Ё Пояснительная записка Рабочая программа составлена в полном соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии. Данная программа составлена на основе авторской программы по биологии в 8 классе Сонина Н.И, В.Б.Захарова, Е.Т. Захаровой. При разработке программы учитывалось, что изучение биологии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о человеке как биосоциальном существе; овладение умениями применять биологические знания для объяснения жизнедеятельности собственного организма, влияния факторов здоровья и риска; наблюдения за состоянием собственного организма; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе работы с различными источниками информации; воспитание позитивного ценностного отношения к собственному здоровью и здоровью других людей; использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к собственному организму, здоровью других людей; для соблюдения норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекции. Программа рассчитана на обучение учащихся биологии с нагрузкой 2 часа в неделю и ориентирована на УМК Сонина Н.И, Захарова В. Б. Учебно-тематический план по биологии 8 класс №п/п Наименование разделов тем 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Введение Место человека в системе органического мира Происхождение человека Краткая история развития знаний о человеке. Общий обзор организма человека Координация и регуляция Опора и движение Внутренняя среда организма Транспорт веществ Дыхание Пищеварение Всего часов 1 2 Кол-во часов теоретических 1 2 Кол-во часов практических 0 0 2 1 2 1 0 0 5 13 9 4 4 4 4 4 11 7 3 2 3 3 1 2 2 1 2 1 1 12 13 14 15 16 17 Обмен веществ и энергии. Витамины Выделение Покровы тела Размножение и развитие Высшая нервная деятельность Человек и его здоровье Итого 3 2 3 3 6 4 68 2 2 3 2 5 3 54 1 0 0 1 1 1 14 Содержание учебного курса Введение Тема 1 . Человек как биологический вид Человек как часть живой природы, место человека в системе органического мира. Черты сходства человека и животных. Сходство и различия человека и человекообразных обезьян. Человек разумный. Тема 2. Происхождение человека Биологические и социальные факторы антропосоциогенеза. Этапы и факторы становления человека. Расы человека, их происхождение и единство Тема 3. Краткая история развития знаний о строении и функциях организма человека Наука о человеке: анатомия, физиология, гигиена. Великие анатомы и физиологи: Гиппократ, Клавдий Гален, Андреас Везалий. Демонстрация портретов великих ученых — анатомов и физиологов. Тема 4. Общий обзор строения и функций организма человека Клеточное строение организма. Ткани: эпителиальные, соединительные, мышечные, нервная. Органы человеческого организма. Системы органов. Взаимосвязь органов и систем органов как основа гомеостаза. Изучение микроскопического строения тканей. Распознавание на таблицах органов и систем органов. Тема 5. Координация и регуляция Гуморальная регуляция Гуморальная регуляция. Железы внутренней секреции. Гормоны и их роль в обменных процессах. Нервно-гуморальная регуляция. Нервная регуляция Нервная регуляция. Значение нервной системы. Центральная и периферическая нервные системы. Вегетативная и соматическая части нервной системы. Рефлекс; проведение нервного импульса. Строение и функции спинного мозга, отделов головного мозга. Большие полушария головного мозга. Кора больших полушарий. Значение коры больших полушарий и ее связи с другими отделами мозга. Органы чувств (анализаторы), их строение, функции. Строение, функции и гигиена органов зрения. Строение и функции органов слуха. Предупреждение нарушений слуха. Органы осязания, вкуса, обоняния. Гигиена органов чувств. Изучение головного мозга человека (по муляжам). Изучение изменения размера зрачка. Тема 6. Опора и движение Скелет человека, его отделы: осевой скелет, скелет поясов конечностей. Особенности скелета человека, связанные с трудовой деятельностью и прямохождением. Состав и строение костей: трубчатые и губчатые кости. Рост костей. Возрастные изменения в строении костей. Типы соединения костей. Заболевания опорно-двигательной системы и их профилактика. Мышечная система. Строение и развитие мышц. Основные группы мышц, их функции. Работа мышц; статическая и динамическая нагрузка. Роль нервной системы в регуляции работы мышц. Утомление мышц, роль активного отдыха в восстановлении активности мышечной ткани. Значение физической культуры и режим труда в правильном формировании опорно-двигательной системы. Изучение внешнего строения костей. Измерение массы и роста своего организма. Выявление влияния статической и динамической работы на утомление мышц. Тема 7. Внутренняя среда организма Понятие «внутренняя среда». Тканевая жидкость. Кровь, ее состав и значение в обеспечении жизнедеятельности организма. Клеточные элементы крови: эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Плазма крови. Свертывание крови. Группы крови. Лимфа. Иммунитет. Инфекционные заболевания. Предупредительные прививки. Переливание крови. Донорство. Значение работ Л. Пастера и И.