7. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся...

7. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся 5 класса
№
Наименование разделов и тем
п\п
Характеристика основных видов
Плановые сроки
Скорректированные сроки
деятельности ученика (на уровне учебных
прохождения
прохождения
действий)
01.09.-06.09.2015
Тема№1: Люди во всем
Пишут: адрес, неформальное
мире.(15 часов).
письмо/электронное письмо, неформальные
Страны и национальности.
объявления/заметки/
2
Спорт и хобби.
открытки/рассказы/короткие неофициальные
01.09.-06.09.2015
3
Профессии.
сообщения.
01.09.-06.09.2015
4
Уголок культуры.
5
Повседневный английский.
6
Внешность человека.
количественных числительных.
07.09.-13.09.2015
7
Описание своей внешности.
Запрашивают личную информацию,
14.09.-20.09.2015
8
Игры и досуг.
представляют себя и других людей,
14.09.-20.09.2015
9
Навыки и умения.
10
Способности.
11
Пишем электронные письма.
21.09.-27.09.2015
12
Написание личного письма.
21.09.-27.09.2015
1
Называют свой возраст и возраст других
людей.
Повторяют названия букв, цифр, порядковых и
приветствуют и прощаются с употреблением
формул речевого этикета, принятых в стране
изучаемого языка.
07.09.-13.09.2015
07.09.-13.09.201
14.09.-20.09.2015
21.09.-27.09.2015
13
Особенные люди.
28.09.-04.10.2015
14
Достопримечательности мира.
28.09.-04.10.2015
15
П\р по теме: «Люди во всем
28.09.-04.10.2015
мире».
05.10.-11.10.2015
Тема №2. В гостях хорошо, а
Учатся использовать неопределённый артикль,
дома лучше. (12 часов).
глагол to be, личные местоимения,
Описание комнат.
притяжательные местоимения, глагол have
17
Дом в стиле Наутилуса.
got, степени сравнения прилагательных, глагол
18
Мебель.
can, вопросительные слова who, what, where,
19
Типы домов.
20
В моем доме.
21
Уголок культуры.
should, ought to; имя прилагательное,
Достопримечательности в
образованное от существительного/глагола с
твоем городе.
помощью суффиксов; наречие,
22
Особенные места.
притяжательный падеж, слова-связки and, but,
19.10.-25.10.2015
23
Ходим по магазинам.
or; формы притяжательных местоимений,
19.10.-25.10.2015
24
Магазины в твоем городе.
глаголы was/were, had, could, простое
19.10.-25.10.2015
25
Неофициальные объявления.
25
К\р по теме: «В гостях
16
хорошо, а дома лучше».
how old, which; настоящее неопределённое
время, предлоги времени, наречия
частотности, модальные глаголы have to,
прошедшее время (правильные/неправильные
глаголы), прошедшее продолженное время;
настоящее совершённое время, настоящее
05.10.-11.10.2015
05.10.-11.10.2015
12.10.-18.10.2015
12.10.-18.10.2015
12.10.-18.10.2015
26.10.-01.11.2015
26.10.-01.11.2015
26
Проект «Дом моей мечты».
совершённое время в сравнении с простым
26.10.-01.11.2015
27
Космический дом.
прошедшим временем, страдательный залог
09.11.-15.11.2015
28
Тема№3 . День за днем. (21
(настоящее/прошедшее время);
09.11.-15.11.2015
час).
Занятия в свободное время.
29
Распорядок дня.
09.11.-15.11.2015
30
Рабочие дни.
16.11.-22.11.2015
31
Уголок культуры: школьный
16.11.-22.11.2015
день в Англии.
16.11.-22.11.2015
32
Школы в России.
Учатся читать и полностью понимать
33
Повседневный английский .
несложные аутентичные тексты, построенные
Который час?
в основном на изученном языковом материале.
34
Настоящие друзья.
Учатся рассказывать о себе, своей семье,
35
Дикие домашние животные.
36
Удивительная школа.
37
Типы школ.
Пишут личное письмо другу по переписке о
30.11.-06.12.2015
38
Школьные предметы.
себе и любимом виде спорта.
30.11.-06.12.2015
39
Навыки. Семья.
Учатся воспринимать на слух и понимать
07.12.-13.12.2015
40
Диалог по семейной
фотографии.
