Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Ильинская средняя общеобразовательная школа

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Ильинская средняя общеобразовательная школа
Учитель начальных классов Ткачева Вероника Анатольевна
Проверочная работа по русскому языку 3 класс
По теме: «Имя прилагательное» УМК «Школа России».
Фамилия, имя ________________________________________________________________
Вариант I.
1. Закончить предложения.
Имена прилагательные в единственном числе изменяются ______________________________________.
Имена прилагательные делают нашу речь ____________________________________________________.
2. Подчеркни только имена прилагательные.
Зелень, зеленеет, зелёный, зелено, зелёненький, зеленоватый, зелёнка.
3. Какой ряд слов состоит только из имён прилагательных?
а) весна, скворец, тёплый, тает
б) кислый, широкий, ласковый, золотой
в) сосна, они, добрый, березняк
г) кора, спелые, ягодка, любовался
4. Вставить пропущенные орфограммы. Выписать имена прилагательные по вопросам.
Ст__ит жаркий день. Задр__мал с _ сновый лес. Солнечные лучи залили всю окрес__ность.
Густой трос__ник зат__нул л__сное оз__ро. Прохладная в__да манит к себе. Улыбается белая
кувш__нка и тихо кач__ется на в__де. Свеж__й в__терок ласкает загорелые лица.
Какой? ______________________________________________________________________________
Какая? ______________________________________________________________________________
Какое? ______________________________________________________________________________
Какие? ______________________________________________________________________________
5. Вставить пропущенные буквы, дописать окончания. Подчеркнуть имена
прилагательные волнистой линией, указать их род.
Сильн___ ветер разогнал тяжел___ тучи. Дож__ь прошел. Мокр___ тр__ва бл__стит на ярк___ со__нце.
Его тепл___ лучи осв__тили л__сн__ п__ляну. Красив_____огон__ками сверкает утренн___ р__са.
6. Вставить окончания в имена прилагательные, выделить их.
Пахуч______ ромашка,
певуч______ мелодия,
дремуч_____ местность,
сыпуч______ крупа,
вкусн______ обед,
старинн ____ село,
весенн ____ погода,
свеж____ молоко,
больш____ окно,
тепл____ день
7. Задай вопросы к именам прилагательным, выдели их окончания, укажи в скобках
падеж, число и, где это возможно, род имён прилагательных.
по зеркальной (________________________) воде
за дальним (__________________________) лесом
у ярких (_____________________________) костров
в синей (_____________________________) луже
на зелёненькую (______________________) травку
на высоком (_______________________) дереве
8. Записать прилагательные с данными именами существительными, изменив окончание
Растение (зеленая) _________________________________________________________________
утро (весенний) __________________________________________________________________
сестра (старший) __________________________________________________________________
деревья (красивое) ________________________________________________________________
сосна (высокое) ___________________________________________________________________
урок (последнее) __________________________________________________________________
стол (кухонная) ___________________________________________________________________
книга (интересный) _____________________________________________________________________
9*. Запиши к данным прилагательным:
антоним: грустный - __________________________________________________
холодный- __________________________________________________
синонимы: грустный - ________________________________________________
холодный - ________________________________________________
10*. Соотнеси слова первого и второго столбиков. Запиши получившиеся
словосочетания.
горошек
зал
день
червь
джем
масло
дорога
печенье
душный
душистый
дождевой
дождливый
сливочный
сливовый
песочный
песчаный
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ «_______».
Отметка учителя «___________».
Проверочная работа по русскому языку 3 класс
По теме: «Имя прилагательное».
Фамилия, имя ________________________________________________________________
Вариант II.
1. Какая часть речи помогает правильно определить род, число, падеж имени
прилагательного? Подчеркнуть правильный ответ:
Местоимение, глагол, существительное, союз, предлог.
2. Закончить предложения.
Имена прилагательные во ______________ числе по родам ____________________________________.
3. Подчеркни только имена прилагательные.
Темный, темнеет, темно, темненький, темноватый.
4. Дополнить подходящими по смыслу словами.
стройная _________________________
высокая __________________________
душистые _________________________
интересный ________________________
белый __________________________________
голубое ________________________________
яркое __________________________________
вкусное ________________________________
5. Вставить пропущенные орфограммы. Выписать имена прилагательные по вопросам.
Х__р__шо в л__су! Высок___ сосны развесили св__и иглист___ в__рш__ны. З__лен___ стройн___
ёлочка выг__бает к__люч___ ветки. К__ренаст___ ду__ раскинул могуч___ ветви. Густ___ камыш
окружает спокойн___ голуб___ оз__ро.