И. Мечникова в области иммунитета. Изучение микроскопического строения крови. Тема 8. Транспорт веществ Сердце, его строение и регуляция деятельности, большой и малый круги кровообращения. Лимфообращение. Движение крови по сосудам. Кровяное давление. Заболевания органов кровообращения, их предупреждение. Измерение кровяного давления. Определение пульса и подсчет числа сердечных сокращений. Т е м а 9. Дыхание Потребность организма человека в кислороде воздуха. Органы дыхания, их строение. Дыхательные движения. Газообмен в легких, тканях; перенос газов эритроцитами и плазмой крови. Регуляция дыхания. Искусственное дыхание. Голосовой аппарат. Определение частоты дыхания. Тема 10. Пищеварение Питательные вещества и пищевые продукты. Потребность человека в пище и питательных веществах. Витамины. Пищеварение. Строение и функции органов пищеварения. Пищеварительные железы: печень и поджелудочная железа. Этапы процессов пищеварения. Исследования И. П. Павлова в области пищеварении. Воздействие желудочного сока на белки, слюны на крахмал. Определение норм рационального питания. Тема 11. Обмен веществ и энергии Общая характеристика обмена веществ энергетический обмен, их взаимосвязь. и энергии. Пластический и Витамины. Их роль в обмене веществ. Гиповитаминоз. Гипервитаминоз. Тема 12. Выделение Конечные продукты обмена веществ. Органы выделения. Почки, их строение и функции. Образование мочи. Роль кожи в выделении из организма продуктов обмена веществ. Тема 13. Покровы тела Строение и функции кожи. Роль кожи в теплорегуляции. Закаливание. Гигиенические требования к одежде, обуви. Заболевания кожи и их предупреждение. Демонстрация схем строения кожных покровов человека. Производные кожи. Тема 14. Размножение и развитие Система органов размножения; строение и гигиена. Оплодотворение. Внутриутробное развитие, роды. Лактация. Рост и развитие ребенка. Планирование семьи. Тема 15. Высшая нервная деятельность Рефлекс — основа нервной деятельности. Исследования И. М. Сеченова, И. П. Павлова, А. А. Ухтомского, П. К. Анохина. Виды рефлексов. Формы поведения. Особенности высшей нервной деятельности и поведения человека. Познавательные процессы. Торможение. Типы нервной системы. Речь. Мышление. Сознание. Биологические ритмы. Сон, его значение и гигиена. Гигиена умственного труда. Память. Эмоции. Особенности психики человека. Тема 16. Человек и его здоровье Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Оказание первой доврачебной помощи при кровотечении, отравлении угарным газом, спасении утопающего, травмах, ожогах, обморожении. Укрепление здоровья: двигательная активность, закаливание. Факторы риска: стрессы, гиподинамия, переутомление. Вредные привычки, их влияние на здоровье человека. Человек и окружающая среда. Окружающая среда как источник веществ и энергии. Среда обитания. Правила поведения человека в окружающей среде. Изучение приемов остановки капиллярного, артериального и венозного кровотечений Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье. Требования к уровню подготовки В результате изучения курса биологии 8 класса ученик должен: Знать/понимать: специфику строения организма человека, обусловленную прямохождением и трудовой деятельностью; особенности строения клетки - основной структурной единицы живого организма; строение и функции основных тканей и систем органов; функциональные системы организма; значение гомеостаза внутренней среды организма; об обмене веществ, его значении и видах; роль ферментов и витаминов в организме; особенности нервной и гуморальной регуляции функций органов и организма в целом; строение и функции анализаторов; механизмы ВНД; функциональное значение высших отделов головного мозга человека; особенности индивидуального развития человека; правила личной гигиены; причины, нарушающие физиологические процессы в организме человека, причины заболеваний; о вреде алкоголя и наркотических веществ для здоровья и развития организма человека. Уметь: распознавать органы и их топографию; оказывать первую помощь при кровотечениях, вывихах и переломах костей, ожогах и обморожениях кожи; измерять кровяное давление и частоту пульса; давать обоснование правилам личной и общественной гигиены; работать с учебником: с текстом, таблицами и иллюстрациями, пользоваться аппаратом ориентировки (оглавлением, символами и т.п.) Поурочное календарно-тематическое планирование по биологии 8 класс № уро ка Раздел Наименование темы Ко лво Дата план час ов 1 Введение. Тема 1. Человек как биологический вид 2 2 Место человека в системе органического мира 1 2.09 3 Особенности человека 1 4.09 Тема 2. Происхождение человека 2 4 Происхождение человека. Этапы его становления 1 9.09 5 Расы человека. Их происхождение и единство 1 10.09 Тема 3. Краткая история развития знаний о человеке. Науки, изучающие организм человека 1 История развития знаний о строении и функциях организма человека. 