Сценарий «Пеппи

Епифанцева Светлана Хусаиновна, МОУ лицей 38 «Олимпия»
Сценарий «Пеппи»
(море, корабль)
Все матросы занимаются своими делами
Женя: Капитан! Земля!
Пеппи : Я пошла собирать вещи
1матрос(пытается сдвинуть чемодан Пеппи) :Эй, Джон, иди, помоги
Джон: Ты что, не можешь справиться с чемоданом Пеппи?
1 матрос: Это чемодан Пеппи
Джон: Не можешь поднять чемодан с вещичками Пеппи?
1 матрос: А ты сам попробуй
(Джон пытается сдвинуть чемодан)
(Затем вдвоем )
Джон(увидев другого матроса) : Эй, Пол! Иди помоги нам!
Пол: Ну… Взяли! И-раз. Пожалуй, нам не справиться втроем
(За кулисами голоса… Появляются другие матросы)
Пеппи(из-за кулис) Не переживайте, капитан. У меня все будет хорошо.
Капитан: Как же м не не переживать
Пеппи: Ну, прощайте ребята!
(фонограмма звуки моря и всплеск волн)
1:Пеппи как же..
Пеппи: Не ботесь, я не пропаду!
2 :Мы любим тебя, Пеппи. Оставайся с нами.
Пеппи: Я тоже вас всех люблю. Я знаю, знаю, что расставаться очень грустно.
Но… я так решила!
3:Ну, а где ты будешь жить?
Пеппи: я отправлюсь на свою виллу «Курица»
Все матросы: На виллу «курица»?
Пеппи: Да! Отец купил этот дом много лет назад. Я поселюсь там и буду
ждать его возвращения. Я не пропаду! Тем более, что со мной господан
Нильс и чемодан набитый золотыми монетами. Ну, все . Прощайте!
(Уходит)
1:Прощай, Пеппи!
Все: Прощай!
(кричат ей в след)
2: Ушла, Ушла одна
3: Разве ее удержишь?
4: Как она будет жить?
5: Кто будет ей готовить?
6:Мыть, стирать, убирать?
7:А укладывать спать и давать лекарство, если вдруг заболеет?
8:Странная девчонка.
9:Ты прав, Фридальф. Она и в самом деле странная.
10:А меня больше всего поражает ее необычайная физическая сила.
11: Да, точно. Она может шутя поднять…. Вот например тебя или даже целую
лошадь. Я сам видел.
12:Она многое может, но все таки она еще дитя.
Все(вздыхают): Да! Прощай, Пеппи
11: Может еще свидимся
(уходят)
Пеппи (издали) :Свидимся. Обязательно свидимся.
Стр 105-107
Дети+Учительница
Учительница: Дети, сейчас мы пойдем в гости к Улле. Ее мама приготовила
вам много вкусного. Ведите себя хорошо.
(Дети пришли в сад)
1: Ой, сколько булочек и пряников!
2: У меня даже слюнки потекли
Мама: Садитесь за стол, дети.
(Пеппи запихала в рот 2 булочки)
Учительница: Пеппи, надо подождать, пока тебя угостят, самой брать нельзя.
Пеппи: Не надо суетится из-за меня,-(с трудом выговаривает, так как набит рот) К
шему эти шеремонии?
(Подошла мама Улли. В одной руке чайник, в другой кувшин с соком)
Мама: Тебе сок или какао?
Пеппи: Что за вопрос? И сок и какао. Для одной булочки- сок, а для другой –
какао.( Взяв из рук мамы кувшин и чайник, выпила из каждого по большому глотку)
Мама: А! А!
Учительница(обращаясь к маме): Прошу Вас, не обижайтесь на нее. Она всю
жизнь провела на корабле, плавая по морям. И ее некому было воспитывать.
Мама: Тогда все понятно. Вот пряники, угощайтесь Пеппи.
Пеппи: Да, в самом деле, это похоже на пряники.( рассмеялась) Правда, она у
вас получились по форме не очень красивые, но надеюсь, на их вкусе это не
отразилось. (взяла в руки сколько смогла)
Пеппи: Ой, какое красивое печенье и наверное очень вкусное, а положили на
край стола. Эй, господин Нильсон, беги на тот конец стола и принеси мне
печенья. Для начала возьми три штуки.
Мама: Не надо отправлять Нильсона. Я сама тебе передам. Вот.
(все едят, пьют чай, оживленно разговаривают)
Дети:
1: Спасибо, фрекен
2:Очень вкусно
3:Спасибо, давно уже не ела столько вкусностей
Мама Улли: Я надеюсь, ты сыта, Пеппи?
Пеппи: Нет, не сыта, да и пить еще хочется (почесала ухо)
Мама: Мы вас угостили всем, что у нас было
Пеппи: Никогда не поверю, что вы себе ничего не оставили.
(Подошла учительница)
Учительница(ласково): Послушай, милая Пеппи, ты хотела бы, когда вырастешь
стать настоящей дамой?
Пеппи:Это что… носить вуалетку и иметь три подбородка?
Учительница: Да нет, я хочу сказать, дамой, про которую говорят, что у нее
хорошие манеры, что она прекрасно воспитана. Неужели ты не хочешь стать
настоящей дамой?
