Описание урока, текст для проводящих урок - edu

Ход урока
«Я люблю русский язык»
Классный руководитель предварительно сам должен представить ученикам
выступающих, чтобы повысить внимательность детей, указать на авторитет
гостей.
Первый Волонтер: Здравствуйте, ребята! Для начала нужно сказать, что у
нас есть вот такие бейджи (показывает), где написаны наши имена. Так что
если у вас будут какие-либо вопросы, можете смело обращаться! Не
стесняйтесь!
Итак! Мы студенты ________ курса ____________ университета, который
является одним из ЛУЧШИХ высших учебных заведений России.
В будущем мы будем преподавателями русского языка, и кто, как не мы,
расскажет о его безграничных возможностях.
Второй Волонтер: Нельзя не отметить, что в последнее время интерес к
изучению нашего языка возрос, особенно, среди молодёжи!
Русский язык изучать стало так же модно, как и заниматься спортом, вести
здоровый образ жизни!
И вы, как будущее страны, должны это знать! И именно поэтому мы здесь!
Русский язык – интересный, увлекательный мир, в который сегодня мы с
вами и окунёмся.
Итак, начнём наше путешествие!
Первый Волонтер: Ребята! Язык любого народа – сокровище! А как вы
думаете, что нужно для того, чтобы найти любой клад? Конечно же, карта
(карта крепится магнитами к доске, нужен большой формат карты)!
С помощью неё мы не только узнаем много нового и интересного, но и
просто повеселимся!
Но не забывайте: на протяжении всего пути вы должны быть очень
внимательны! Запоминайте всё, что узнаёте, ведь в конце это вам
обязательно пригодится!
Третий Волонтер: Давайте посмотрим на карту! Отправная точка нашего
путешествия – игра, которая называется «Многословик» (обращаем
внимание детей на карту).
1) Задание: вам даётся одно слово, из букв которого вы должны
составить другие слова. ( За каждый представленный учащимся
вариант, ему вручается монетка. Слова записываются на
доске, чтобы не повторяться, для наглядности.)
Варианты слов: словообразование, сложносоставной и т.д., главное, чтобы
слово содержало большое разнообразие букв. Можно взять два слова:
«СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОНКУРС».
Возможные варианты слов:
1)
Слово
2)
Образ
3)
Зов
4)
Сова
5)
Тело
6)
Лето
7)
Ватт
8)
Лото
9)
Забор
10)
Вор
11)
Ров
12)
Лор
13)
Лоб
14)
Нос
15)
Сон
16)
Лев
17)
Зоб
18)
Новый
19)
Раб
20)
Разбор
21)
Лов
22)
Раз
23)
Робот
24)
Бор
25)
Разврат
26)
Врата
27)
Ворота и т.д.
Четвертый Волонтер: с помощью этой игры мы не только проверили себя
на внимательность, но и убедились в том, что словообразовательные
возможности русского языка очень велики, ведь всего из одного слова можно
составить множество других, совершенно отличных друг от друга по смыслу!
Первый Волонтер: постепенно мы приблизились к следующему
остановочному пункту под названием «Интересная заметка».
Сейчас вы услышите несколько фактов, которые, возможно, вас даже удивят:
- существительных русского происхождения на А в русской речи всего 3:
азбука, аз, авось (авось и аз уже устарели);
- Пушкин гордился тем, что в его сказке "О царе Салтане " всего одно
слово на букву Ф – флот;
- слова с 3 буквами Е - длинношеее, змееед;
- в русском языке 74 слова на букву Й, но многие из нас помнят лишь
некоторые из них: йог, йота, йогурт, йод;
- в русском языке есть слова на букву Ы - это названия городов и рек:
Ыгыатта, Ыллымах, Ынахсыт, Ыб (республика Коми), Ыгрыр, Ылгаз.....
- слово ВЫНУТЬ без корня (ну - суффикс однократного действия).
НЕДОСТАТОЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ:
- классический пример: "победить" (он победит, ты победишь. я...
