Перспективный план работы психолого

Перспективный план работы
психолого-педагогического консилиума
МБДОУ «ЦРР д/с№1»
на 2015-2016 учебный год
Мероприятия
Ответственный
Работа с детьми
1.Первичная
диагностика
по
мере
поступления
2.Плановая диагностика (начало и конец
года)
Воспитатели
Специалисты
Учитель-дефектолог
Педагог - психолог
Учитель- логопед
Педагог- психолог
По мере
поступления
Октябрь
Январь
Апрель
3.Проверка готовности к школьному
обучению
4.Выявление факторов риска в развитии
детей (по запросам родителей)
Педагог - психолог
Социальный педагог
Постоянно
5.Индивидуальные логопедические занятия
Учитель - логопед
Постоянно
6.Социологические
мероприятия:
социометрия,
составление
социологического портрета ребенка и т.д.
7.Психопрофилактические
занятия,
коррекция
познавательной
сферы,
психомоторное развитие
8. Непрерывная образовательная
деятельность с детьми по конвенции прав
ребенка
Социальный педагог
В течение года
Педагог - психолог
Октябрь
Воспитатели + социальный
педагог
Ноябрь,
Май
Воспитатели
Учитель-дефектолог
Учитель - логопед
Педагог - психолог
Постоянно
анкетирование
Педагог - психолог
Социальный педагог
Октябрь
2.Индивидуальные
рекомендации
для
родителей, испытывающих трудности в
воспитании ребенка
Педагог - психолог
Социальный педагог
Учитель-дефектолог
Учитель - логопед
Педагог - психолог
Социальный педагог
Учитель-дефектолог
Учитель - логопед
Социальный педагог
По запросу
В течение года
Социальный педагог
В течение года
Старший воспитатель
Октябрь
Январь
Апрель
10.Групповые и индивидуальные занятия с
детьми
1.Социологическое
родителей
3.Просветительская работа среди родителей
4.Диагностика
социальной
атмосферы
семьи
5.Выявление семей «группы риска»
1.Методическая
диагностики
Работ
ас
воспи
тател
ями и
педаг
огами
Работа с родителями
Педагог – психолог
Срок
помощь
в
проведении
Апрель
Октябрь
2.Пополнение знаний воспитателей и
педагогов
о
развитии
детей,
их
психологических особенностях, о правах в
нормативных документах
Педагог - психолог
Социальный педагог
В течение года
3.Рекомендации для дифференцированного
подхода по результатам диагностики:
логопедической, психологической
Педагог - психолог
Социальный педагог
Учитель-дефектолог
Учитель - логопед
Старший воспитатель
Педагог - психолог
В течение года
Педагог - психолог
Социальный педагог
Учитель - дефектолог
Учитель - логопед
Старший воспитатель
Педагог – психолог
Социальный педагог
Постоянно
Октябрь
Январь
Апрель
4.Составление индивидуальных планов
коррекционно-педагогической работы
Воспитатели
Педагог - психолог
Социальный педагог
Учитель - дефектолог
Учитель - логопед
Воспитатели
Педагог - психолог
Социальный педагог
Учитель - дефектолог
Учитель - логопед
Педагог - психолог
Социальный педагог
Учитель - дефектолог
Учитель - логопед
Воспитатели
Педагоги
5.Анализ
коррекционно-педагогической
работы. Определение задач дальнейшей
работы
Председатель комиссии
Воспитатели
Педагоги
6.Анализ
коррекционно-педагогической
работы за год
7.Обсуждение и утверждение годового
плана
8.Участие в родительских собраниях
Председатель консилиума
4.Посещение занятий и их психологопедагогический анализ
5.Индивидуальное консультирование
вопросам воспитания и обучения детей
по
Совместная коррекционно-педагогическая деятельность и
экспертно-аналитическая работа
6.Привлечение
воспитателей
и
специалистов к работе клуба для родителей
«Клуб
родителей
будущего
первоклассника»
«Школа молодого родителя»
1.Комплексно-психолого-педагогическое
обследование
2.Анализ
результатов
диагностики,
составление
индивидуальных
планов
работы с детьми
3.Разработка
рекомендаций
для
коррекционной работы с детьми на основе
данных диагностики
Председатель консилиума
Педагог - психолог
Социальный педагог
Учитель - дефектолог
Учитель - логопед
В течение года
Постоянно
Октябрь
Январь
Апрель
Октябрь
Январь
Апрель
Октябрь-ноябрь
Январь
Май
(на педсовете)
Октябрь
В течение года