словарь иностранных слов

Урок русского языка на тему: «Незаменимые помощники – словари».
Цели:
1. Познакомить учащихся с различными видами словарей, показать их
назначение и область применения.
2. Учить работать со словарями.
3. Развивать речь учащихся, обогащать их словарный запас.
Оборудование:
1.Плакат с эпиграфом к уроку.
2.Словари разных видов.
3.Песня Б.Окуджавы « Комплимент».
4.Сердце (мягкая игрушка).
ХОД УРОКА:
I. Речевая разминка. (текст на доске)
Всему название дано – и зверю, и предмету.
Вещей вокруг полным – полно, а безымянных нету.
И всё, что может видеть глаз – над нами и под нами,
И всё, что в памяти у нас, - означено словами.
Одно – давно привычно нам, другое – незнакомо.
Слова, слова, слова…
Язык – и стар, и вечно нов!
И это так прекрасно –
В огромном море – море слов
Купаться ежечасно!
Прочтите стихотворение про себя, расставьте логические ударения,
продумайте паузы. Подготовьте читать его выразительно. О чём оно?
Сформулируйте его главную мысль. В каких книгах можно узнать всё о
словах: их значении и правописании.
II.Работа по теме.
Сегодня мы и поговорим о словарях.
Эпиграфом к нашему уроку возьмём слова французского писателя Анатоля
Франса: «Словарь – это вся Вселенная в алфавитном порядке! Если
хорошенько подумать, словарь – это книга книг. Он включает в себя все
другие книги, нужно лишь извлечь их из него».
- Вы никогда не задумывались, сколько слов в нашем языке? Так вот учёные
предполагают, что в русском языке более 500000 слов. Наверное, нет ни
одного человека, который бы знал их все. Но существует справедливое
изречение: «Не тот образованный человек, который всё знает (это и
невозможно), а тот, кто знает, где можно найти ответ на возникший вопрос».
В любой библиотеке можно найти полку, где помещается справочная
литература. Словарей существует множество. Одни помогают правильно
писать слова, другие говорят об их истории. Много полезных сведений
можно получить из словарей, но для этого нужно научиться правильно ими
пользоваться.
Русский язык – предмет особый,
В нём так много нужно знать,
Чтоб в дальнейшем без ошибок
Каждому из нас писать.
Сразу всё запомнить сложно,
В раз умом не охватить,
Но с помощниками можно
Замечательно прожить.
Догадались, кто такие?
Это наши словари,
С виду, вроде бы простые,
Посмотри, а что внутри.
Вот орфографический
Нужный всем словарь.
Он над орфограммами,
Скажем так, главарь.
В нём найдёшь ты сотни,
Сотни тысяч слов,
Правильно написанных
Он всем помочь готов.
- Что изучает орфография? Что такое орфограмма? Так что же можно узнать,
заглянув в орфографический словарь?
- Используя, если нужно, орфографический словарь, исправьте ошибки в
тексте письма. (см. приложение)
- Проверка.
Загляни в словарь толковый,
Что же в нём увидишь ты?
Здесь словам простым и сложным
Объяснения даны.
Растолкует он нам быстро
Все значения наших слов.
Их ведь столько, что не сразу
Иногда ты всё поймёшь.
Сообщение о толковом словаре.
- Игра «Узнай слово по его значению».
1. Сосуд особого устройства, предохраняющий помещённый в него продукт
от остывания или нагревания (термос)
2. Устройство, обеспечивающее дыхание человека под водой (акваланг)
3. Начальный момент спортивного состязания по преодолению какого –
либо расстояния на скорость (старт)
-Русский народ издавна славился гостеприимством и миролюбием. Ещё в
глубокую старину наши предки охотно общались с соседними народами,
налаживая с ними торговые и культурные связи. Люди общались и в их речь
проникали иноязычные слова. Узнать, откуда пришли и что обозначают
слова, поможет нам словарь иностранных слов.
Существует и словарь
Даже иностранных слов.
В него собраны слова,
Что пришли к нам из других
Неизвестных языков.
В жизни их употребляем,
Думаем, что русские,
А они, на самом деле,
Немецкие, французские,
Английские, голландские,
Венгерские, испанские.
- Сообщение про словарь иностранных слов.
- Прослушивание песни Булата Окуджавы «Комплимент». Что обозначает
это слово? Найдите в словаре.
-Скажите, а вам часто приходится слышать похвалу в свой адрес? А ведь это
очень приятно, правда? И говорить комплименты тоже очень приятно, ведь
вместе с лестными словами вы дарите своему собеседнику хорошее
настроение, частичку своего доброго сердечка (показ игрушки).
-Игра. Я начну, а вы продолжайте, передавая это сердечко из рук в руки по
классу. Комплименты можно говорить о внешности, способностях, характере
человека.
-В стихотворении Якова Козловского «Русской речи государь по прозванию
Словарь» много иностранных слов, выпишите их и найдите значение в
словаре иностранных слов. (см. приложение)
Персонаж, антракт, рекорд, кушак
-Есть ещё один незаменимый помощник, в котором живут слова-друзья и
слова – враги. Что это за словарь?
В словарь антонимов попали
Противоположные в значениях слова.
Коль отыскал ты лето,
То рядышком зима.
Нашёл ты слово толстый,
Знать рядышком худой.
Вот он какой забавный,
Причудливый какой.
- Сообщение о словаре антонимов.