друзьях с опорой на зрительную наглядность
и/или вербальные опоры (ключевые слова,
план, вопросы)
основное содержание несложных аутентичных
текстов, содержащих некоторое количество
23.11.-29.11.2015
23.11.-29.11.2015
23.11.-29.11.2015
30.11.-06.12.2015
07.12.-13.12.2015
41
Новости.
неизученных языковых явлений.
07.12.-13.12.2015
42
Наука.
Учатся воспринимать на слух и понимать
14.12.-20.12.2015
43
Есть ль у тебя животное?
44
Сообщение по теме: Бурый
медведь.
значимую/нужную/запрашиваемую
информацию в аутентичных текстах,
содержащих как изученные языковые явления,
так и некоторое количество неизученных
14.12.-20.12.2015
14.12.-20.12.2015
21.12.-27.12.2015
45
В пути. Россия.
46
К\р по теме: «День за днем».
21.12.-27.12.2015
47
Подготовка коллективного
21.12.-27.12.2015
языковых явлений.
проекта.
48
Защита коллективного проекта.
11.01.-17.01.2016
49
Тема №4. В любую погоду. (14
11.01.-17.01.2016
часов).
Погода и времена года.
11.01.-17.01.2016
50
Что я люблю делать в отпуске?
51
Открытки из отпуска.
Учатся написать о себе электронное
18.01.-24.01.2016
52
Одежда в разную погоду.
письмо/открытку с фестиваля.
18.01.-24.01.2016
53
Время покупок.
54
Страноведение. Торговые
центры Америки.
55
Покупаем еду и напитки.
Пишут личное письмо в ответ на письмостимул с употреблением формул речевого
этикета, принятых в стране изучаемого языка.
Пишут короткое сообщение об
18.01.-24.01.2016
25.01.-31.01.2016
25.01.-31.01.2016
56
Потрясающие рынки.
известной/легендарной личности.
25.01.-31.01.2016
57
Привычки в еде.
Учатся читать и понимать основное
01.02.-07.02.2016
58
Завтрак во всем мире.
59
Мои предпочтения в еде.
60
Праздники в еде.
Учатся выделять основную мысль в
08.02.-14.02.2016
61
Открытка с фестиваля.
воспринимаемом на слух тексте.
08.02.-14.02.2016
62
Пр\р по теме: В любую
Учатся находить информацию в Интернете по
08.02.-14.02.2016
погоду.
ключевым словам.
63
содержание несложных аутентичных текстов,
содержащих некоторое количество
неизученных языковых явлений.
01.02.-07.02.2016
01.02.-07.02.2016
15.02.-21.02.2016
Тема№5: Жизнь в прошлом.
(16 часов).
Места в городе.
64
Давным-давно.
15.02.-21.02.2016
65
Гибель Помпеи.
15.02.-21.02.2016
66
Жизнь древних египтян.
22.02.-28.02.2016
67
Древние цивилизации.
22.02.-28.02.2016
68
Викинги.
22.02.-28.02.2016
69
Уголок культуры: Жизнь
29.02.-06.03.2016
Великобритании.
70
Затерянные города.
71
Легендарные личности.
29.02.-06.03.2016
Учатся догадываться о значении незнакомых
29.02.-06.03.2016
72
Поговорим о кино.
слов по сходству с русским/родным языком, по 07.03.-13.03.2016
73
Коренные американцы.
словообразовательным элементам, по
74
Россия. Екатерина Великая.
Проект.
75
К\р по теме: Жизнь в
прошлом.
76
Слушаем музыку.
77
Написание личного письма о
фильме.
78
Говорение. Рассказ о моей
любимом фильме.
79
Тема№6: Ты когдалибо….?(24 часа).
Острые ощущения.
контексту.
Учатся кратко излагать в письменном виде
результаты своей проектной деятельности.
Учатся рассказывать о своём городе/селе,
своей стране и странах изучаемого языка с
опорой на зрительную наглядность и/или
вербальные опоры (ключевые слова, план,
вопросы).
Учатся использовать неопределённый артикль,
07.03.-13.03.2016
07.03.-13.03.2016
14.03-20.03.2016
14.03-20.03.2016
14.03-20.03.2016
30.03.-03.04.2016
глагол to be, личные местоимения,
притяжательные местоимения, глагол have
04.04.-10.04.2016
got, степени сравнения прилагательных, глагол
can, вопросительные слова who, what, where,
how old, which; выражение there is/there are,
04.04.-10.04.2016
Путешествия.
