к лицу Анны. Она была
прелестна в своем простом черном платье, прелестны были ее полные руки с браслетами,
прелестна твердая шея с ниткой жемчуга, прелестны вьющиеся волосы расстроившейся
прически, прелестны грациозные легкие движения маленьких ног и рук, прелестно это
красивое лицо в своем оживлении; но было что-то ужасное и жестокое в ее прелести.»
- Какое слово Толстой упоминает неоднократно при описании Анны? (Прелестна.) В
богословии прелесть означает соблазн, обман.
Третья медиаостановка (бал) 0.42 сек – 1.10
-
Вторая встреча Вронского и Анны, определившая их дальнейшие отношения,
происходит вновь на железной дороге.
Отрывок:(ч.1, гл.30)
«Она оглянулась и в ту же минуту узнала лицо Вронского. Приложив руку к козырьку,
он наклонился пред ней и спросил, не нужно ли ей чего-нибудь, не может ли он служить ей?
Она довольно долго, ничего не отвечая, вглядывалась в него и, несмотря на тень, в которой
он стоял, видела, или ей казалось, что видела, и выражение его лица и глаз. Это было опять
то выражение почтительного восхищения, которое так подействовало на нее вчера. Не раз
говорила она себе эти последние дни и сейчас только, что Вронский для нее один из сотен
вечно одних и тех же, повсюду встречаемых молодых людей, что она никогда не позволит
себе и думать о нем; но теперь, в первое мгновенье встречи с ним, ее охватило чувство
радостной гордости. Ей не нужно было спрашивать, зачем он тут. Она знала это так же
верно, как если б он сказал ей, что он тут для того, чтобы быть там, где она.»
Четвертая медиаостановка (станция) 1.10
- Толстой не даёт оценку случившемуся, не пишет, что это падение, нет. Он просто
говорит:
Отрывок: (ч.1, гл.30)
«Не вспоминая ни своих, ни его слов, она чувством поняла, что этот минутный разговор страшно
сблизил их; и она была испугана и счастлива этим. Постояв несколько секунд, она вошла в вагон и
села на свое место. То волшебное напряженное состояние, которое ее мучало сначала, не
только возобновилось, но усилилось и дошло до того, что она боялась, что всякую минуту
порвется в ней что-то слишком натянутое. Она не спала всю ночь. Но в том напряжении и
тех грезах, которые наполняли ее воображение, не было ничего неприятного и мрачного;
напротив, было что-то радостное, жгучее и возбуждающее.»
-Жизнь Анны сложилась так, что её счастье зависело не столько от неё самой, сколько от
других людей. Кем было «устроено» замужество Анны?(Ее теткой. Юной девушкой она
была выдана замуж за немолодого, богатого человека-губернатора Каренина. Это был
типичный брак по расчёту, в котором Анна не могла быть счастлива уже по одному
тому, что между нею и мужем не было и не могло быть ничего, что бы их соединяло,
так велика была разница их характеров, интересов, стремлений. Когда разрыв Анны с
Карениным стал неминуем, она поняла, что её замужество-непоправимая ошибками.)О
женитьбе Каренина на молоденькой княжне Анне Аркадьевне Облонской в романе
сказано так: "Во время его губернаторства тётка Анны. богатая губернская барыня,
свела хотя немолодого уже человека, но молодого губернатора со своей племянницей и
поставила его в такое положение, что он должен был высказаться или уехать из
города."Каренин предпочёл избежать скандала и просить руки Анны.
И вот прошло восемь лет этой безлюбовной семейной жизни, которую можно было бы
охарактеризовать словами из дневника Толстого - жизнь "вместе-врозь". Как Анна
говорит о Каренине? (с отвращением: «Это не человек, а машина, и злая машина, если
рассердится..." Да облик Каренина отвечает этой характеристике. Его "строго
самоуверенная фигура", " белые с набухшими жилами руки", его манера трещать
пальцами, его "тихий тонкий голос, в минуту волнения" пронзительный", " визгливый",
его походка (он ворочал "всем тазом и тупыми ногами")
-
- Насколько она была безрадостна и нелегка для Анны, можно увидеть из её слов...
