Задание на 10.02.2016

Задание на 10.02.2016
Логика
Задание 4
Спишите , подберите проверочное слово, выделите орфограмму, дополните каждую строку
своим одним примером на это же правило:
Од..бряем-- __________ ; _________
Ра..крутить-- _________ ; _________
В…зал -- ________ ; ________
Кле..т -- ________ ; ________
Ко..ьба - ______ ; ________
Интегративное задание
Задание 5
Задание 6
Спишите предложения, расставьте знаки препинания, графически объясните постановку знаков
препинания в предложении, составьте схемы предложений
1. Он сунул морду в молоко а я крикнул Тошка!
2. Твой волк и девай его куда хочешь говорили мне все.
3. Все соседи думали что я нечаянно ошпарил собаку кипятком.
Задание на 11.02.2016
Обязательная часть
1. Выберите верный ответ
Окончание – значимая часть слова, которая образует…
а) однокоренные слова
б) разные формы одного и того же слова
2. Найдите слово с нулевым окончанием:
а) говорил
в) вниз
б) красива
г) писать
3. Какое из данных слов не имеет окончания?
а) луч
в) границ
б) издавна
г) свеж
4. Выберите правильный ответ:
По суффиксу –л- можно определить, что глагол стоит в…
а) будущем времени
в) прошедшем времени
б) неопределённой форме
г) настоящем времени
5. Найдите правильный ответ:
-ешь является окончанием…
а) существительного женского рода 3-го скл.
б) глагола I спр. наст. вр. 3-го л., ед. ч.
в) глагола I спр. наст. или буд. вр. 2-го л., ед. ч.
г) глагола в неопределённой форме
6. Запишите по три слова различных частей речи с данными корнями
-свет-(-свещ-), -свят-(свящ-).
7. Спишите. Найдите в каждом ряду “лишнее” слово и подчеркните его.
а) Море, морской, морковь.
б) Лес, лестница, лесной.
в )Горло, горловина, горестный.
г) Летать, летательный, летний.
8. Прочитайте текст.
Подул свежий ветерок. В чистом небе появилось маленькое темное облако. Грозно зашумело
поле.
Выпишите слова , построенные по схемам:
Имя существительное: корень, суффикс, окончание.
Глагол: приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание, суффикс.
Имя прилагательное: корень, суффикс, окончание.
9. Заполните данную ниже таблицу примерами, вставляя пропущенные буквы.
Прибл..жаться, ц..ганский, г..роический, р..сти, ж..сткий, ш..рох, предл..жить.
Виды орфограмм – гласных в корнях слов
Проверяемся ударением
Непроверяемая
Примеры
Чередующаяся
О - Е после шипящих
И – Ы после Ц
Дополнительная часть
10. Выпишите слова с одинаковыми суффиксами:
Банщик, ящик, барабанщик, гонщик, сварщик (2)
11. Спишите слова. Найдите в каждом ряду «лишнее» слово и подчеркните его.
1)Заправка, надбавка, лавка, безрукавка.
2)Алыча, парча, калач, раздача.
3)Подорожник, подогревать, походный, подвинуть.
4)Дворик, фонарик, выкрик, сатирик. (3)
12. Какие слова неправильно разбиты на морфемы? Выпишите их. Отметьте чередование
согласных в корнях.
Аптечк-а, аромат-н-ый, атом-н-ый, вес-ел-ость, визж-ать, влаж-н-ый, враж-еск-ий, вы-здоро-е-ть,
дых-ание, из-дал-ек-а, игр-ов-ой, луж-ок.(2)
13.перепешите слова а) написать; б) услышал; в) листьями; г) поразительного. Отметьте в
каждом ту значимую часть, которая указывает на грамматические признаки существительного,
прилагательного и глагола. Запишите рядом со словом эти признаки. (3)
Задание на 12.02.2016
1. Найти простые предложения с однородными членами, с союзом И (знаки препинания не
проставлены).
А. Выплыло из-за туч солнышко и разослало на землю свои лучи.
Б. Распустилась черемуха и над самой водой позеленели кусты смородины.
В. Дождливые капли падали на землю и тяжело шлепались о листья.
Г. Они повисали в траве и в каждой капле отражалось солнце.
Д. Под самыми облаками летят птицы и шлют привет родным местам.
Е. Небо медленно заволокли тучи и по лесу прошел ветер.
2. Найти сложные предложения (знаки препинания не проставлены).
А. Семечко клена с ветки сорвалось и на быстрых крыльях быстро понеслось.
Б. Но вот поднялось над лесом солнышко и прогнало туман.
В. Кончается светлая лесная весна и начинается лесное тенистое лето.
Г. Листва сомкнулась и потемнел лес.
Д. Ветер раздувал снежинки и они плясали под его музыку.
3. Составьте из двух простых предложений сложные, используя разные союзы..
А. Взошло солнце. Ожил каждый кустик.
Б. Небо заволокло тучами. Началась гроза.
В. Солнце поднялось. Вся окрестность озарилась светом.
4. Составьте предложение, выполнив ряд действий.
А. из предложения Парашютисты опустились в центре стадиона. взять сказуемое;
Б. из предложения Вдруг послышались легкие шаги. взять определение;
В. из предложения На щеках тают снежинки. взять подлежащее;
Г. взять существительное, выступающее в роли дополнения в предложении Тропинки в саду
засыпали листья. Употребить данное существительное с предлогом НА.
