Протокол Заседания - HumanitarianResponse

ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ
7 АПРЕЛЯ 2016
11:00 – 13:00
ОФИС ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА ООН, СЕВЕРОДОНЕЦК, УКРАИНА
ПОВЕСТКА ДНЯ
1. Вступление
2. Обзор структуры координации кластера Образования
3. Презентация стратегии по Защите Прав Ребёнка
4. Новости от партнёров
5. Новости от ЮНИСЕФ
6. Презентация таблицы 3W
7. Другие вопросы
1
ПРИСУТСТВУЮЩИЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ ОРГАНИЗАЦИЙ И УЧРЕЖДЕНИЙ:
ЮНИСЕФ, ПРАВО НА ЗАЩИТУ, КЛАСТЕР ПО ВОПРОСАМ ОБРАЗОВАНИЯ, ВОЗ, ФОНД НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ ООН, УКГВ ООН, ШКОЛА №7, ШКОЛА №5, ЦЕНТР
«ЧУДОМИР», ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ ОБЛГОСАДМИНИСТРАЦИИ, ЦЕНТР ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА, ШКОЛА №8,
ШКОЛА №14, ПИЛИГРИМ, ДЕТСКИЙ САД №14, ДЕТСКИЙ САД №19, ЦЕНТР ЭКОЛОГО-НАТУРАЛИСТИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА, NRC, УКРАИНСКАЯ АССОЦИАЦИЯ
СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ПОСЛЕДСТВИЙ ПСИХОТРАВМИРУЮЩИХ СОБЫТИЙ, ЦЕНТР ТУРИЗМА, ЦЕНТР ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ПЕРЕСЕЛЕНЦЕВ
Предмет
Вступление и
Приветствие
Пересмотр
координационной
архитектуры и
дальнейшие действия,
включая Мониторинг
продуктивности
координации кластера
(ССРМ) и планирование
перехода к
восстановлению
Обсуждение
Задания для выполнения
Кластер по вопросам Образования: Группа Глобального
Координационного Кластера была с миссией в Украине
во второй неделе марта, и рассмотрела всю
Координационную Архитектуру и к этому процессу были
задействованы все Кластеры. Предварительные
рекомендации были такие, что каждый кластер должен
создать план перехода для передачи координационных
обязательств Правительству Украины; каждый кластер
должен провести Мониторинг Продуктивности
Координации Кластера, который представляет собой
самооценку продуктивности кластера согласно 6-ти
основных функций: (1) предоставление услуг поддержки;
2) информирование про принятия стратегических
решений; 3) разработка стратегии; 4) мониторинг и
оценка продуктивности; 5) повышение осведомленности
https://www.humanitarianresponse.info/en/operations/ukraine/document/presentationreview-and-ccpm
2
Предмет
Обсуждение проекта
Стратегии
подразделения защиты
прав детей на 2016 год
Обсуждение
для подготовки и планирования на случай чрезвычайных
ситуаций; 6) адвокация. Все партнеры приглашаются для
участия в мониторинге и принятии участия в
исследовании. На основе анализа исследования, будет
проведен семинар со всеми партнерами, чтобы обсудить
накопленный опыт и будущие усовершенствования.
Рекомендации семинара будут отображены в плане
перехода, который буде разработан в качестве дорожной
карты для передачи обязательств координации в МОН
Украины. Процесс Мониторинга Продуктивности
Координации Кластера и разработки плана перехода
будет происходить в течение нескольких месяцев, и
партнеры будут задействованы на всех этапах. Кластер
по вопросам Образования и МОН Украины будут тесно
сотрудничать над тем, как можно организовать процесс
перехода.
ЮНИСЕФ: Защита прав детей во время чрезвычайных
ситуаций – это избежание и реагирование на насилие,
пренебрежение, эксплуатацию детей, которая возникает
во время чрезвычайных ситуаций. Это включает
создание программ по предотвращению и реагированию
на проблемы защиты прав детей во время и в результате
чрезвычайных ситуаций, и уменьшения угроз насилия,
предотвращения и эксплуатации детей во время
Задания для выполнения
https://www.humanitarianresponse.info/en/operations/ukraine/document/strategychild-protection-sub-cluster-ukraine-2016
3
Предмет
Обсуждение
чрезвычайных ситуаций и помощь в восстановлении
после пережитого.
Задания для выполнения
Эта стратегия разработана на основе стратегии кластера
защиты. Цель подразделения защиты детей –
обеспечить скоординированное, предсказуемое,
подотчетное и эффективное реагирование гуманитарных
организаций на проблемы защиты прав детей, которые
возникают из-за военного конфликта в Украине.
Существуют гуманитарные принципы: гуманность,
нейтральность, неупредженность. 4 принципы
Конвенции о правах детей: В наилучших интересах
ребенка, недискриминация, право на жизнь, выживание
и развитие, уважение к мнению ребенка. Риски защиты
прав детей: насилие над детьми, риски, которые связаны
с невзорвавшимися снарядами и минами,
психосоциальные проблемы, доступ к базовым услугам,
проблемы с регистрацией и документацией, дети в
интернатах, дети в военных группировках, гендерно
обусловленное насилие.