Отрывок (читает учитель): (ч.3, гл.16)
«Прав! прав! Разумеется, он всегда прав, он христианин, он великодушен! Он низкий,
гадкий человек! И этого никто, кроме меня, не понимает и не поймет; и я не могу
растолковать. Они говорят: — религиозный, нравственный, честный, умный человек; но они
не видят, что я видела. Они не знают, как он восемь лет душил мою жизнь, душил все, что
было во мне живого, что он ни разу и не подумало том, что я живая женщина, которой
нужна любовь. Не знают, как на каждом шагу он оскорблял меня и оставался доволен собой.
Я ли не старалась, всеми силами старалась, найти оправдание своей жизни? Я ли
не пыталась любить его, любить сына, когда уже нельзя было любить мужа? Но пришло
время, я поняла, что я не могу больше себя обманывать, что я живая, что я не виновата, что
Бог меня сделал такою, что мне нужно любить и жить. «Наша жизнь должна идти как
прежде», — вспомнила она другую фразу письма. «Эта жизнь была мучительна еще прежде,
она была ужасна в последнее время. И он знает все это, знает, что я не могу раскаиваться
в том, что я дышу, что я люблю. Но как? Боже мой! Боже мой! Была ли когда-нибудь
женщина так несчастна, как я?..»
- Искренняя, правдивая, глубоко чувствующая Анна, полюбив Вронского, не может и не
хочет скрывать своё чувство, открыто идёт на разрыв с мужем, открыто нарушает нормы
морали и правила поведения великосветского общества.
Пятая медиаостановка (разрыв с мужем) 0.41 сек
- Анна и Вронский добились того, чего так страстно желали: свободы и соединения.
Шестая медиаостановка (Венеция, третий фильм) до 0.28 сек
- Но счастье их оказалось непрочным. Почему не уберег Анну Вронский?Почему она
теряет его? (Отношения, строящиеся только на физической близости, обречены. Нет
духовной связи, общих интересов, Вронский очень зависим от высшего общества).
(Следя за судьбой Анны, мы с горечью замечаем, как рушатся одна другой её мечты.
Рухнула её мечта уехать с Вронским за границу и там забыть про всё: не нашла своего
счастья Анна и за границей. Действительность, от которой она хотела уйти, настигла
её и там. Вронский скучал от безделья и тяготился, а это не могло не тяготить Анну.)
- В России её ожидали мучения ещё более тяжкие, чем те, которые она переживала
раньше. То время, когда она могла мечтать о будущем и тем самым в какой-то степени
примирить себя с настоящим, прошло. Действительность теперь представала перед ней во
всём своём страшном облике. Свет не признал двусмысленного положения Анны, ей
отказали от дома прежние знакомые, в театре Картасова устроила скандал, когда
Каренина появилась в соседней ложе. Лицемерно было всё общество, с которым
сталкивалась Анна. С каждым поворотом своей трудной судьбы она всё более убеждалась
в этом. Она искала честного, бескомпромиссного счастья. Вокруг же себя видела ложь,
лицемерие, ханжество, явный и скрытый разврат. И не Анна судит этих людей, а эти люди
судят Анну. Вот в чём ужас её положения.
Седьмая медиаостановка (разговор о браке, второй фильм) до 0.47 сек
- Сцена тайного свидания Анны с сыном - самая волнующая и незабываемая сцена
романа.
Восьмая медиаостановка (встреча с сыном, третий фильм) 0.29 до конца
- Какой перед нами появляется Анна? (Анна не может объяснить сыну, что с ней
происходит. Она надеется, что когда он вырастет, то всё поймёт сам и не осудит её.
Порвав с Карениным и связав свою жизнь с Вронским, Анна была вынуждена расстаться
с сыном. Она говорит, как о неразрешимой задаче, как о главной причине своего
несчастья - о невозможности соединить жизни Вронского и Серёжи: "Я не могу их
соединить, а это мне одной нужно. А если этого нет, то всё равно. Всё, всё равно. И какнибудь кончится.")
- В поместье Вронского разыгрывается, в сущности, заключительный акт трагической
судьба Анны Карениной. Убедившись в том, что она не в силах удержать любовь
Вронского, что их отчуждение становится непреодолимыми, Анна решает наказать его. И
наказать самым жестоким образом - своей смертью. И мысль о смерти как о возможном
избавлении возникает в её уме. «И вдруг вспомнив о раздавленном человеке в день её
первой встречи с Вронским, она поняла, что ей надо делать.»