Пеппи: Это мне надо подумать. Подумаешь, фрекен, я ведь решила, когда
вырасту, стать морской разбойницей. Как ты считаешь, фрекен, я могу быть
сразу и морской разбойницей и настоящей дамой?
Учительница: Нет! Это совместить нельзя!
Пеппи (простонала): Ой, что же мне тогда выбрать, как мне решить, что лучше?
Учительница: Какой жизненный путь ты ни выбрала, тебе никогда не
помешает умение вести себя в обществе. А вести себя так, как ты вела себя
сегодня за столом нельзя
Пеппи: Но ведь так трудно знать, как надо себя вести. Ты можешь мне сейчас
сказать основные правила поведения?
Учительница( позвала всех детей ): Давайте расскажем Пеппи о правилах
поведения в гостях
1: В гостях нельзя ничего себе брать, предложат
2: Нельзя брать за раз больше одной булочки или одного пряника
3:Нельзя есть с ножа
4:Нельзя чесаться, когда разговариваешь со взрослыми
Пеппи: Придется мне каждое утро вставать на полчаса раньше и
тренироваться, что можно делать, а что нельзя.
(недалеко от них сидела Аника и ковыряла в носу)
Пеппи: Аника, что ты делаешь? Помни, что настоящая дама ковыряет в носу
только когда этого никто не видит.
Учительница: Ну что ж, нам пора идти домой.
(все встали, а Пеппи сидит)
Дети
1: Пеппи, вставай
2:Что ты там нашла
3: Эй, ты там уснула что ли?
4: Она к чему-то прислушивается.
Учительница(тревожно): Что случилось, милая Пеппи?
Пеппи: Скажи, фрекен, у настоящей дамы может урчать в животе?
(все рассмеялись)
Кто-то: не может
Пеппи: Если у настоящей дамы быть этого не может, то пожалуй, мне стоит
тут же принять окончательное решение стать морской разбойницей.
Дети: Ура!
1: Пеппи настоящая морская разбойница!
2: Это здорово!
Все : Ура!!!!
(песня про морского разбойника)
Томи, Аника, Пеппи
Аника(бежит): Пошли, в соседнем доме кто-то поселился
Томми: Я знаю. Я видел там девочку. Волосы у нее цвета морковки, она вся в
веснушках, на ногах чулки разных цветов.
Аника: А с кем она живет?
Томми: Не знаю. Я больше там никого не видел.
Аника: Смотри, смотри вон она
(Пеппи одной ногой по тротуару – другой по мостовой и возвращается задом наперед)
Томми: Почему ты пятишься как рак?
Пеппи: Почему я пячусь как рак? Мы как будто живем в свободной стране,
верно? Разве каждый человек не может ходить так, как ему вздумается? И
вообще, если хочешь знать, в Египте все так ходят, и никого это ни капельки
не удивляет.
Томми: Откуда ты знаешь? Ведь ты не была в Египте
Пеппи : Как?! Я не была в Египте? Так вот, заруби себе на носу, я была в
Египте и вообще я объездила весь свет. Я видела вещи и позабавней, чем
люди, которые пятятся как раки. Интересно, что бы ты сказал, если б я
прошлась по улице на руках, как ходят в Индии?
Томми: Будет врать-то!
Пеппи: Верно, я вру.
Аника: Сплошное вранье.
Пеппи: Но я иногда начинаю забывать, что было и чего не было. Ну да
ладно… Подружиться мы все-таки можем! Верно?
Томми: Еще бы!
Пеппи: Почему бы вам, например, не пойти сейчас ко мне позавтракать.
Томми: В самом деле, почему бы нам этого не сделать? Пошли!
Аника: Вот здорово! Идемте! Идемте скорее!
Томми: Слушай, а почему у тебя лошадь стоит на террасе? Ведь лошади
обычно живут в конюшнях.
Пеппи: Я хотела поселить ее на кухне, но она путалась бы под ногами. В
гостиной ей было бы неудобно – там слишком много мебели. Так что пусть
живет на террасе.
Аника: Ты живешь в доме совсем одна?
Пеппи: Конечно, нет! Мы живем втроем - господин Нильсон, лошадь и я.
Аника: И у тебя нет ни папы, ни мамы?
Пеппи: Моя мама на небесах и смотрит оттуда сквозь маленькую дырочку на
свою дочку. А мой папа- негритянский король.
Томми: Негритянский король?
Пеппи: Да. Он живет среди негров, и расхаживает с золотой короной на
голове. Когда он построит лодку, он приедет за мной, и я стану негритянской
принцессой.
Аника: Значит, сейчас ты живешь здесь одна?
Пеппи: Да.
Томми: А кто же тебе говорит по вечерам : «Пора ложиться спать»?
Пеппи: Сама себе говорю. Сперва ласковым голосом : «Пеппи, ложись
спать». А если я не слушаюсь, то повторяю уже строго. Когда и это не
помогает, мне от себя здорово влетает. Понятно?
Оба: Понятно.
Пеппи: Ну, пошли.
ПОЕТ:
Скорей сковороду на печь!
Блины мы будем печь.
Мука, и соль, и масло есть
Мы скоро будем есть!