Цели кластера защиты:
Дети должны быть защищены от насилия, эксплуатации,
насилия и пренебрежения, детям должны быть
предоставлены базовые услуги, включая
психосоциальную помощь, дети переселенцы или/и те,
которые принадлежат к меньшинствам должны быть
интегрированы в общее население. Необходимо
4
Предмет
Новости от партнёров
Обсуждение
проводить обучение по противоминной безопасности,
поддержание потенциала мониторинга ситуации с
детьми, объединение мониторинга с системой
перенаправления и кейс менеджмента. Детям
необходимо предоставлять базовые услуги,
направленные на восстановление защитного окружения
вокруг детей, на усиление внутренних сил для
восстановления у детей. Предоставлять
психосоциальную помощь детям и их родителям в
центрах детского развития и через разные
информационные кампании. Дети переселенцы или/и
те, которые принадлежат к меньшинствам должны быть
интегрированы в общее население.
Задания для выполнения
Центр Туризма: Занимаемся внешкольной работой,
нужна помощь. На мероприятия не выделяются деньги.
В настоящее время координируем работу всей области
на волонтерских началах. Хотим проводить областные
соревнования. Родители мало обеспечены, хотелось
поддерживать связь напрямую с ними.
Школа №14: Важно заниматься детьми после уроков и их
развитием. Наша школа получила мебель, спортивное
оборудование. Хотелось бы выйти на новые программы,
получить компьютеры. Прошли различные курсы и
тренинги.
Детский сад №14: Организована инклюзивная група.
Город помогает, посещаем семинары по работе с
5
Предмет
Обсуждение
аутистами, нужны средства. Начали работы, хотим
продолжать. Благодарны, что дали возможность
обучаться проектному менеджменту.
Задания для выполнения
ЮНИСЕФ: Начали проект с января, ищем партнеров и
исполнительных партнеров. 4-ре компонента в проекте,
н-р расширение мест в детских садах и др. Созданы
списки 70 детских садов Луганской области .
Планирование ремонтов, обеспечение материалами и
обучение персонала. Раннее реагирование для детей с
особыми нуждами. Здесь есть и роль Министерства
Здравоохранения. Сюда входит комплекс видов
деятельностей в 5-ти областях (Луганской, Запорожской,
Харьковской, Донецкой и Днепропетровской). Создадим
современные услуги, будем проводить работу с
родителями также будут созданы системы
перенаправления. Надеемся искать людей и
специалистов. Спортивные соревнования, организация
досуга, приобретения навыков – это компоненты
проекта. Также по проекту «Спорт за развитие» будут
проводиться тренинги с вовлечением педагогов,
молодежи для снижения напряженности. Планируем
создавать молодежные центры, работаем с
департаментом образования.
ЦЕНТР ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА: У нас в городе
заселение общественных организаций. Мы этих людей
не знаем и не видим. В городе сильная система
6
Предмет
Обсуждение
образования. Занимаемся с детьми после школьных
занятий. Сотрудничаем с «Правом на Защиту».
Организации не скоординированы. Обеспокоены, когда
дети обращаются к психологам анонимно, те спрашивают
персональные данные о них.
Задания для выполнения
Кластер по вопросам Образования: Вы можете
эффективно работать с правительством и НПО. Вы не
знаете, что происходит. Организации могут делать
работу, которую государственные структуры не сделают.
Координация очень важна. Проблемы возникают, когда
организации не скоординированы.
Украинская ассоциация специалистов по преодолению
последствий психотравмирующих событий: Заходили в
систему образования, надо проверять квалификацию
психологов. В систему образования не попали, сказали,
что есть свои психологи в школах. У нас есть хорошие
тренера, и это жаль, что они не работают в школах. У нас
есть варианты, чтобы привлекать достаточное количество
людей и помогать им.
Центр психосоциальной адаптации переселенцев: Есть
ресурсы, предлагаем проекты по терапии, будет
реабилитация для детей любого возраста. Можно
обращаться индивидуально.
Координатор проекта «Интеграция через диалог»:
Поддерживаемся Евросоюзом, при поддержке МОН
7
Предмет
Обсуждение
Украины оказываем психосоциальные услуги. Если
директор идет на встречу, мы рады этому. Мы работаем
квалифицированно. Дети ВПЛ идут на контакт.
Пытаемся найти интересных людей. Контактируем со
школами и с ВПЛ. Оказываем репетиторские услуги.
Обычно гранты выдаются на переселенцев, а найти
программы для обычных людей сложно.
Задания для выполнения
ЮНИСЕФ: Помогаем местному населения, не только
переселенцам. ВОЗ организует мобильные группы, надо
уточнить, есть ли это в Луганской области для оказания
помощи.
Право на защиту: Некоторые НПО не знают
государственные структуры и наоборот. Необходимо
создавать форумы с НПО и государственными
структурами. И все будут знать, что делать. У нас 4-ре
юриста, 2 адвоката. Это должна быть местная
инициатива, должны быть местные организации, а не
ждать международных организаций. Мы отправляем
письма на Министерство и все загружены. Давайте
встречаться. Работали в Новоайдаре, Меловом и т.д.
УВКБ ООН: Работаем через исполнительных партнеров,
будет соглашение с NRC. Есть много материалов по
детям. Как регистрировать детей ВПЛ, как получать
помощь. Результат мониторинга в г. Станица-Луганская,
8
Предмет
Обсуждение
местные обеспокоены, что нет детских врачей. Пытаются
в срочных случаях везти в г. Лисичанск.
Презентация таблицы
3W
Задания для выполнения
Партнеры продолжают присылать таблицы 3W
https://www.humanitarianresponse.info/en/operations/ukraine/document/kyivpresentation-24-march-2016
СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАСЕДАНИЕ: 19 МАЯ 2016
9