Б.1.Б.3 Социология

Наименование дисциплины: Б1.Б.3 «Социология».
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по
дисциплине:
Общие сведения
1.
Кафедра
2.
Направление подготовки
3.
4.
Дисциплина (модуль)
Тип заданий
Количество этапов формирования компетенций
(ДЕ, разделов, тем и т.д.)
5.
Социальных наук
040700.62 «Организация работы с
молодежью», профиль - общий
Б1.Б.3 «Социология»
тест
5
Перечень компетенций
понимание социальной значимости своей будущей профессии, стремление к выполнению
своей профессиональной деятельности, к поиску решений и готовность нести за них
ответственность (ОК-5);
осознание необходимости и способность к непрерывному саморазвитию и
самосовершенствованию в течение всей жизни (ОК-9).
Критерии и показатели оценивания компетенций
Знания: студенты должны знать: объект, предмет, задачи, функции и методы социологии; социальнофилософские предпосылки возникновения развития социологии как науки, историю социологической
мысли, классические и современные социологические теории; сущность социальных явлений и
процессов; понятие об обществе и социальных институтах; современные тенденции в развитии
российского общества, его социальных институтов, социальных общностей и групп; понятия
социальных связей и отношений, специфику социальных конфликтов и путей их преодоления;
социологические подходы к личности, факторы ее формирования в процессе социализации, законы и
формы регуляции социального поведения.
Умения: применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы социологической науки в
профессиональной деятельности; самостоятельно приобретать и использовать новые знания и
умения, расширять и углублять собственную научную компетентность.
Навыки: владеть навыками всех форм записей – планов, конспектов, докладов, рефератов,
фиксированных выступлений.
Этапы формирования компетенций:
1. Общество как социальная система. Социальные институты.
2. Социальная дифференциация, стратификация и мобильность.
3. Социальные процессы и изменения.
4. Социальные общности и группы.
5. Личность в системе социальных взаимодействий. Девиация и социальный контроль
Типовое контрольное задание: тестовое задание
по дисциплине «Социология»
1. Общество как социальная система. Социальные институты.
1. Для индустриального общества характерно:
а) высокая стабильность, устойчивость и воспроизводимость внутренней структуры;
б) рост информатизации социальной жизни;
в) экономический уклад аграрного типа;
г) рост городского населения.
2. Социальный институт создается с целью:
а) построения упорядоченной системы ролей и норм;
б) удовлетворения основных потребностей общества;
в) социального контроля над поведением людей;
г) институционализации поведения членов общества.
3. Основанием выделения доиндустриального, индустриального и постиндустриального
типов обществ является:
а) способ производства и форма собственности
б) тип цивилизации
в) степень социального расслоения
г) форма правления
4. Кто из ученых, исследуя культуру различных народов, выделил более 70 культурных
универсалий?
а) О. Шпенглер
б) Г. Спенсер
в) Дж. Мердок
г) К. Клакхон
5. Субкультуру в социологии определяют как:
а) национальный вид культуры;
б) культуру групп, которая по своим нормам противоположна господствующим культурным
образцам;
в) нормы и ценности определенной социальной группы, на основании которых оценивается
поведение других людей;
г) культурные образцы, отличающиеся от доминирующей культуры, но тесно связанные с
ней.
6. Элемент культуры, характеризующий общие представления, разделяемые большей частью
общества, относительно того, что желательно, правильно и полезно, называется:
а) порядок б) ценность в) закон
г) традиция
2. Социальная дифференциация, стратификация и мобильность.
1. Социальная дифференциация – это:
а) совокупность социальных явлений и процессов, находящихся в отношениях и связях
между собой и образующих целостный социальный объект
б) устойчивая связь элементов целого
в) расчленение социального целого или его части на взаимосвязанные элементы
г) иерархически ранжированное социальное неравенство
2. Маргиналы - это индивиды или группы,
2
а) занимающие пограничное положение в системе социальной стратификации общества по
отношению к каким-либо социальным слоям, классам, общностям;
б) выражающие интересы основной части населения страны;
в) занимающие самое «низкое» положение в социальной иерархии общества;
г) для которых характерны горизонтальные перемещения в социальном пространстве.
