КАФЕДРА ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ И МОБИЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ

КАФЕДРА ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ И МОБИЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ
СИЛЛАБУС
электива
По дисциплине: « Санитарно-противоэпидемические мероприятия в ЧС»
Специальность: 5 В 110400 – «Медико-профилактическое дело»
Курс -
Семестр – 3
2
Практические
(семинарские) занятия____15________________ ( часов)
Самостоятельная работа
студента с преподавателем ___15__(часов)
Внеаудиторная самостоятельная
работа студентов (СРС)__________15___ _______ (часов)
Всего______45_________ часов
Форма контроля:
диф. зачет
Алматы- 2011
Общие сведения:
1.1 Наименование вуза - Казахстанско-Российский медицинский университет
1.2 Кафедра экстремальной и мобильной медицины
1.3Дисциплина- элективная
1.4 Специальность: 5 В 110400 – «Медико-профилактическое дело»
1.5 Объем учебных часов - 45 часов
1.6 Курс и семестр изучения - 2 курс, 3 семестр
1.7 Сведения о преподавателях:
Заведующий кафедрой экстремальной и мобильной медицины- Нурмагамбетов Т.С.,
генерал-майор медицинской службы в отставке, участник ликвидации последствий катастрофы
на Чернобыльской АЭС, землетрясения в г.Спитаке, исполнял интернациональный долг в
Афганистане.
Сотрудники кафедры:
Старший специалист- Казбагаров Р. К., полковник медицинской службы в отставке,
ведущий эксперт Центра медицины катастроф МЧС РК.
Специалист- Соколов А. А., полковник медицинской службы в отставке, начальник
отделения анестезиологии-реаниматологии Алматинского филиала Центра медицины
катастроф МЧС РК.
Специалист- Бахарев В.В., подполковник медицинской службы в запасе, врач медицины
катастроф отделения экстренного реагирования Алматинского филиала Центра медицины
катастроф МЧС РК.
Специалист, преподающий на казахском языке – Аманов М.М., врач медицины
катастроф отделения экстренного реагирования Алматинского филиала Центра медицины
катастроф МЧС РК.
Специалист, преподающий на казахском языке- Елеусизов М.Ш., начальник
сортировочно-эвакуационного отделения Алматинского филиала Центра медицины катастроф
МЧС РК.
1.8 Контактная информация:
Место
нахождения кафедры- г.Алматы,
ул.Турекулова, 71, 2-й этаж, аудитория №9.
Телефон:250-83-74, e-mail: emerg.med_krmu@mail.ru
1.9 Политика дисциплины заключается в последовательном и целенаправленном
осуществлении учебного процесса. Требования преподавателей к студентам основаны на общих
принципах обучения в медицинском ВУЗе
1. Обязательное, регулярное посещение , практических занятий.
2. Обязательное выполнение 1 вида СРС разной формы.
3. Активное участие в учебном процессе (конспект практических работ, подготовка
теоретического материала, решение ситуационных задач и тестов, самостоятельное выполнение
практических
работ) – при недостаточной подготовке студенту не ставится балл за
практические работы
4. Сдача рефератов, тестов, ситуационных задач, защита темы СРС в установленное время по
тематическому плану не позднее недели, соответствующей данному разделу.
5. Сдача рубежного контроля по кредиту не позднее 4 дня занятия
6. Наличие индивидуального дневника студента по учету всех видов деятельности
7. Студент не должен опаздывать на занятия
8. Наличие чистого, выглаженного, белого халата
9. Уважительное отношение к ППС и студентам
10. Открытое обсуждение конфликтных ситуаций в группах с участием заведующего учебной
частью кафедры или заведующего кафедрой.
