Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Аннинский детский сад №1 общеразвивающего вида Воспитатель1к.к. Е.М.Кожанова 2014 г. Проект долгосрочный, интегрированный, детско-взрослый. Цель проекта: формирование у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной, музыкальноэстетической, продуктивной. Задачи для работы с детьми: Продолжить знакомить детей с правилами дорожного движения. Расширить знания детей о транспортных средствах. Познакомить детей со значениями дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах. Развивать наблюдательность и любознательность. Воспитывать умение ориентироваться на местности. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе. Задачи для работы с родителями: Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей. Содействовать укреплению и развитию детско-родительских отношений через практическую деятельность. Задачи для педагогов: Развивать социально-профессиональную компетентность и личностный потенциал. Создать предметно-развивающую среду для поддержания познавательного интереса детей. Руководитель проекта: Е.М. Кожанова, воспитатель1к.к.. Участники проекта: воспитатель, дети средней группы, их родители. Длительность проекта: 4 недели. Ожидаемый результат в процессе взаимодействия педагог – дети – родители в реализации проекта: Дети: - проявляют интерес к различным видам транспорта; - овладевают навыками поведения на улицах города; - знают некоторые значения дорожных знаков, их графическое изображение; - сознательно выполняют элементарные правила дорожного движения. Родители: - обогащение родительского опыта приёмами воздействия и сотрудничества с ребёнком в семье; - повышение компетентности родителей при ознакомлении детей с правилами дорожного движения. I этап – подготовительный. Задачи: 1. Определить тему, цели, задачи, содержание проекта и прогнозируемые результаты. 2. Обсудить с родителями проект, выяснить возможности, средства, необходимые для реализации проекта, определить содержание деятельности всех участников проекта. Мероприятия: - консультация для родителей «Внимание: ребёнок и улица»; - анкетирование родителей «Взрослые и дети на улицах города»; - опрос родителей о возможности в помощи создания и пополнения уголка группы по правилам дорожного движения; - составление плана работы над проектом «Мой дружочек - светофорчик». Участники: Педагог группы, родители. Ожидаемый результат: Родители понимают цель проекта, участвуют в создании и пополнении уголка группы, в проведении выставок, праздников для детей группы II этап – практический (Система мероприятий) : I неделя «Транспорт на улицах города» Работа с детьми: Познавательная деятельность: - беседа по картине «Улица»; - просмотр мультфильмов из серии «Азбука дорожного движения.Уроки тётушки Совы»; - рассматривание иллюстраций в книге; - прогулка к перекрёстку. Игровая деятельность: - дидактическая игра «Читаем загадку – находим отгадку» (транспорт) ; - подвижная игра «Пешеходы»; - сюжетно ролевая игра «Шофёры»; Художественно-речевая деятельность: - чтение книг по теме «Транспорт», «ПДД» ( Б. Житков «Что я видел? » главы из книги «Улицы Москвы» и др..) Музыкально-театральная деятельность: - игра «Узнай транспорт по звучанию» (звуки города); - хороводная игра-разминка «Машины» Я. Пишумов; Продуктивная деятельность: - оформление альбома «Транспорт»; - изготовление макета «Улицы города»; - «Улицы города» (коллективный коллаж); - рисование на тему ПДД. Работа с родителями: - пополнение групповой мини-библиотеки; - консультация на тему «Правила перевозки детей в автомобиле»; - организация выставки детских рисунков на тему ПДД. Итоговое мероприятие: сюжетно-ролевая игра «Мы водители и пешеходы» II неделя «Дорожные знаки» Работа с детьми: Познавательная деятельность: - беседа «Дорожные знаки – помощники водителям и пешеходам»; - целевая экскурсия по улицам города «Дорожные знаки», к светофору; - разбор путаниц «Знаки заблудились». Игровая деятельность: - сюжетная игра «На улицах города»; - строительная игра « На улицах города» (виды транспорта, дорожные знаки); - дидактическая игра «Играй, да смекай» (дорожные знаки). Художественно-речевая деятельность: - чтение Б. Житков «Что я видел? Светофор», беседа по содержанию; - разучивание стихов о дорожных знаках; - отгадывание загадок про дорожные знаки. Музыкально-театральная деятельность: - хороводные игры-разминки: «Правила» Н. Сорокин, «Светофор» М. Пляцковский. Продуктивная деятельность: - изготовление дорожных знаков, использование их в макете «Улицы города» Работа с родителями: - помощь в организации выставки детско-родительского творчества «Мы примерные пешеходы». Итоговое мероприятие: Выставка детско-родительских работ «Мы примерные пешеходы» III неделя «Правила дорожного движения – знай и выполняй» Работа с детьми Познавательная деятельность: - мини-занятие «Путешествуем по улицам города»; - рассматривание иллюстраций «Чего не должно быть». Игровая деятельность: - дидактическая игра «Светофор»; - подвижная игра «Красный, жёлтый, зелёный» и др.; - сюжетно ролевая игра «Едем на автобусе / в маршрутке». Художественно-речевая деятельность: - Чтение стихов по теме «Правила дорожного движения». Продуктивная деятельность: - изготовление книжки «Красный, жёлтый, зелёный» (иллюстрирование стихов) Работа с родителями: - подбор книг с произведениями о правилах дорожного движения; - помощь в подготовке к конкурсу стихов. Итоговое мероприятие: Конкурс стихов на тему «Безопасность на дорогах». IV неделя – «Нам на улице не страшно». - Подготовка и проведение развлечения по теме ПДД; - Награждение победителей и участников выставки детско-родительских работ «Мы примерные пешеходы»; конкурса стихов на тему «Безопасность на дорогах»; - Памятка для родителей «Советы родителям». Использованная литература: 1. Алябьева Е. Н. "Развитие воображения и речи детей 4-7 лет" - М.: ТЦ «Сфера», 2005. 2. Белая К. Ю. "Как обеспечить безопасность дошкольников" - М.: "Просвещение", 1998. 3. Журнал «Ребёнок в детском саду» №4, 2008. 4. Кулик Г. И., Сергиенко Н. Н. "Школа здорового человека" - М.: ТЦ «Сфера», 2008. 5. Материалы с сайта http://www.maaam.ru/detskijsad/pedagogicheskiiproekt-po-oznakomleniyu-detei-s-pravilami-dorozhnogo-dvizhenija-deteisrednei-grupy-detskogo-sada.html