Благодарность отзыв

В 2014 году мой ребенок, Стрижевский Андрей, поступил в старшую группу
«Брусничка» детского сада № 13 г. Йошкар-Олы.
Помню свои сомнения и переживания относительно перевода ребенка в
новый коллектив, к новым воспитателям, в непривычную обстановку. Группа
«Брусничка» организована как коррекционная, для детей, нуждающихся в
специальном сопровождении. Само словосочетание «психолого-медикопедагогическая комиссия», которую нам необходимо было пройти, не
внушало оптимизма. Но, как человек не понаслышке знающий реалии
современной школы, учеба в которой становится настоящим «сюрпризом»
для родителей и тяжелейшим испытанием для детей, мною было принято
решение о переводе. Как и большинство родителей (из нашей бывшей
группы штатный логопед выявила 6 детей, нуждающихся в
освидетельствовании ПМПК), которым приходится принять мысль о том, что
у 4-5 летнего ребенка уже выявляются проблемы с обучением, я тоже, мягко
говоря, не обрадовалась такому вердикту. Все мы начинаем рассуждать о
том, что эти проблемы надуманы, что до школы все сто раз изменится, что
наш ребенок самый лучший. Возможно, у него что-то не получается, но
вешать ярлыки преждевременно. Вот это и называется родительским
эгоизмом. Когда мы думаем, что своего ребенка знаем, и только мы можем с
точностью определить, что для него лучше. Ставим свои комплексы выше
интересов собственных детей. Да, задержка развития, будь то речевого или
психического, явление несущее временный характер, но оно может сильно
усугубляться при отсутствии внимания к этой проблеме. И большинство
родителей не в состоянии организовать правильную коррекцию своим детям.
Это просто не возможно, не имея специальных навыков.
Хочу обратиться к родителям, которые сейчас находятся на пороге принятия
решения. Не занимайте позицию «невмешательства». Оцените адекватно
свои силы. Ведь если вы лишите своего ребенка возможности в комфортных
условиях преодолеть трудности, то останетесь один на один со своими
проблемами. И уверены ли Вы в том, что вопрос о трудностях в обучении
вашего ребенка не встанет ребром уже в начальной школе, и какие
последствия для его психо-эмоционального состояния это будет иметь.
Диагноз ЗПР или ЗРР – это не ярлык на всю жизнь, и при правильном
подходе, при помощи хороших специалистов, его снимет эта же ПМПК по
окончании детского сада, и нигде документально это не будет фигурировать.
Не первый год ведутся разговоры об упразднении специальных
коррекционных групп, либо о сокращении их количества. Это в корне
противоречит здравому походу к системе образования в целом. Посмотрите
на современные реалии школы. В наше время это редкость найти
специалиста, либо просто чуткого педагога, который попытается справиться
с проблемой на деле, а не на словах и найти свой подход к ребенку. Везде
только говорят о личностно-ориентированном подходе. На деле же школа не
прилагает никаких усилий, действуя по принципу учитель – это менеджер.
Его задача дать знания и необязательно в доступной и простой форме. Не
справляетесь – Ваши проблемы. А тех, кто не справляется с каждым годом
становится больше. Дети дезориентированы и демотивированы. И это как
раз и есть то упущенное время, о котором я написала в самом начале.
«Поздно…» - в данном контексте – самое правильное и самое страшное
слово.
Поэтому важно именно в дошкольном возрасте уделять наибольшее
внимание этой
проблеме, когда она еще поддается коррекции.
И
сокращение штатных логопедов в детских садах, тем более упразднение
групп КРО – это настоящая трагедия для родителей и детей.
Меньше чем через 3 месяца, мой сын станет выпускником детского сада, и
официально будущим первоклассником. За 2 учебных года, которые мы
провели в нашей любимой группе «Брусничка» педагогами проделана
титаническая работа. И, я, честно говоря, только отдавая дань их
великолепной работе, профессионализму, человечности и чуткости, впервые
в жизни пишу отзыв.
Галина Васильевна Халтурина
Ирина Юрьевна Смирнова
Елена Анатольевна Петухова
Елена Владимировна Демидова
Елена Александровна Мартынова
Хочу сказать вам огромное спасибо за уроки доброты, которые на
протяжении всего времени вы преподносили детям. За то, что благодаря
вашей невероятной выдержке и терпению, смогли сделать из наших
своеобразных и очень сложных детей настоящий коллектив, в котором есть
место и дружбе, и взаимопомощи, и доброте друг к другу. За то, что никогда
не пренебрегали нашими родительскими чувствами, пронося все наши
горести и радости через себя. За то, что переживали и радовались за каждого
ребенка. За ваши внутригрупповые мероприятия, которые были
организованы с главной целью – сплотить и родителей тоже. Именно
благодаря таким мероприятиям, между большинством родителей царит
дружественная атмосфера и общение на «ты».
Не могу не похвастаться успехами сына. Вспоминая, каким он пришел в
группу, и, смотря на него сейчас, понимаю, насколько нам повезло с
педагогами. Он неплохо читает. Понимает состав числа, спокойно
складывает числа в пределах 10. Немного подумав и в пределах 20-ти тоже.
Считает до 100 легко. Звуко-буквенный анализ, это вообще, что-то
невероятное, - уровень подготовки, которым не все дети, посещающие
подготовительные курсы и другие виды платной подготовки к школе могут
похвастаться.
Образовательный процесс выстроен очень грамотно. Ребенок замотивирован
на получение знаний об окружающем мире, постоянно задает вопросы:
«Почему так?» и подобные, что для меня является своеобразным
индикатором его разностороннего развития.
За первый год обучения ребенок стал обладателем:
-диплома в номинации «лучший исполнитель стихов среди старших групп» в
городском конкурсе чтецов «День победы» 2015 г.
-диплома
участника
Межрегионального
литературного
конкурса
художественного слова «Волшебное русское слово» 2015 г.
-грамоты за победу в конкурсе чтецов в номинации «Выразительное чтение»
2015 г.
И это несомненная заслуга наших педагогов. И три огромных плюса в наш
портфолио будущего первоклассника.
Хочу написать несколько теплых слов в адрес нашей музыкальной феи
Ирины Николаевны Куклиной, которая всегда остается в тени. Спасибо Вам
за утренники, такие необычные, веселые и добрые. Ни разу не было не
интересно, честно. Здоровья Вам и такой же лучезарной энергии на долгие
годы.
Всем сотрудникам детского сада № 13 желаю процветания, здоровья, сил,
терпения и простого человеческого счастья. Спасибо Вам.
Терентьева Наталья Валерьевна (мама Стрижевского Андрея 2009 г.р.)