побежу, победю, побежду?), приходится использовать заменяющую
конструкцию "я одержу победу" или "стану победителем", поскольку 1
форма ед.ч. отсутствует, глагол является недостаточным.
- в 18 веке восклицательный знак называли "точка удивления";
- русский язык входит в пятёрку самых переводимых языков;
- буква "твёрдый знак", или как его раньше называли "ер", сейчас ведёт
себя тихо и спокойно, не доставляя нам особых хлопот, но ещё недавно
школьники, учившиеся грамоте, испытывали от этой буквы страшные
неудобства. К примеру, в издании "Война и мир" Л.Н.Толстого 1897 г. на
каждую страницу приходилось 54-55 твёрдых знака. А это 700 с лишним
бесполезных страниц! Если посчитать все книги, получится, что в
Царской России ежегодно печаталось около 8,5 миллионов страниц
сверху и донизу покрытых только твёрдыми знаками;
- в 2005 году на родине Николая Карамзина установили памятник,
посвящённый букве Ё;
- день буквы Ё ежегодно отмечают 29 ноября;
- в печати Ё появилась впервые в 1795 году в стихах Ивана Дмитриева, а
следом, в 1796 году, в стихах Карамзина;
- с 1910 г. по 1920 г. в России серийно выпускали паровозы серии Ы;
- В популярной кинокомедии Леонида Гайдая «Операция Ы и другие
приключения Шурика» персонаж Юрия Никулина предлагает назвать
операцию по инсценировке ограбления «Ы» — «чтоб никто не
догадался».
Первый Волонтер: О многом, о чем вы услышали, можно рассказать
друзьям и родителям. Поверьте, для них это тоже будет открытием!
Второй Волонтер: Мы прошли достаточно большой путь, и нам осталось
ещё немного! Следующий пункт на карте – кроссворд «Отгадай-ка».
(Ватман с кроссвордной клеткой крепится на доску магнитами,
фломастерами дети пишут отгаданные слова, за каждое отгаданное слово
- монетка).
По горизонтали:
1. Часть речи, которая обозначает предмет.
3. Как называется разговор между двумя людьми?
4. Самый короткий месяц.
6. Отрывок из стихотворения известнейшего русского поэта:
Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем...
Кто автор?
7. Несколько предложений, связанных между собой по смыслу и
грамматически.
По вертикали:
2. Книга, содержащая перечень слов, расположенных по алфавиту.
5. В каком дне недели есть удвоенная согласная.
8. Источник знаний.
9. Слова, имеющие противоположное значение, например: белый – чёрный.
10. Какую часть слова можно найти в земле?
СУНДУК
Первый Волонтер: Ребята, наш путь практически окончен! Мы отыскали
сокровище (СУНДУК), но теперь нужно понять самое главное: с помощью
чего мы сможем открыть клад под названием «Русский язык»? Давайте
подумаем!
Второй Волонтер: Безусловно, нужно много читать, трудиться, не
отчаиваться в сложных ситуациях… Конечно же, учиться, и теперь вы
знаете, что это совсем не скучное занятие!
Но как же одним словом описать то, что вы сегодня получили? Как насчёт
слова «ЗНАНИЯ»?
Третий Волонтер: Действительно, именно знания – ключ к нашему кладу!
(откуда ни возьмись появляется ключ с висюлькой «Знания»)
Давайте вместе попытаемся открыть сундук с сокровищем! (открывается
сундук) У нас получилось! Кладите сюда все свои монетки, и мы увидим,
какой вклад внесли в наше совместное дело.
Четвертый Волонтер: Как вы видите, сундук заполнен не до конца, а это
значит, что вам предстоит ещё много чему научиться… Не останавливайтесь
на достигнутом, всегда идите вперёд за новыми знаниями!
Пятый Волонтер: За ваши старания, находчивость и внимательность,
конечно, полагаются вознаграждения!
Надеемся, что путешествие по Стране русского языка вам понравилось!
Спасибо за внимание!