План конспекта к уроку Концепция вида ,его критерий

План конспекта к уроку
Концепция вида ,его критерий. Популяция – структурная единица вида и эволюции.
-Форма урока : комбинированный
-Вид деятельности : проблемно-поисковый и репродуктивный.
-Методы – словесные , наглядные , практические.
Цель: Сформировать знания о фактах свидетельствующих в пользу эволюции .Повторить
материал и проконтролировать знания учащихся по теме «Возникновение и развитие
дарвинизма».
Задачи:
Обучающая:
•Дать краткую характеристику биохимических , эмбриологических ,сравнительноанатомических , палеонтологических и биогеографических доказательств эволюции.
•Дать понятие вид, критерии вида, популяция.
•Закрепление понятийного материала.
Развивающая :
•Развить умение делать выводы и обобщать ;
•Развивать умение применять знания на практике;
•Развивать умения работать самостоятельно , выполняя лабораторную работу.
Воспитательня :
•Воспитание коммуникативной культуры учащихся;
•Воспитание бережного отношения к природе .
Оборудование : демонстрационный материал по биологии, презентация , мультимедиа,
оборудование для лабораторной работы.
1.Актуальные знания по теме :
«Возникновение и развитие дарвинизма»
1.1 Решение задач ( по карточкам )
1.1.1.Дайте объяснение с эволюционных позиций следующему выражению : «Отбору
подвергаются не отдельные гены , а целостные фенотипы .Фенотип выступает не только
объектом отбора , но и выполняет роль передатчика наследственной информациив
поколениях»
1.1.2.Если на рыльце пестика случайно попадёт пыльца чужого вида растения , то она
не прорастает. У разных видов дрозофилы после спаривания может происходить гибель
мужских гамет в половых путях самки из-за иммунологической несовместимости. Как
называются такие механизмы и каково их значение для эволюционного процесса ?
1.2. Беседа по вопросам.
1. Какой из видов борьбы за существование протекает более остро ? Почему ?
2. Какая форма ЕО действует обычно в популяциях видов , обитающих в
относительно неизменных условиях среды ? Дайте ей характеристику .
3. Если в результате ЕО погибают , прежде всего , особи , уклоняющиеся в своём
строение от нормы , то какая форма ЕО может иметь место в данном случае? Дайте ей
характеристику .
1.3. Повторение опорных терминов .
Эволюция
Наследственность
Изменчивость
Борьба за существование
Естественый отбор
2.Основная часть .
2.1. Понятие вида .
Понятие вид ввёл английский ботаник Рей в конце 17 веке. (слайд №2)К.Линней
считал, что число видов постоянно , виды неизменны и изначально целесообразны
(слайд № 3) . Ж.Б.Ламарк , увлёкшись идеей о градации , о постепенном и всеобщем
изменении видов и превращений их в другие виды , одно время даже отрицал реальность
существования видов в природе. (слайд № 4) Но виды существуют во времени , они
возникают , распространяются , могут сохраняться в одних условиях длительное время и
или исчезают , или образуют новые виды.
Вид- совокупность особей , обладающих наследственным сходством
морфологических , физиологических , и биохимических особенностей , свободно
скрещивающихся и дающих плодовитое потомство , приспособленных к определённым
условиям жизни и занимающим в природе определённую область – ареал ( слайд № 5 ) .
Вид является основной категорией биологической классификации.
2.2.Критерии вида :
Признаки по которым виды отличаются друг от друга , называются критериями вида
(слайд № 6).
Морфологический : внешнее сходство особей , относящихся к одному виду(слайд №7).
Но иногда особи одного вида очень сильно отличаются ( болонка и ливретка )(слайд № 8)
или , наоборот, есть виды – двойники , которые не скрещиваются , генетически
изолированы ( два вида чёрных крыс 38 и 42 хромосомы ) (слайд № 9 ). Следовательно ,
для определения видовой принадлежности одного морфологического критерия
недостаточно .
Генетический : для каждого вида характерен свой хромосомный набор. ( слайд № )
Виды обычно отличаются по числу и строению хромосом .Именно этот критерий
обеспечивает генетическую изоляцию , нескрещиваемость между особями разных видов.
Но иногда и этот критерий подводит , так как плодовитое потомство может появляться
при скрещивание особей относящихся к разным видам. ( слайд № )
Физиологический : сходство , физиологических процессов особей одного вида .
Особенно важны отличия в физиологии размножения , в строение полового аппарата , в
сроках размножения ( слайд № ).
Биохимический : сходство белков и НК особей одного вида или близких видов .
( слайд № ) Например гемоглобин шимпанзе по последовательности аминокислот не
отличается от гемоглобина человека .
Географический:- это территория на которой обитает данный вид (ареала ).(слайд № )
У некоторых видов эндемиков ареал не большой , есть виды – космополиты ,
распространённые повсеместно .
Экологический : каждый вид приспособлен к определённым условиям существования ,
к определённым факторам окружающей среды ( слайд № ). Например ,белый медведь
приспособлен к одним экологическим факторам , бурый – к другим .
Для установления видовой принадлежности нельзя опираться на один из критериев ,
необходимо учитывать их совокупность .
2.3.Популяция
Население любого вида распределено в пространстве крайне неравномерно ,
группами. Это объясняется разностью условий в пределах ареала , занимаемого видом
( ареал может быть большим и маленьким . Он сравнительно невелик , например , для
видов , обитающих в Байкале , а для серой вороны он огромен и охватывает всю
Восточную Европу и Западную Сибирь).К тому же внутри ареала могут быть самые
разнообразные преграды ( реки, горы , пустыни ). Они препятствуют свободному
скрещиванию особей одного и того же вида .
Для эволюции важны группы особей,длительное время сохраняющие устойчивость.
Подобные группы называют популяциями.
Популяция ( от греч. population – народ , население ) – совокупность особей одного
вида, обладающих генофондом и занимающих определённую территорию , существующая
относительно изолированно от других популяций ( термин был введён в науку
В.Иогансеном в 1903 году ) . Генофонд – это совокупность всех генов всех особей данной
популяции.
Таким образом , вид в пространстве представлен совокупностью популяций и по этой
причине популяцию называют структурной единицей вида .
Популяция обладает определенными признаками :
• свободное скрещивание особей ;
• долгое проживание в одном ареале ;
• относительная обособленность от других популяций своего вида.
Внутри популяции происходит мутационный процесс , а в результате полового
размножения происходит распространение возникающих мутаций по популяции .
Мутации попадают под контроль естественного отбора , и генофонд популяции,
состоящий из генотипов отдельных особей , постоянно изменяется . Относительная
изоляция одной популяции от другой даёт возможность сохранить изменённый генофонд ,
если отличия становятся резкими , то образуется подвид , а если возникает
репродуктивная изоляция – новый вид. ( слайд № )
Популяция –совокупность особей , длительно проживающих на определённой части
ареала относительно обособленно от других совокупностей. ( слайд № )
2.4. Многообразие видов растений и животных на Земле ; тенденции уменьшения видов,
её причины (сообщения учащихся ) .
2.5. Охрана видов .
Проведение мероприятий в нашей стране по сохранению видов : создание Красной
книги , заказников , заповедников , национальных парков , службы слежения в
биосферных заповедниках , принятие законов об охране природы , статьи в Конституции
РФ (сообщения учащихся ) .
3.Закрепление
3.1. Выполнение лабораторной работы :
«Вид , его критерии и структура»
4.Задание на дом
Изучить текст параграфа , ответить на вопросы.