2. Программа:
2.1 Введение
Дисциплина « Санитарно-противоэпидемические мероприятия в ЧС» призвана
интегрировать на общей методической основе в единый комплекс знания, необходимые для
обеспечения надлежащего уровня биологической безопасности и биологической защиты
населения при чрезвычайных ситуациях. Учитывая, что значительная часть территории
Казахстана занята природными очагами особо опасных и карантинных инфекций (только
природные очаги чумы занимают около 40% территории РК) резкое ухудшение санитарногигиенических условий при чрезвычайных ситуациях существенно обостряет эпидемическую и
эпизоотическую ситуацию по инфекциям, которые ранее имели эндемический характер.
Обеспечение биологической безопасности и биологической защиты потребует применения
специальных сил и средств системы здравоохранения и служб других ведомств с
использованием особых форм и методов их работы.
2.2 Цель дисциплины:
На основе освоения условий, методов деятельности и организационных форм медицины
катастроф сформировать у студентов теоретические знания и практические навыки
организации и проведения санитарно-противоэпидемических мероприятий при чрезвычайных
ситуациях, а также строгом противоэпидемическом режиме работы больничных организаций.
2.3 Задачи обучения:
Научить будущего специалиста:
 выполнению своих профессиональных обязанностей при чрезвычайных ситуациях в
условиях возникновения эпидемических заболеваний;
 организации и практическому выполнению противоэпидемических мероприятий в
чрезвычайных ситуациях.
2.4 Конечные результаты обучения
Студент должен знать:
 Характеристику эпидемических очагов, возникающих при ЧС, а также применении
современных средств поражения и особенности организации оказания экстренной медицинской
помощи пораженным в эпидемических очагах.
 Основы организации и проведения аварийно-спасательных и других неотложных
работ в очагах поражения, организацию проведения санитарно-гигиенических мероприятий в
зонах ЧС.
 Организационные меры по обеспечению биологической защиты и биологической
безопасности населения при возникновении эпидемических очагов.
 Организацию и работу Гражданской обороны объекта здравоохранения по
обеспечению биологической безопасности и биологической защите при ЧС.
 Порядок действия формирований, учреждений и населения по сигналам оповещения
ГО и ЧС в неблагоприятной санитарно-эпидемической обстановке.
 Организацию работы медицинских формирований и больничных организаций в
строгом противоэпидемическом режиме
Студент должен уметь:




Действовать по сигналам ГО и ЧС, пользоваться средствами индивидуальной
защиты.
Оценить эпидемическую обстановку и принять решение по переводу объекта
здравоохранения на строгий противоэпидемический режим работы.
Организовать оказание доврачебной и квалифицированной медицинской помощи
пораженным в зонах ЧС с неблагоприятной санитарно-эпидемиологической
обстановкой.
Осуществлять первичные профилактические и противоэпидемические мероприятия в
зонах ЧС.
2.5 Пререквизиты: основы безопасности жизнедеятельности, микробиология, общественное
здравоохранение, эпидемиология, общая гигиена
2.6. Постреквизиты: интернатура по специальностям: общая врачебная практика, гигиена и
эпидемиология, внутренние болезни.
2.7. Краткое содержание дисциплины:
изучаются содержание, предмет, определения основных понятий: чрезвычайная ситуация,
защита населения в ЧС, эпидемический очаг. Медико-тактическая характеристика опасных
инфекционных заболеваний и биологических рецептур. Характеристика эпидемической
обстановки. Система противоэпидемических мероприятий Гражданской обороны и
чрезвычайных ситуаций. Организация медицинского обеспечения населения в очагах массовых
инфекционных заболеваний и заражения биологическими агентами. Организация подготовки и
работы организации здравоохранения в строгом противоэпидемическом режиме при
чрезвычайных ситуациях.
2.8. Тематический план практических занятий
№№
п/п
1.
Тема
Особенности эпидемических
очагов при чрезвычайных
ситуациях.
2.
Медико-тактическая
характеристика опасных и особо
опасных инфекционных
заболеваний.
3.
Определение степени
эпидемической опасности
инфекционного заболевания.
4.
Организация контроля,
Краткое содержание
Составные части эпидемического
процесса. Содержание санитарноэпидемических последствий ЧС.