Какой? ______________________________________________________________________________
Какая? ______________________________________________________________________________
Какое? ______________________________________________________________________________
Какие? ______________________________________________________________________________
6. Записать прилагательные с данными именами существительными, изменив окончание
Растение (зеленая) _________________________________________________________________
утро (весенний) __________________________________________________________________
сестра (старший) __________________________________________________________________
деревья (красивое) ________________________________________________________________
сосна (высокое) ___________________________________________________________________
урок (последнее) __________________________________________________________________
стол (кухонная) ___________________________________________________________________
книга (интересный) _____________________________________________________________________
7. Вставить пропущенные буквы, дописать окончания. Подчеркнуть имена
прилагательные волнистой линией, указать их род.
Сильн___ ветер разогнал тяжел___ тучи. Дож__ь прошел. Мокр___ тр__ва бл__стит на ярк___
со__нце. Его тепл___ лучи осв__тили л__сн__ п__ляну. Красив_____огон__ками сверкает
утренн___ р__са.
8. Вставить окончания в имена прилагательные, выделить их.
Пахуч______ ромашка,
певуч______ мелодия,
дремуч_____ местность,
сыпуч______ крупа,
вкусн______ обед,
старинн ____ село,
весенн ____ погода,
свеж____ молоко,
больш____ окно,
тепл____ день
9. Задай вопросы к именам прилагательным, выдели их окончания, укажи в скобках
падеж, число и, где это возможно, род имён прилагательных.
по зеркальной (________________________) воде
за дальним (__________________________) лесом
у ярких (_____________________________) костров
в синей (_____________________________) луже
на зелёненькую (______________________) травку
на высоком (_______________________) дереве
9*. Запиши к данным прилагательным:
антоним: бедный- __________________________________________________
морозный- __________________________________________________
синонимы: бедный - ________________________________________________
морозный- - ________________________________________________
10*. Соотнеси слова первого и второго столбиков. Запиши получившиеся
словосочетания.
горошек
зал
день
червь
джем
масло
дорога
печенье
душный
душистый
дождевой
дождливый
сливочный
сливовый
песочный
песчаный
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ «_______».
Отметка учителя «___________».
Ответы.
Вариант I.
1. Закончить предложения.
Имена прилагательные в единственном числе изменяются по родам.
Имена прилагательные делают нашу речь точной и выразительной.
2. Подчеркни только имена прилагательные.
Зелень, зеленеет, зелёный, зелено, зелёненький, зеленоватый, зелёнка.
3. Какой ряд слов состоит только из имён прилагательных?
а) весна, скворец, тёплый, тает
б) кислый, широкий, ласковый, золотой
в) сосна, они, добрый, березняк
г) кора, спелые, ягодка, любовался
4. Вставить пропущенные орфограммы. Выписать имена прилагательные по вопросам.
Стоит жаркий день. Задремал сосновый лес. Солнечные лучи залили всю окрестность. Густой
тростник затянул лесное озеро. Прохладная вода манит к себе. Улыбается белая кувшинка и
тихо качается на воде. Свежий ветерок ласкает загорелые лица.
Какой? Жаркий, сосновый, густой, свежий.
Какая? Прохладная, белая.
Какое? Лесное.
Какие? Солнечные, загорелые.
5. Вставить пропущенные буквы, дописать окончания. Подчеркнуть имена
прилагательные волнистой линией, указать их род.
Сильный (м.р.) ветер разогнал тяжелые тучи. Дождь прошел. Мокрая (ж.р.) трава блестит на
ярком (ср.р.) солнце. Его теплые лучи осветили лесную (ж.р.) поляну. Красивыми огоньками сверкает
утренняя (ж.р.) роса.
6. Вставить окончания в имена прилагательные, выделить их.
Пахучая ромашка,
певучая мелодия,
дремучая местность,
сыпучая крупа,
вкусный обед,
старинное село,
весенняя погода,
свежее молоко,
большое окно,
теплый день
7. Задай вопросы к именам прилагательным, выдели их окончания, укажи в скобках
падеж, число и, где это возможно, род имён прилагательных.
