Использование здоровьесберегающих технологий в

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад № 5
города Воткинска Удмуртской Республики
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Виды технологий
Методические рекомендации
Возрастные и индивидуальные
назначения
1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья
Ответственный
Стретчинг
Не раньше чем через 30 минут после приема
пищи, 1 раз в неделю по 25-30 минут, в
физкультурном зале, после проветривания.
Рекомендуется детям с 5 лет. Для всех
категорий детей с ОВЗ.
Ритмопластика
Не раньше чем через 30 мин. после приема
пищи, 1 раз в неделю по 20-30 минут
Рекомендуется детям с 4 лет. Ограниченная Музыкальный руководитель
физическая нагрузка для детей с ССЗ.
Динамические паузы
Во время занятий, 2-5 мин., по мере
утомляемости детей. Могут включать в себя
элементы гимнастики для глаз, дыхательной
гимнастики и других в зависимости от вида
занятия
Ежедневно. Как часть физкультурного занятия,
на прогулке, в групповой комнате (малой со
средней степенью подвижности).
Рекомендуется для всех детей дошкольного Воспитатели,
возраста в качестве профилактики
учитель-логопед
утомления.
В любом подходящем помещении. В
зависимости от состояния детей и целей,
педагог определяет интенсивность технологии.
Можно использовать спокойную классическую
музыку, звуки природы.
Реализуются на занятиях художественноэстетического цикла (музыка, изобразительная

деятельность, художественная литература), при
посещении музеев, театров, выставок.

Для всех возрастных групп. Ограничений
для детей с ОВЗ нет.
Подвижные и
спортивные игры
Релаксация
Технологии
эстетической
направленности


Инструктор по физической
культуре
Во всех возрастных группах. Учитываются Воспитатели,
индивидуальные особенности детей с ОВЗ. инструктор по физической
культуре
Все педагоги
Для всех возрастных групп:
Воспитатели, музыкальный
занятия художественно-эстетического
руководитель
цикла – 5 раз в неделю;
посещение театра – 1 раз в месяц.
Для детей старшего дошкольного возраста:
посещение музеев – 1 раз в квартал;
посещение выставок – 1 раз в квартал.
Гимнастика
артикуляционная
Гимнастика
пальчиковая
Проводится в любой удобный отрезок времени
(в любое удобное время), индивидуально либо
с подгруппой ежедневно
Проводится в любой удобный отрезок времени
(в любое удобное время), индивидуально либо
с подгруппой ежедневно.
Ежедневно по 3-5 мин.
в любое свободное время; в зависимости от
интенсивности зрительной нагрузки.
Обязательно при проведении занятий с
использованием ИКТ.
Рекомендуется использовать наглядный
материал, показ педагога.
Ежедневно. В различных формах
Гимнастика
физкультурно-оздоровительной работы.
дыхательная
Обеспечить проветривание помещения,
педагогу дать детям инструкции об
обязательной гигиене полости носа перед
проведением процедуры.
Гимнастика бодрящая Ежедневно после дневного сна, 3-5 минут.
Форма проведения различна: упражнения на
кроватках, ходьба по дорожкам здоровья.
Гимнастика для глаз
Гимнастика
корригирующая
Гимнастика
ортопедическая
Физкультурное
занятие
Рекомендуется всем детям 2-7 лет,
Воспитатели, учительособенно с проблемами речевого развития. логопед
Рекомендуется всем детям 2-7 лет,
Воспитатели, учительособенно с проблемами речевого развития. логопед
Рекомендуется всем детям 3-7 лет.
Специальные комплексы по назначению
врача для детей с нарушением зрения.
Все педагоги
Рекомендуется всем детям 3-7 лет.
Специальные комплексы по назначению
врача для детей с бронхиальной астмой и
ЧБД.
Все педагоги
Во всех возрастных группах. Для детей с
нарушение осанки и плоскостопием в
комплекс вводят дополнительные
корригирующие и ортопедические
упражнения.
В различных формах физкультурноВ группах дошкольного возраста.
оздоровительной работы.
Индивидуальные комплексы для детей с
ОВЗ.
В различных формах физкультурноВ группах дошкольного возраста.
оздоровительной работы
Индивидуальные комплексы для детей
с плоскостопием
2. Технологии обучения здоровому образу жизни
2 раза в неделю в спортивном зале,
Во всех возрастных группах, с учетом
1 занятие на свежем воздухе.
индивидуальных особенностей детей с
Занятия проводятся в соответствии с
ОВЗ.
программой
Воспитатели
Воспитатели, инструктор по
физической культуре
Воспитатели, инструктор по
физической культуре
Воспитатели (группы детей
1,5-3 лет), инструктор по
физической культуре
Занятие в бассейне
Занятия из серии
«Здоровье»
ИКТ-технологии



2 раза в неделю.
Занятия проводятся в соответствии с
программой
2 раза в месяц по 25-30 минут. Тематика:
Я и моё тело
Правильное питание
Личная безопасность
1 раз в неделю. Развивающие компьютерные
игры, видео-уроки («Костя Косточкин»,
«Уроки тётушки Совы» и т.п.)
Сеансами либо в различных формах
физкультурно-оздоровительной работы
В дошкольных группах, с учетом
Инструктор по физической
индивидуальных особенностей детей с
культуре
ОВЗ.
В группах старшего дошкольного возраста. Воспитатели, медсестра
В подготовительных к школе группах.
В группах старшего дошкольного возраста,
с учетом индивидуальных особенностей
детей с ОВЗ.
Точечный самомассаж Проводится строго по специальной методике в Проводится со старшего возраста. Показан
преддверии эпидемий, в осенний и весенний
детям с бронхо-лёгочными заболеваниями,
периоды в любое удобное для педагога время. ЧБД.
Используется наглядный материал.
3. Коррекционные технологии
В различных формах физкультурноВо всех возрастных группах. в
Технологии
оздоровительной работы. Используются в
зависимости от индивидуальных
музыкального
качестве вспомогательного средства для
особенностей детей с ОВЗ.
воздействия
регуляции психоэмоционального состояния
детей
1-2 раза в неделю по 25-30 минут
С детьми старшего дошкольного возраста с
Психогимнастика
нарушениями речевого развития.
Занятия рекомендованы детям старшего
Фонетическая ритмика Как часть занятия
дошкольного возраста с проблемами
речевого развития либо в
профилактических целях.
Самомассаж
Воспитатели
Воспитатели, медсестра,
инструктор по физической
культуре, родители
Воспитатели, медсестра,
инструктор по физической
культуре, родители
Все педагоги
Учитель-логопед
Воспитатели, инструктор по
физической культуре,
музыкальный руководитель,
учитель-логопед