5. Найдите словосочетания:
А. начался снегопад;
Г. земля бела;
Б. с добрым утром;
Д. на улице;
В. играть в снежки;
Е. зима – прекрасная пора.
6. Найдите нераспространенное предложение.
А. Прохлада освежает и бодрит.
Б. Светает.
В. Снова замерло все до рассвета.
Г. Плыли по небу тучки.
7. Подлежащим в данном предложении является слово…
а)
б)
в)
г)
КАРАНДАШ ПРИНЕС МНЕ БРАТ.
8. Найдите предложения, в которых сказуемое выражено глаголом.
А. Гранит – прочный камень.
Б. Я люблю свой родной край.
В. Спит черемуха в белой накидке.
Г. Радостна, шумна и пахуча весна!
9. В каком предложении надо поставить тире между подлежащим и сказуемым?
А. Амур самая длинная река России.
Б. Небо высоко и прозрачно.
В. Он человек без Родины.
Г. Хороши большие и глазастые ромашки.
10. Второстепенные члены предложения – это:
а) подлежащее, сказуемое, дополнение;
б) дополнение, определение, обстоятельство;
в) дополнение, обстоятельство, обращение;
г) дополнение, определение, обстоятельство, обращение.
11. Укажите предложения, в которых есть дополнение.
А. Шлют птицы прощальный привет родным местам.
Б. Отправилась осень в поле, в луга.
В. Большая власть дана слову.
Г. Однажды в студеную, зимнюю пору я из лесу вышел.
12. Определением в этом предложении является слово…
а)
б)
в)
г)
ПРЕКРАСНА И НЕПОВТОРИМА ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ!
13. Найдите предложения с обращениями (знаки препинания не проставлены).
А. Муравьи санитары леса.
Б. Прощай любимый город!
В. Добро пожаловать скворцы!
Г. Люблю тебя моя Россия за ясный свет твоих очей!
14. Найдите предложения с прямой речью (знаки препинания не проставлены).
А. Всем хорошим во мне я обязан книгам говорил А.М.Горький.
Б. Он говорил о своей любви к книгам.
В. Она подумала и рассказала нам необычайную историю.
Г. Она попросила расскажи мне эту историю.
15. Выберите правильный ответ.
А)
Б)
В)
В)
Тор…пись
а
о
а
о
Т…мнота
е
е
е
и
Пов…зать
е
я
е
и
Подн…лась
е
я
и
я
Уд…вительный
и
и
е
е
16. Выберите правильный ответ.
А)
Б)
В)
В)
Г…рой
е
и
е
и
Б…седовать
и
и
е
е
Изре…ка
д
т
д
д
Изв…ните
е
е
и
е
Г…рбарий
и
е
е
е
Задание на 15.02.2016
Тест
1. Укажите слова, в которых пропущена непроизносимая согласная в корне
а) радос..ный в) прекрас..ный
б) чудес..ный г) лес..ной
2. Укажите слова с Ъ
а) сем..я в) с..ежился
б) п..ет г) пал..то
3. Укажите прилагательное, в окончании которого пишется Е
а) поздн..м (вечером) в) за син..ми (морями)
б) до позн..го (вечера) г) ран..м (утром)
4. Укажите слова, в которых не пишется Ь
а) стрич.. в) молодеж..
б) меч.. г) реч..
5. Укажите раздельное написание
а) (на)летел в) (в)гляделся
б) (на)бросился г) (в)пруду
6. Укажите местоимения 1 лица
а) с ними в) от нас
б) от тебя г) с вами
7. Укажите глаголы 1 спряжения
а) он разбуд..т в) ты вдыха..шь
б) ты смотр..шь г) он колот..т
8. Укажите слова с приставками
а) удача в) вьет
б) погас г) вымпел
9. Укажите предложения с однородными подлежащими
а) Резкий и холодный ветерок пробежал по лесу.
б) В лесу слышится пение соловья и малиновки.
в) Ночная птица наткнулась на меня и нырнула в сторону.
г) Отпустил он рыбку золотую и сказал ей ласковое слово.
10. Укажите предложения, в которых пропущены запятые
а) Ударился Иван о земь и сделался соколом.
б) Белка песенки поет и орешки все грызет.
в) И царица хохотать и плечами пожимать и подмигивать глазами и прищелкивать
перстами.
г) А царица у окна села ждать его одна.
Работа с текстом
Прочитайте текст и выполните задания к нему.
В..сной (в) прозрачных зонтиках рябины перепл..таются светло-зеленые и бел… цв..ты. А
скво..ь цв..ты пр..св..чивают голуб… небо, ле..кий воздух, изумрудные л..сточ..ки. Если
посм..треть на рябину, то (в)гл..зах по..вляют..ся пестрые, или, как г..в..рили наши предки,
рябые пятна.
Задание:
1. Определите и запишите тему текста.
2. Определите и запишите основную мысль текста.
3. Выпишите слова с пропущенными орфограммами, объясните написание.
4. Найдите глагол в прошедшем времени, поставьте его во 2 лице единственного
числа.
5. Глаголы переплетаются, просвечивают, посмотреть поставьте в 3 лицо ед. числа,
определите спряжение, выделите окончания.
6. Произведите полный синтаксический разбор первого предложения.