по зеркальной (какой?, Д.п.,ед.ч., ж.р.) воде
за дальним (каким?Т.п., ед.ч., м.р.) лесом
у ярких (каких?, Р.п., мн.ч.) костров
в синей (какой?П.п., ед.ч., ж.р.) луже
на зелёненькую (кукую?, В.п., ед.ч., ж.р.) травку
на высоком (каком?, П.п., ед.ч., ср.р.) дереве
8. Записать прилагательные с данными именами существительными, изменив
окончание
Растение (зеленая) растение зеленое
утро (весенний) утро весеннее
сестра (старший) сестра старшая
деревья (красивое) деревья красивые
сосна (высокое) сосна высокая
урок (последнее) урок последний
стол (кухонная) стол кухонный
книга (интересный) книга интересная
9*. Запиши к данным прилагательным:
антоним: грустный –весёлый, радостный
холодный- тёплый, горячий
синонимы: грустный - печальный
холодный - морозный
10*. Соотнеси слова первого и второго столбиков. Запиши получившиеся
словосочетания.
горошек
зал
день
червь
джем
масло
дорога
печенье
горошек душистый
зал душный
день дождливый
червь дождевой
душный
душистый
дождевой
дождливый
сливочный
сливовый
песочный
песчаный
джем сливовый
масло сливочное
дорога песчаная
печенье песочное
Вариант II.
1. Какая часть речи помогает правильно определить род, число, падеж имени
прилагательного? Подчеркнуть правильный ответ:
Местоимение, глагол, существительное, союз, предлог.
2. Закончить предложения.
Имена прилагательные во множественном числе по родам не изменяются.
3. Подчеркни только имена прилагательные.
Темный, темнеет, темно, темненький, темноватый.
4. Дополнить подходящими по смыслу словами. (ОТВЕТЫ МОГУТ отличаться)
стройная мама, девочка
высокая береза
душистые ландыши, цветы
интересный друг, собеседник
белый снег
голубое небо
яркое солнце
вкусное яблоко
5. Вставить пропущенные орфограммы. Выписать имена прилагательные по вопросам.
Хорошо в лесу! Высокие сосны развесили свои иглистые вершины. Зеленая стройная ёлочка выгибает
колючие ветки. Коренастый дуб раскинул могучие ветви. Густой камыш окружает спокойное голубое
озеро.
Какой? Коренастый, густой
Какая? Зелёная, стройная
Какое? Спокойное, голубое
Какие? Высокие, иглистые, колючие, могучие
6. Записать прилагательные с данными именами существительными, изменив окончание
Растение (зеленая) растение зеленое
утро (весенний) утро весеннее
сестра (старший) сестра старшая
деревья (красивое) деревья красивые
сосна (высокое) сосна высокая
урок (последнее) урок последний
стол (кухонная) стол кухонный
книга (интересный) книга интересная
7. Вставить пропущенные буквы, дописать окончания. Подчеркнуть имена
прилагательные волнистой линией, указать их род.
Сильный (м.р.) ветер разогнал тяжелые тучи. Дождь прошел. Мокрая (ж.р.) трава
блестит на ярком (ср.р.) солнце. Его теплые лучи осветили лесную (ж.р.) поляну. Красивыми
огоньками сверкает утренняя (ж.р.) роса.
8. Вставить окончания в имена прилагательные, выделить их.
Пахучая ромашка,
Певучая мелодия,
Дремучая местность,
Сыпучая крупа,
Вкусный обед,
старинное село,
весенняя погода,
свежее молоко,
большое окно,
теплый день
9. Задай вопросы к именам прилагательным, выдели их окончания, укажи в скобках
падеж, число и, где это возможно, род имён прилагательных.
по зеркальной (какой?, Д.п.,ед.ч., ж.р.) воде
за дальним (каким?Т.п., ед.ч., м.р.) лесом
у ярких (каких?, Р.п., мн.ч.) костров
в синей (какой?П.п., ед.ч., ж.р.) луже
на зелёненькую (кукую?, В.п., ед.ч., ж.р.) травку
на высоком (каком?, П.п., ед.ч., ср.р.) дереве
9*. Запиши к данным прилагательным:
антоним: бедный- богатый
морозный- жаркий
синонимы: бедный – малоимущий, небогатый, нищий
морозный- холодный, студёный
10*. Соотнеси слова первого и второго столбиков. Запиши получившиеся
словосочетания.
горошек
зал
день
червь
джем
масло
дорога
печенье
горошек душистый
зал душный
день дождливый
червь дождевой
душный
душистый
дождевой
дождливый
сливочный
сливовый
песочный
песчаный
джем сливовый
масло сливочное
дорога песчаная
печенье песочное