Влияние последствий ЧС на элементы
эпидемического процесса.
Особенности эпидемического
процесса при ЧС.
Перечень опасных и особо опасных
инфекционных заболеваний. Медикотактическая характеристика опасных и
особо опасных инфекционных
заболеваний (значимые факторы
эпидемического процесса). Степени
эпидемической опасности
инфекционных заболеваний.
Характерные признаки ЧС,
обусловленные угрозой и/или
возникновением эпидемии.
Определение степени эпидемической
опасности инфекционных болезней в
ЧС.
Организация контроля, наблюдения и
Кол-во
часов
1
1
1
1
наблюдения и мониторинга
санитарно-эпидемической
обстановки при ЧС.
5.
Оценка санитарноэпидемического состояния зоны
ЧС.
6.
Содержание и порядок
осуществления санитарногигиенических мероприятий при
ЧС.
7.
Перечень и содержание
противоэпидемических
мероприятий при ЧС.
8.
Организация изоляционно ограничительных мероприятий в
зоне ЧС.
9.
Санитарнопротивоэпидемические
мероприятия при
рассредоточении и эвакуации
пострадавшего при ЧС
населения.
10.
Организация
противоэпидемических
мероприятий в пути следования
и местах прибытия при
эвакуации (рассредоточении)
пострадавшего при ЧС
населения..
Организация лечебноэвакуационных мероприятий в
эпидемических очагах.
11.
12.
Содержание и организация
противоэпидемического режима
этапа медицинской эвакуации
мониторинга санитарноэпидемической обстановки. Порядок
санитарно-эпидемиологической
экспертизы эпидемических очагов.
Критерии и методика оценки
санитарно-эпидемического состояния
зоны ЧС.
Оценка санитарно-эпидемического
состояния зоны ЧС. Критерии и
методика оценки, категории
санитарно-эпидемического состояния
зоны ЧС.
Цели и задачи санитарногигиенических мероприятий.
Содержание и порядок осуществления
медицинских санитарно гигиенических мероприятий.
Цели и задачи противоэпидемических
мероприятий. Содержание и порядок
осуществления медицинских
противоэпидемических мероприятий.
Перечень изоляционноограничительных мероприятий.
Условия введения и содержание
изоляционно -ограничительных
мероприятий.
Значение санитарнопротивоэпидемических мероприятий
при рассредоточении и эвакуации
пострадавшего при ЧС населения.
Перечень и содержание санитарнопротивоэпидемических мероприятий
при рассредоточении и эвакуации
пострадавшего при ЧС населения.
Перечень и порядок проведения
противоэпидемических мероприятий в
пути следования и в пунктах приема
эвакуируемого пострадавшего при ЧС
населения.
Особенности организации лечебноэвакуационных мероприятий при
возникновении эпидемических
заболеваний. Перечень
противоэпидемических мероприятий
при проведении лечебно –
эвакуационных мероприятий в
эпидемических очагах.
Значение и место
противоэпидемического режима этапа
медицинской эвакуации (больницы)
1
1
1
1
1
1
1
1
(больницы).
13.
14.
15.
Понятие о формированиях
медицинской службы
Гражданской обороны и
чрезвычайных ситуаций (МС ГО
и ЧС).
Перечень, состав и задачи
санитарнопротивоэпидемических
формирований МС ГО и ЧС.
Итоговое занятие. Зачет.
Всего часов
для локализации и ликвидации
эпидочага. Перечень мероприятий
противоэпидемического режима и
порядок их проведения.
Принципы создания сил и средств
1
ликвидации последствий ЧС. Порядок
создания, комплектования, приведения
в готовность и применения
формирований МС ГО и ЧС.
Предназначение и порядок создания
1
санитарно-противоэпидемических
формирований МС ГО и ЧС. Состав,
задачи и организацию работы при ЧС
санитарно-противоэпидемических
формирований МС ГО и ЧС.