3. Социальная стратификация необходима для:
а) интеграции и формирования замкнутости отдельных социальных групп;
б) мотивации социальной мобильности;
в) стремления представителей групп с низким статусом к изменению существующей
системы распределения наград;
г) исполнения функционально важных для общества ролей людьми, обладающими
соответствующими способностями.
4. К основным каналам социальной мобильности относятся:
а) армия;
б) образование;
в) личные связи;
г) смена места жительства.
3. Социальные процессы и изменения.
1. Социальные процессы – это:
а) совокупность осознанных или неосознанных, необходимых и случайных, устойчивых и
спонтанных зависимостей одних социальных субъектов от других
б) отношения людей друг к другу, складывающиеся в исторически определенных
общественных формах, в конкретных условиях места и времени
в) последовательная смена состояний или движение элементов социальной системы и ее
подсистем, любого социального объекта
г) непосредственное или опосредованное воздействие социальных объектов друг на друга, в
котором взаимодействующие стороны связаны циклической причинной зависимостью
2. К институциональным социальным процессам относится:
а) информатизация образования
б) миграция
в) социальная стратификация
г) мотивация деятельности
3. В истории человечества изобретение книгопечатания называется _________ революцией:
а) технологической
б) информационной
в) культурной
г) социальной
4. Одна из черт процесса глобализации – это:
а) культурное разнообразие современного мира
3
б) пространственно временное единство социального мира
в) равноправное отношение между государствами
г) большой разрыв между верхними и нижними слоями развитых обществ
5. Социологический аспект глобализации выражается в изучении данного явления как
фактора:
а) изменения экологической ситуации в мире;
б) развития личности, социальных групп и общества в целом;
в) глобальной иерархии государств;
г) усиления диффузии культур.
4. Социальные общности и группы.
1. Термин «малая группа» ввел в научный оборот:
а) Дж. Хоманс
б) Ч. Х. Кули
в) Дж. Г. Мид
г) Р. Мертон
2. Пример реальной социальной группы:
а) прохожие
б) трудовой коллектив
в) театральная публика
г) русские
3. Социальные общности, сформированные на основе критериев пола и возраста,
называются:
а) возрастные
б) антропологические
в) демографические
г) территориальные
4. Отличительной чертой социальной группы является:
а) существование общих интересов;
б) наличие общего признака у ее членов;
в) самоидентификация индивида с конкретной группой;
г) разделяемые ожидания каждого члена группы относительно других ее членов.
5. Личность в системе социальных взаимодействий. Девиация и социальный контроль
1. Кто из ученых рассматривал человека как систему нужд, а общество как систему запретов
(табу)?
а) Э.Дюркгейм
б) З.Фрейд г) Р.Парк
г) Г.Лебон
2. Предписанный статус человека определяется:
а) возрастом;
б) профессией;
4
в) уровнем образования;
г) ценностными установками
3. Простейший базовый элемент социализации это:
а) грамотность
б) обучение
в) развитие
г) послушание
4. Исторически возникшее социальное явление, выражающееся в относительно
распространенных, массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих
социально установленным или фактически сложившимся нормам называется:
а) традицией
б) социогенезом
в) стереотипом
г) отклоняющимся поведением
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний:
Ключи к тестовым заданиям:
Этап 1
Этап 2
Этап 3
Этап 4 Этап 5
№
вопр .
1
2
3
4
5
6
Г
Б
Б
В
Г
Б
В
А
Г
Б
В
А
В
Б
Б
Б
Г
В
Б
Б
А
Б
Г
Критерии оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» – 60% и менее
«3» – 61-80%
«4» – 81-90%
«5» – 91-100%
5