Отрывок (читает учитель):
«Туда! На самую середину, и я накажу его и избавлюсь от всех и от себя». Она хотела упасть
под поравнявшийся с ней серединою первый вагон. Но красный мешочек, который она
стала снимать с руки, задержал ее, и было уже поздно: середина миновала ее. Надо было
ждать следующего вагона. Чувство, подобное тому, которое она испытывала, когда,
купаясь, готовилась войти в воду, охватило ее, и она перекрестилась. Привычный жест
крестного знамения вызвал в душе ее целый ряд девичьих и детских воспоминаний, и вдруг
мрак, покрывавший для нее все, разорвался, и жизнь предстала ей на мгновение со всеми ее
светлыми прошедшими радостями. Но она не спускала глаз с колес подходящего второго
вагона. И ровно в ту минуту, как середина между колесами поравнялась с нею, она откинула
красный мешочек и, вжав в плечи голову, упала под вагон на руки и легким движением, как
бы готовясь тот час же встать, опустилась на колена. И в тоже мгновение она ужаснулась
тому, что делала. «Где я? Что я делаю? Зачем?» Она хотела подняться, откинуться; но что-то
огромное, неумолимое толкнуло ее в голову и потащило за спину. «Господи, прости мне
все!»–проговорила она, чувствуя невозможность борьбы.»
Последняя медиаостановка (смерть Анны, Каренин)
- Кого еще своей смертью наказала Анна? (Алексей Александрович Каренин находит для
себя неожиданное утешение и радость в христианском прощении. Анна-в просветляющем
покаянии и искуплении).
4. Реконструкция
- Возвращаемся к проблемным вопросам. Кто готов поделиться своей позицией?
1. Почему судьба Анны оказалась трагической?
2. Кто виноват в этой трагедии?
3. Ваш взгляд на трагедию Анны Карениной с точки зрения современного человека, представителя 21
века?
5. Разрыв (кульминация творческого процесса). Высказывания желающих
6. Индукция (заключительное слово учителя)
- Говорят, если оказаться между двумя людьми с одинаковыми именами, можно
загадывать желание – оно обязательно сбудется. Поставим в ряд три буквы.
Три вершины, три вспышки одного чувства, которое объединило их судьбы. Это
- любовь.
К сожалению, мужчин любовь объединила лишь на мгновение, сделав их лучше,
добрее, духовно красивее. Но весь груз расплаты за любовь лег на плечи Анны. Почему
двое мужчин не смогли спасти женщину? Наверное, не смотря на то, что они были совсем
непохожими, имели много общего: через эгоизм не смогли понять Анну; Каренин начал
думать о ней только тогда, когда она была на грани жизни и смерти;
Вронский,
добившись Анну, перестал интересоваться ее жизнью. И в двух случаях мужчины,
формально, были правы, а Анна – нет, перед ними широкий мир – перед ней закрылись
все двери. Они жили «благоразумием», Анна – любовью, которая не могла ужиться с
«благоразумием».
Рефлексия. «SMS»
Ученикам предлагается на бумажных сотовых телефонах написать SMS –сообщение другу
о том, как прошёл урок, оценить, как плодотворно он работал.
Домашнее задание
-
С какой из данных оценок литературной критики образа Анны Карениной вы
согласны? Ответ аргументируйте (заготовки у каждого ученика)
Анна – святая
Анна - грешница
Анна – женщина, которая
живет по формуле: «Любовь
= жизнь»
«…Рабству она предпочла
смерть…
Именно в этом мы ощущаем
духовную красоту и поэзию
жизни и борьбы Анны»
Н. Успенский
«Анна забыла любовь и
Бога. И умерла»
М. Громека
«Анна
изменила
мужу,
предала сына и сделалась
потерянной женщиной…»
В. Вересаев
«…для неї кохання полягало
в прагненні жити усіма
людськими почуттями, жити
в злагоді зі світом, його
красою,
його
правдою,
любити весь світ і відчувати
любов світу до себе».
В. Єрмілов