Самостоятельная работа
1
15
2.9. Тематический план самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
№№
п/п
1.
2.
Тема
Краткое содержание
Факторы возникновения и
развития эпидемического
процесса при ЧС.
Перечень и краткая
характеристика опасных и особо
опасных инфекционных
заболеваний.
Влияние чрезвычайных ситуаций на
закономерности и элементы
эпидемического процесса.
Перечень опасных и особо опасных
инфекционных заболеваний.
Эпидемиология, патогенез особо
опасных инфекционных заболеваний.
Наиболее значимые факторы
эпидемического процесса. Методика
определения степени эпидемической
опасности инфекционных
заболеваний.
Влияние характеристик
эпидемического процесса при ЧС на
уровень санитарных потерь от
инфекционных болезней в зоне ЧС.
Методика расчета санитарных потерь
в эпидемическом очаге.
Значении и методы эпидемической
разведки для санитарноэпидемической экспертизы зоны ЧС.
Организация эпидемической разведки
зоны ЧС.
Самостоятельная работа.
Методы экстренной профилактики и
деконтаминации при угрозе и
возникновении эпидемических очагов.
Состав сил и средств для проведения
3.
Патогенность, летальность и
контагиозность эпидемически
опасных инфекционных
заболеваний.
4.
Расчет возможных санитарных
потерь в эпидемическом очаге.
5.
Организация эпидемической
разведки зоны ЧС.
6.
7.
Коллоквиум
Организация экстренной
профилактики. дезинфекции и
санитарной обработки в зоне ЧС.
Потребность в силах и средствах
8.
Кол-во
часов
1
1
1
1
1
1
1
1
для проведения санитарно противоэпидемических
мероприятий.
9.
Порядок медицинской эвакуации
инфекционных больных.
10.
11.
Санитарно-гигиенические
требования к эвакуационнотранспортным средствам и
эвакуационным пунктам.
Организация работы этапов
медицинской эвакуации
(больниц) при приеме
инфекционных больных из
эпидемического очага.
12.
Требования к медицинскому
персоналу при работе на строгом
противоэпидемическом режиме.
13.
Порядок создания и приведения
в готовность формирований МС
ГО и ЧС.
14.
Оценка готовности
формирований МС ГО и ЧС.
15.
Зачет.
Всего часов
санитарно - противоэпидемических
мероприятий.
Меры противоэпидемического режима
при медицинской эвакуации
инфекционных больных. Основы
организации медицинской эвакуации
больных из эпидочага.
Организация работы медицинского
состава при эвакуации и
рассредоточении пострадавшего при
ЧС населения.
Организация работы этапов
медицинской эвакуации и больничных
организаций по приему инфекционных
больных из эпидочага. Мероприятия
противоэпидемического режима на
этапах медицинской эвакуации (в
больницах)..
Обязанности медицинского состава
при работе на строгом
противоэпидемическом режиме.
Методы деконтоминации при работе с
инфекционными больными.
Нормативная регламентация создания
и деятельности формирований МС ГО
и ЧС. Порядок создания и содержания
формирований.
Порядок проверки и оценки
формирований МС ГО и ЧС. Критерии
оценки готовности формировании.
Самостоятельная работа.
1
1
1
1
1
1
1
15
2.10. Тематический план самостоятельной работы студентов
№ п/п
Форма проведения
Тема
1.
Особенности эпидемических очагов при
чрезвычайных ситуациях.
Критерии оценки санитарно-эпидемического
состояния зоны ЧС.
Методика расчета возможных санитарных
потерь при эпидемических инфекционных
заболеваниях.
Содержание и перечень санитарнопротивоэпидемических мероприятий в зоне ЧС.
Организация и содержание изоляционноограничительных мероприятий при
2.
3.
4.
5.
Количество
часов
Реферат,
1
Реферат,
1
Составление
расчетов.
1
Эссе.
1
Реферат,
1
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
чрезвычайных ситуациях.
