Синтаксис простого предложения Прочитайте варианты ответов

Синтаксис простого предложения
Прочитайте варианты ответов и укажите правильный (обведите его в кружок)
Какое слово является главным в словосочетании любить литературу?
1.


любить
литературу
Какое слово является главным в словосочетании классической музыкой?
2.


классической
музыкой
Какое слово является главным в словосочетании много читать?
3.


много
читать
Определи тип словосочетания хорошего настроения?
4.



именное
глагольное
наречное
Определи тип словосочетания построили дорогу?
5.



именное
глагольное
наречное
Определи тип словосочетания очень быстро?
6.



именное
глагольное
наречное
7. Какое словосочетание построено по модели «прил. + сущ. (гл. сл.)»?




вьющиеся растения
любой человек,
изумительной красоты
в третьем классе
8. Какое словосочетание построено по модели «глаг. (гл. сл.) + наречие»?



иди гулять
сделать случайно
ушел не попрощавшись

выбегая навстречу
9. Какое словосочетание построено по модели «прил (гл сл) + наречие»?




крайне недовольный
практически не выполнимо
огорченно прошептал
(на улице) по-весеннему тепло
10. В каком словосочетании выражаются определительные отношения?




разговор по душам
прийти поговорить
близко от нас
руководить театром
11. В каком словосочетании выражаются обстоятельственные отношения?




яйца всмятку
вернуться к полуночи
приказал отступать
окончание школы
12. В каком словосочетании выражаются объектные отношения (действие и предмет,
на который направлено действие)?




рисовать красиво
желание уехать
идти по бульвару
думать о друге
13. В каком словосочетании вид связи — согласование?




наши шефы
быстро доехать
прогулка верхом
выглянуло из-за туч
14. В каком словосочетании вид связи — управление?




немного странно
забыл рассказать
таять во мгле
рубашка навыпуск
15. В каком словосочетании вид связи — примыкание?




бутылка из-под молока
говорить по-французски
тринадцатая глава
глядеть по сторонам
16. Из предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
Пересчитать нельзя всех оттенков и тонкостей нашего обращения.
___________________________________________________________________________
17. Из предложения выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
Впервые вижу его днем.
18. Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью
СОГЛАСОВАНИЕ.
Понаблюдайте за своими товарищами во время диспута, дискуссии, полемики - вы,
конечно, убедитесь, что ведут они себя по-разному.
19. Отметьте сочетание слов, которое является словосочетанием




лес шумит
вышел из леса
через дорогу
быстро и умело
20. Найдите именное словосочетание:




выходить на работу
отползти влево
медленно идти
черный карандаш
21. Побудительным невосклицательным является предложение:




Тучка с солнышком опять в прятки начали играть.
Нагнитесь за самым красивым листом в прожилках малиновых на золотом.
Иди скорей сюда, Петя!
Почему так тревожно лает привязанный пес?
22.Это предложение нераспространенное:




Усталый конь копытом бил в тревоге.
Доволен я абсолютно всем.
Мой садик, ты свеж и зелен.
Самолет тяжеловесный рассекает свод небесный.
23. В этом предложении нужно поставить тире:




Солнце теплое ходит высоко.
Верба пушиста и красива.
Ландыш замечательный весенний цветок
Клевер весело цветет.
24. Выделенное слово в этом предложении является подлежащим:




Ветер дышит влагой ночи и полынь колышет.
Мой дядя на день рождения подарил мне самокат.
Скоро белые метели снег подымут от земли.
Портфель принес брат.
25 . В этом предложении есть обращение (знаки препинания не расставлены,
расставьте их):




Запевает тихо мой ямщик спросонок.
Спой ямщик мне песню удалую !
Зимние дни миновали ночи короткие стали.
Слезы дождя золотые темную даль оросили.
26. В этом предложении нужно поставить двоеточие (знаки препинания не
расставлены, расставьте их):




Ему подавали в трактире щи капусту сосиски и пирог.
Все в его жизни было связано с авиацией мечты волнения планы на будущее.
Яблони и груши это плодовые деревья.
Они вышли расплатились и направились в противоположные стороны
27 . В этом предложении две грамматические основы.




Мальчик поймал на огороде маленькую бабочку и принес ее отцу.
Солнышко светит ярко, но греет уже не так, как летом.
Рыси, куропатки, орлы и барсы живут в заповеднике.
Ты идешь по осеннему лесу и над твоей головой кружатся желтые листья.
28. Укажите предложения, которые могут быть и вопросительными, и
повествовательными.