- Составьте пары. Подберите антонимы к данным словам.
Плакать, великан, грязь, острый, радость, близкий, весёлый, любить,
поднимать, дорогой, зажигать, много, польза, юг.
Словарь синонимов собрал
В значениях близкие слова.
Возьмём к примеру слово шёл,
К нему добавим брёл, шагал,
Плетётся, ходит и ползёт,
И просто-напросто идёт.
Да, всех нам слов не перечесть,
А в словаре они все есть.
Хотите услышать, что узнала Маша о словаре синонимов, тогда давайте её
послушаем.
- Прочитайте текст и найдите в нём недостатки.
Диалог (см. приложение)
-Какими же синонимами можно заменить слово сказал, чтобы избежать
повторов?
А ещё был издан встарь
Фразеологический словарь.
В нём найдёшь ты обороты
Очень интересные.
Многие знакомы нам,
Много неизвестных.
- Сообщение о фразеологическом словаре.
- Найти в тексте устойчивые словосочетания.
Нос не в свои дела суют,
Носами перед сном клюют.
Зато один весёлый нос
Папаша Карло нам принёс.( на доске)
- Что за нос принёс папа Карло?
- Какие фразеологические обороты встретились?
- Какие ещё устойчивые сочетания вы знаете? Что они обозначают?
- Отыщите и объясните все фразеологические обороты из текста «Спору
нет». А дома придумайте рассказ, который можно начать или закончить
фразеологическим оборотом.
III. Заключение.
Что ж словарь – вещь нужная
И ещё надёжная.
Ну а разобраться в нём
В общем - то несложно.
Каждый уловить обязан,
Что словарь – помощник наш
С ним любую область знаний
Можно брать на абордаж.
В любом словаре слова
Стоят по алфавиту.
Ни одна здесь буква
Не может быть забыта.
Если что – то непонятно.
Взгляни – ка в примечание,
Прочитай, не поленись,
Прояви старание.
- Какие словари знаете?
- Как же пользоваться словарями?
Очень хорошо о значении словарей сказал Я.Козловский в стихотворении
«Русской речи государь по прозванию Словарь».
(Чтение стихотворения детьми).
1)Есть волшебная страна,
Что распахнута пред вами,
Та, которая словами,
Как людьми, населена.
Правит ими государь
По прозванию Словарь.
2)И относится он к ним,
Словно к подданным своим.
Утверждать ему не ново
Как писать какое слово,
Как писать и как читать,
Как с другими сочетать.
3)Уважаем государь,
По прозванию Словарь,
Даже Пушкин, я об этом
Достоверно говорю,
Не однажды за советом
Обращался к Словарю.
4)Он связует новь и старь,
И тебе всегда, как другу,
Оказать готов услугу
Русской речи государь
По прозванию Словарь!
IV. Итог урока
Прощаться настала пора,
Урок закрывать нам пора!
С ним узнал ты много слов
И много всяких всячин.
И, если ты запомнил их,
Не зря урок наш был потрачен.
- А дома узнайте о других словарях, подготовьте сообщения о их назначении.
Это второе задание. Выполните то задание, которое вам понравилось.
Приложение № 1:
Сдраствуй друк.
Решыл тибе написать писмо. Ты знаишь што я уехал к бабушки. Атдыхаю у
ниё надачи. Пагода фсё время стаит очинь харошая. Сдесь есть рика. Анна
очинь шырокая. Я даплываю до иё сиридины. Как ты праводишь каникулы?
Мая бабушка приглашает тибя кнам надачю. Пиридавай привет тваим мами и
папи. Каньчяю песать.
Твой друк.
Приложение № 2:
- Здравствуй, Вася! Куда ты идёшь? – сказал Саша.
- В кино, сказал Вася.
- А билеты ты ещё не купил?- сказал Саша.
- Вот они. Есть и на твою долю, - сказал Вася.
- Ура!- сказал Саша.
- Ура-а-а! – сказали оба.
Приложение № 3:
Яков Козловский
И среди своих законных
Что стоустая молва
Слов в отечестве рождённых,
Занесла к нам пользы ради,
Есть под властью Словаря
Не хватило бы тетради.
Много слов иноплемённых,
А из Англии футбол
Издалёка завезённых
Прямо в бутсах к нам пришёл.
Через горы и моря.
Вслед за ним пришёл хоккей,
Так почти что все слова,
А до этого жокей,
Те, что пишут с буквы «А»,-
Теннис, яхта, бокс, рекорд,
Из числа иноплемённых
Чемпион, тайм-аут, спорт,
Словарём усыновлённых.
И явился, например,
А из Франции … Привет!
К нам от немцев офицер.
К нам пожаловал балет,
С офицером в свой черёд
И театр, и актрисы,
К нам приехал бутерброд.
Декорации, кулисы,
На конях неодиноко
Дирижёр и режиссёр,
Прикатил ямщик с Востока,
Костюмер и билетёр,
Был он в красном кушаке
Персонаж, танцор, сюжет,
И сидел на облучке.
Бис! Антракт… Фойе… Буфет…
Он привёз с собой башмак,
Если б я открыл тетрадь,
Он привёз с собой армяк,
Начал в ней перечислять
И чулки, и шаровары,
Те французские слова,
И словечко «тары-бары».
Издалёка завезённых
Через горы и моря
Много слов иноплемённых,
С давних лет усыновлённых,
Есть под властью Словаря.