Организация и порядок проведения активного
выявления и изоляции инфекционных больных
в зоне ЧС.
Организация экстренной профилактики при
эпидемических заболеваниях в зоне ЧС.
Организация дезинфекционных мероприятий и
санитарной обработки при чрезвычайных
ситуациях.
Организация и содержание санитарнопротивоэпидемических мероприятий при
эвакуации и рассредоточении пострадавшего
при ЧС населения.
Содержание противоэпидемического режима
работы этапов медицинской эвакуации и
больниц.
Порядок перевода больничной организации на
строгий противоэпидемический режим.
Организация медицинской сортировки
инфекционных больных.
13.
Порядок надевания противочумной одежды.
14.
Порядок отбора клинического материала для
бактериологического исследования.
Состав, оснащенность и задачи подвижного
санитарно-эпидемиологического отряда.
Всего часов
15.
Презентация,
1
Реферат.
1
Составление
алгоритмов.
1
Презентация.
1
Реферат.
1
Составление
алгоритма.
Составление
ситуационных задач
(имитационных
талонов)
Составление
алгоритма..
Реферат,
1
Презентация,
1
1
1
1
15
2.10 Рекомендуемая литература:
Основная
1. Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф (организационные вопросы). Учебник.
Москва. 2001.
2. Сахно И.И. с соавторами. Организация медицинской помощи населению в
чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие. Санкт-Петербург. 2003.
Дополнительная
1. Кодекс Республики Казахстан от 18 сентября 2009 года № 193-IV «О здоровье
народа и системе здравоохранения»
2. Закон Республики Казахстан от 5 июля 1996 г. № 19-1 О чрезвычайных ситуациях
природного и техногенного характера»
3. Закон Республики Казахстан от 7 мая 1997 года № 100-I «О гражданской обороне»
4. Закон Республики Казахстан от 8 февраля 2003 года № 387-II
«О чрезвычайном положении»
5. Закон Республики Казахстан от 27 ноября 2000 г. N 106-II «О
государственном материальном резерве» с изменениями, внесенными Законом РК от 10.07.03 г.
N 483-II.
6. Постановление Кабинета Министров Республики Казахстан от 27 сентября 1994 г. N
1068 «О создании службы экстренной медицинской помощи Республики Казахстан в
чрезвычайных ситуациях»
7. Постановление Правительства Республики Казахстан от 28 августа 1997 года № 1298
«О государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (с
изменениями, внесенными постановлением Правительства РК от 31.12.03 г. N 1387)
8. Постановление Правительства Республики Казахстан от 5 декабря 2003 года N 1237
«Об утверждении перечня и создании республиканских служб гражданской обороны и
чрезвычайных ситуаций».
9. Постановление Правительства Республики Казахстан от 17 июня 2010 года № 608
«Об утверждении Правил предоставления, видов и объемов медицинской помощи при
чрезвычайных ситуациях».
10. Постановление Правительства Республики Казахстан от 13 декабря 2004 года №
1310 «Об утверждении классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера».
11. Постановление Правительства Республики Казахстан от 17 января 2003 года N 50
«Об утверждении Правил информирования, пропаганды знаний, обучения населения и
специалистов в области чрезвычайных ситуаций»
12. Постановление Правительства Республики Казахстан от 23 ноября 2005 года № 1154
«О Концепции предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера и совершенствования государственной системы управления в этой
области»
13. Постановление Правительства Республики Казахстан от 27 августа 2003 года N 875
«Об утверждении Правил использования для спасения людей и в случае крайней
необходимости средств связи, транспорта, имущества и иных материальных средств
организаций, находящихся в зонах чрезвычайных ситуаций»
14. Инструкция по организации и ведению Гражданской обороны Республики
Казахстан, утвержденная приказом Председателя Агентства Республики Казахстан по
чрезвычайным ситуациям от 13 июля 2000 г. N 165.