1 Тема 4. Общий обзор организма человека 5 Клеточное строение организма 1 17.09 Ткани и органы. 2 23.09 6 7 8-9 16.09 24.09 10 Ткани и органы. Работа «Ткани человека» 1 30.09 11 Органы. Системы органов. Организм. 1 1.10 Тема 5. Координация и регуляция 13 Гуморальная регуляция. Эндокринный аппарат человека, его особенности. 1 12 7.10 Дата факт 13 Роль гормонов в обменных процессах. Нервногуморальная регуляция, ее нарушения. 1 8.10 14 Обобщение по теме Гуморальная регуляция. Тестовая работа. 1 14.10 15 Нервная регуляция. Строение и значение нервной системы. 1 15.10 16 Спинной мозг. 1 21.10 17 Строение и функции головного мозга. 1 22.10 18 Полушария большого мозга. 1 28.10 19 Полушария большого мозга. 1 29.10 20 Анализаторы, их строение и функции. Зрительный анализатор. Работа «Изучение изменения размера зрачка» 1 11.11 21 Анализаторы слуха и равновесия. 1 12.11 22 Кожно-мышечная чувствительность. Обоняние. Вкус. 1 18.11 23 Взаимодействие анализаторов, их взаимосвязь. Гигиена органов чувств. 1 19.11 24 Обобщение и контроль знаний по теме «Координация и регуляция. Анализаторы». 1 25.11 Тема 6. Опора и движение 9 25 Аппарат опоры и движения, его функции. Скелет человека, его значение, строение. 1 26.11 2627 Строение, свойства костей, типы их соединения. 2 2.12 28 Строение, свойства костей, типы и их соединения. Работа «Изучение внешнего строения костей» 1 9.12 29 Заболевания опорно-двигательной системы и их профилактика. 1 10.12 30 Мышцы, их строение и функции. 1 16.12 31 Работа мышц, Работа «Выявление влияния статической и динамической работы на утомление мышц» 1 17.12 3.12 32 Значение физических упражнений для формирования аппарата опоры и движения. 1 23.12 33 Обобщение. Взаимосвязь строения и функций опорнодвигательного аппарата. Тестовая работа. 1 24.12 Тема 7. Внутренняя среда организма 4 34 Внутренняя среда организма и ее значение. 1 30.12 35 Плазма крови, ее состав. Форменные элементы крови, их строение, функции. Работа «Состав крови» 1 13.01 36 Иммунитет. 1 14.01 37 Группы крови. Переливание крови. Резус-фактор. 1 20.01 Тема 8. Транспорт веществ 4 38 Движение крови и лимфы. Органы кровообращения. 1 21.01 39 Работа сердца. 1 27.01 40 Движение крови по сосудам. Работа «Измерение кровяного давления. Подсчет пульса в разных условиях». 1 28.01 1 3.02 41 Заболевания сердечно-сосудистой системы, их предупреждение. Первая помощь при кровотечениях. Тестовая работа. Тема 9. Дыхание 4 42 Значение дыхания для организма. Строение органов дыхания. 1 4.02 43 Строение легких. Газообмен в легких и тканях. 1 10.02 44 Дыхательные движения. Жизненная емкость легких. Регуляция дыхания. Работа «Определение частоты дыхания». 1 11.02 45 Заболевания органов дыхания, их предупреждение. Первая помощь при нарушении дыхания и кровообращения. 1 17.02 Тема 10. Пищеварение 46 Пищевые продукты. Питательные вещества и их превращения в организме. 4 1 18.02 1 24.02 1 25.02 Гигиена питания. Профилактика желудочно-кишечных заболеваний. 1 2.03 Тема 11. Обмен веществ и энергии. Витамины 3 50 Обмен веществ и энергии. 1 3.03 51 Витамины 1 9.03 1 10.03 47 Строение и функции пищеварительной системы. Пищеварение в ротовой полости. 48 Пищеварение в желудке и кишечнике. Работа «Влияние ферментов на пищеварение. Действие желудочного сока на белки, слюны на крахмал». Всасывание питательных веществ. 49 52 Обобщающий урок по теме «Пищеварение», «Обмен веществ», «Витамины». Тема 12. Выделение 2 53 Выделение. Строение и работа почек. 1 16.03 54 Заболевания почек, их предупреждение. 1 17.03 Тема 13. Покровы тела 3 55 Строение и функции кожи. Гигиена кожи. 1 30.03 56 Роль кожи в терморегуляции организма. Лабораторный практикум на компьютере. 1 6.04 57 Закаливание организма. Гигиена одежды и обуви. 1 7.04 Тема 14. Размножение и развитие 3 58 Половая система человека. 1 13.04 59 Возрастные процессы. 1 14.04 60 Обобщение и контроль знаний по темам «Обмен веществ. Выделение. Кожа. Размножение и развитие». 1 20.04 Тема 15. Высшая нервная деятельность 6 61 Поведение человека. Рефлекс – основа нервной деятельности. 1 21.04 62 Торможение, его виды, значение. 1 27.04 63 Биологические ритмы. Сон, его значение. Гигиена сна. 1 28.04 64 Особенности высшей нервной деятельности человека. Познавательные процессы. 1 4.05 65 Типы нервной деятельности. 1 5.05 66 Обобщение по теме «Высшая нервная деятельность». 1 11.05 Тема 16.Человек и его здоровье 5 67 .Человек и окружающая среда. Оказание первой доврачебной помощи. 1 12.05 68 Правила поведения человека в окружающей среде. Вредные привычки. Заболевания человека. 1 18.05 1 19.05 69 Двигательная активность и здоровье человека. 1 25.05 70 Итоговое тестирование по курсу «Человек» 1. 26.05