Инна, куда ты меня тащишь
Ты пойдешь с нами
Ночь наступила
Вы отпустите меня до рассвета
Могу я ответить на этот вопрос
Был прекрасный июльский день
29. В каких предложениях правильно выделена грамматическая основа?




После дождя было слишком мокро.
═══
════
Шипение и хрипение в часах усиливались по мере приближения стрелки к цифре.
─────────────
═══════
Шила в мешке не утаишь.
───
══════
Один из пришельцев удалился.
───
═════
30. Найдите предложения, которые не являются распространенными.





Пахнет гарью.
Бессмертник сух и розов.
Я счастлива.
Ни в лодке, ни в телеге нельзя сюда попасть.
Снова стук.
31. Найдите предложения, которые не являются односоставными.





Станет сердце тревожным и томным.
Дай мне горькие годы недуга, задыханья, бессонницу, жар.
Для того ль тебя носила я когда-то на руках.
Уже начинает смеркаться.
Вестей от него не получишь больше, не услышишь ты про него.
32.Укажите определённо-личное предложение.




Бельё стирали в прачечной.
Молчи, прошу, не смей меня будить.
В печке что-то гудит.
Клин клином вышибай.
33. Укажите неопределённо-личное предложение.




Сейчас его схватят и унесут куда-нибудь.
На берег накатывают большие волны.
Морозит.
Лес рубят – щепки летят.
34. Укажите обобщённо-личное предложение.




Смотри не упади.
Копейка рубль бережёт.
На покосе лошадей оставили.
Чужую беду пальцем разведу, а к своей ума не приложу.
35. Укажите безличное предложение.




Мороз.
Работа была трудная.
И опять приходится налегать на вёсла.
Полегче на поворотах.
36. Укажите назывное предложение.




Не спрячешься от медведя.
Брат широкоплеч.
Волк коню не товарищ.
Сосновый столик, стул…
37. Укажите определённо-личное предложение.




Лесок проехал, видел синицу, слушал дятла.
Чрез два часа снова буду говорить с врачом.
Сорок пятый.
Владей, Фадей, своей Маланьей.
38. Укажите неопределённо-личное предложение.




Мне постелили в комнате рядом с братом.
Где взять полотенца?
Никогда тебя не прощу.
Иди прямо и никуда не сворачивай.
39. Укажите безличное предложение.




Поле пригрело солнце.
Морозило сильнее, чем с утра.
Голод не тётка.
Ненаписанные страницы книги.
40. Укажите назывное предложение.




Двадцать первое. Понедельник.
Холодно.
Мал золотник.
Тебе не решить этого уравнения.
41. Каким является предложение: Что за чушь!?



назывное
определённо-личное
безличное
42.Каким является предложение: Берегите природу!



определённо-личное
неопределённо-личное
безличное
43. Каким является предложение: В газете напечатали прогноз погоды на неделю.



неопределённо-личное
обобщённо-личное
определённо-личное
44. Каким является предложение: Меня знобит.



назывное
безличное
определённо-личное
45. Каким является предложение: Светает.



безличное
неопределённо-личное
обобщённо-личное
46. Каким является предложение: Ему хотелось спать.



определённо-личное
неопределённо-личное
безличное
47. Каким является предложение: Хотите чаю?
 определённо-личное
 неопределённо-личное
 безличное
48. Каким является предложение: Летом Анечка болела редко, а поздней осенью и
зимой - часто.


полным
неполным
49. Каким является предложение: Все ребята в ансамбле танцуют прекрасно, а Ира похуже: она недавно начала заниматься танцами.


50.
Какое сказуемое в предложении: Я не смогу тебе помочь.



51.
простое глагольное
составное глагольное
составное именное
Какое сказуемое в предложении: Дважды два - четыре.



53.
простое глагольное
составное глагольное
составное именное
Какое сказуемое в предложении: Он всегда считался серьёзным.



52.
полное
неполное
простое глагольное
составное глагольное
составное именное
Каким является определение в предложении: Это куртка папы?


согласованное определение
несогласованное определение
54. Какой вид синтаксической связи в словосочетании подарок подороже в
предложении: Хочу купить подарок подороже.



согласование
управление
примыкание
55.
Верно ли, что в предложении: Я пришёл поговорить с вами. - обстоятельство
выражено глаголом?


да
нет