15. Приказ Председателя Агентства Республики Казахстан по чрезвычайным ситуациям
от 23 июня 2000 года N 139 «Об утверждении Инструкции "О формированиях Гражданской
обороны и примерные нормы оснащения (табелизации) их материально-техническими
средствами”»
16. Шойгу С.К., Гончаров С.Ф., Лобанов Г.П. Землетрясения: закономерности
формирования и характеристика потерь населения.
17. Medical Management of Biological Casualties (Handbook) / U.S. Army Medical Research
Institute of Infectious Diseases. - 2nd edition. - Fort Detrick, Maryland. - 1996. - 122 p. (Оказание
медицинской помощи пострадавшим от биологического оружия)
18. Методика определения степени эпидемической опасности инфекций в чрезвычайных
ситуациях.М. 2003.
19. Городская больница в чрезвычайной ситуации. Москва. ВСМК «Защита», 1999 г.
2.11 Методы обучения и преподавания: формы проведения практических занятий, СРС.
2.12 Критерии и правила оценки знаний и навыков обучающихся
Текущий контроль: осуществляется во время практического занятия и СРС.
Цель – систематическая проверка усвоения теоретического материала, умения
использовать теоретические знания на практике.
Баллы студент зарабатывает при наличии конспектов практического занятия,
правильном решении тестов и ситуационных задач, активном участии в работе в малой группе
и дискуссии, подготовке конспектов и рефератов СРС.
Критерии выполнения
- Посещаемость
- Наличие конспекта лекции
- Опрос по теме на семинарах, коллоквиумах, рубежных контролях
Практических занятий
Критерии выполнения
- обязательное посещение практических занятий
- знание методики выполнения практических работ
- выполнение практических работ
- студент обязан к занятию готовить конспект по практическим работам по форме,
предложенной в методических рекомендациях
Критерии оценки
- 100 баллов
за 1 занятие («отлично») - заслуживает студент, обнаруживший
всесторонние и глубокие знания материала темы, безошибочно и творчески выполнивший
задания, а также, студент способный самостоятельно, полно, без наводящих вопросов
рассказать методику проведения практической работы.
Правильно решать тесты и
ситуационные задачи по теме на 90-100%. Обязательное наличие конспектов работ;
- 75-89 баллов за 1 занятие («хорошо») - заслуживает студент, обнаруживший полное
знание материала темы, но допустивший мелкие неточности в ответе и при выполнении
заданий. Обязательное наличие протоколов работ оформленных в соответствии с
требованиями. Решение тестов и ситуационных задач на 75-89 %;
- 50-74 баллов за 1 занятие («удовлетворительно») - заслуживает студент, обнаруживший
знания данной темы в объеме, необходимом для дальнейшей учебы, но допустивший
погрешности в ответе и при выполнении заданий. Самостоятельное выполнение работ, но не
добросовестно оформлены протоколы практического занятия, ответы на тесты и ситуационные
задания менее 50%;
- 0-49 балл за 1 занятие («неудовлетворительно») - выставляется студенту,
обнаружившему пробелы в знаниях данной темы и допустившему принципиальные ошибки в
выполнении заданий;
- 0 баллов за 1 занятие - при отсутствии студента на занятии.
СРС
Сдача и защита презентаций, рефератов, алгоритмов и ситуационных задач, докладов,
эссе
по темам, демонстрация таблиц-схем, стендов проводится
непозднее недели,
соответствующей разделу, на котором изучается данная тема.
Критерии оценки
- 90-100 баллов за 1 СРС - при 100 % выполнении всех требований;
- 75-89 баллов за 1 СРС - допущены не значительные неточности при выполнении СРС;
- 50-74 баллов за 1 СРС - допущены значительные неточности при выполнении СРС;
- 0-49 балла за 1 СРС – выполнение СРС не соответствует требованиям.