множественное число имён существительных,
04.04.-10.04.2016
82
Средства передвижении.
указательные местоимения this/these/that/those;
11.04.-17.04.2016
83
Уголок культуры:
предлоги места, повелительное наклонение,
11.04.-17.04.2016
Благотворитель
предлоги направления и указания движения,
ность.
артикли a/the, имя прилагательное, настоящее
Благотворительные
неопределённое время, предлоги времени,
80
Удивительные приключения.
81
84
11.04.-17.04.2016
организации в твоей стране.
наречия частотности, модальные глаголы have
Твое отношение к
to, should, ought to; имена прилагательные,
волонтерству.
образованные от существительных/глаголов с
86
Приют для животных.
помощью суффиксов, наречие,
18.04.-24.04.2016
87
Технологии. Проблемы с
притяжательный падеж, слова-связки and, but,
18.04.-24.04.2016
гаджетами.
or; формы притяжательных местоимений,
85
18.04.-24.04.2016
настоящее продолженное время, настоящее
неопределённое время в сравнении с
настоящим продолженным временем,
модальные глаголы can, must;
исчисляемые/неисчисляемые имена
существительные, конструкцию be going to,
объектный падеж личных местоимений,
глаголы was/were, had, could; простое
прошедшее время (правильные/неправильные
глаголы), прошедшее продолженное время,
настоящее совершённое время, настоящее
совершённое время в сравнении с простым
прошедшим временем, страдательный залог
(настоящее/прошедшее время).
88
Компьютер.
Называют цвета, школьные предметы, уроки.
25.04.-01.05.2016
89
Как я использую компьютеры.
Учатся читать и полностью понимать
25.04.-01.05.2016
90
Культурные навыки.
несложные аутентичные тексты, построенные
25.04.-01.05.2016
91
Этикет в разных странах.
92
Невежливость в твоей стране.
93
Жесты в твоей стране.
наглядность и/или вербальные опоры
02.05.-08.05.2016
94
Насколько ты воспитан?
(ключевые слова, план, вопросы).
09.05.-15.05.2016
95
Диалоги о здоровье.
Учатся выделять основные идеи/краткое
09.05.-15.05.2016
96
Когда я болею.
97
У врача.
98
Написание истории «Странный
случай»
99
К\р по теме: Ты когдалибо…?
100
Сообщение о правилах
поведения в России.
101
Говорение по теме:«Мое
приключение».
в основном на изученном языковом материале.
Учатся рассказывать о школе, своих интересах,
планах на будущее с опорой на зрительную
содержание текста (также в письменном виде).
Учатся использовать неопределённый артикль,
глагол to be, личные местоимения,
притяжательные местоимения, глагол have
got, степени сравнения прилагательных, глагол
can, вопросительные слова who, what, where,
how old, which; выражение there is/there are,
множественное число имен существительных,
указательные местоимения this/these/that/those;
предлоги места, повелительное наклонение,
предлоги направления и указания движения,
артикли a/the, имя прилагательное, настоящее
неопределённое время, предлоги времени,
наречия частотности, модальные глаголы have
to, should, ought to; имена прилагательные,
образованные от существительных/глаголов с
помощью суффиксов, наречие,
притяжательный падеж, слова-связки and, but,
or; формы притяжательных местоимений,
настоящее продолженное время, настоящее
02.05.-08.05.2016
02.05.-08.05.2016
09.05.-15.05.2016
16.05.-22.05.2016
16.05.-22.05.2016
16.05.-22.05.2016
23.05.-27.05.2016
23.05.-27.05.2016
102
Подведение итогов.
неопределённое время в сравнении с
настоящим продолженным временем,
модальные глаголы can, must;
исчисляемые/неисчисляемые имена
существительные, конструкцию be going to,
объектный падеж личных местоимений,
глаголы was/were, had, could; простое
прошедшее время (правильные/неправильные
глаголы), прошедшее продолженное время,
настоящее совершённое время, настоящее
совершённое время в сравнении с простым
прошедшим временем, страдательный залог
(настоящее/прошедшее время).
23.05.-27.05.2016