-
Рубежный контроль: тестовый контроль
90-100 баллов - при 100 % выполнении всех заданий;
75-89 баллов - допущены не значительные неточности;
50-74 балла - допущены значительные неточности при выполнении СРС;
0-49 балла – выполнение менее 30% заданий;
Шкала оценки знаний текущего и рубежного контролей
Вид занятий
Всего
часов
Баллы за 1
форму
учебного
процесса
Текущий и рубежный
контроли
«5»
«4»
«3»
«2»
Итого баллов
максимум
1
Практические
занятия
СРС
2
4
90100
1 вид
100
90100
Рубежный
1
100
90контроль
100
Максимальное количество баллов в семестре
30
3
100
5
75-89
6
50-74
7
0-49
8
100
75-89
50-74
0-49
100
75-89
50-74
0-49
100
100
Критерии оценки тестирования
Оценка в баллах
90-100
75-89
50-74
0-49
% выполнения
90-100
75-89
50-74
0-49
Оценка по традиционной системе
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
Шкала оценок при бально-рейтинговой буквенной системе (БРБС)
% содержание
Цифровой
эквивалент баллов
Оценка по буквенной
системе
95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
0-49
4
3,67
3,33
3
2,67
2,33
2
1,67
1,33
1
0
А
АВ+
В
ВС+
С
СD+
D
F
Оценка по
традиционной
системе
отлично
хорошо
удовлетворительно
неудовлетворительно
Критерии оценки знаний на основе ГОСО РК 5.03.06-2006 «Система образования республики
Казахстан. Контроль знаний в высших учебных заведениях» от 26.08.2006г.
1. Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля
определяется оценками балльно-рейтинговой буквенной системы, которые имеют
пропорциональное соотношение.
2. Оценка «отлично» соответствует оценкам А, имеющая цифровой эквивалент 4,0 и
процентное содержание 95-100% и А-, имеющая цифровой эквивалент 3,67 и процентное
содержание 90-94%
Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал усвоение
программного материала и не допустил каких- либо ошибок, неточностей; своевременно и
правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при
этом оригинальное мышление; своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и
выполнил домашние задания; занимался научно-исследовательской работой; самостоятельно
использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины; умел
самостоятельно систематизировать программный материал.
3. Оценка «хорошо» соответствует оценкам В+, имеющей цифровой эквивалент 3,33 и
процентное содержание 85-89%; В, имеющей цифровой эквивалент 3,0 и процентное
содержание 80-84% и В-, имеющей цифровой эквивалент 2,67 и процентное содержание 7579%
Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не
ниже, чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе; своевременно выполнил
контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний; правильно
выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных
замечаний; использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя; занимался
научно-исследовательской
работой;
допустил
непринципиальные неточности
или
принципиальные ошибки, исправленные самим студентом; сумел систематизировать
программный материал с помощью преподавателя.
4. Оценка «удовлетворительно» соответствует оценкам С+, имеющей цифровой
эквивалент 2,33 и процентное содержание 70-74%; С, имеющей цифровой эквивалент 2,0 и
процентное содержание 65-69%; С-, имеющей цифровой эквивалент 1,67 и процентное
содержание 60-64%; Д+, имеющей цифровой эквивалент 1,33 и процентное содержание 55-59%;
и Д, имеющей цифровой эквивалент 1,0 и процентное содержание 50-54%.
Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не
менее чем на 50%; при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий
нуждался в помощи преподавателя; при сдаче коллоквиума допускал неточности и
непринципиальные ошибки; не проявил активность в исследовательской работе; ограничивался
только учебной литературой, указанной преподавателем; испытывал большие затруднения в
систематизации материала.
5. Оценке «неудовлетворительно» соответствует оценка F, имеющей цифровой
эквивалент 0 и процентное содержание 0-49%.
Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании
основного материала, предусмотренного программой; не освоил более половины программы
дисциплины; в ответах допустил принципиальные ошибки; не выполнил отдельные задания,
предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля; не проработал
всю основную литературу, предусмотренную программой.