Пояснительная записка к учебному плану 10,11 классов на 2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану
бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска
«Лицей «Бизнес и информационные технологии»
на 2015-2016 учебный год
10-11 классы.
Учебный план определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной
нагрузки обучающихся, а также состав и структуру обязательных предметных областей по
классам, перечень курсов.
Учебный план школы
разработан на основе нормативно-правовых документов
федерального уровня:
1. Федеральный закон от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Приказ МО РФ от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного
учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ,
реализующих программы общего образования»;
3. Приказ МО РФ от 03.06.2011 № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный
учебный план и примерные учебные планы для ОУ РФ от 9 марта 2004 г № 1312»;
4. Приказ МО РФ от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный
учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом
Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312»;
5. Письмо Минобрнауки РФ от 04.03.2010 г. № 03-412 «О методических рекомендациях по
вопросам организации профильного обучения»;
6. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010г
№189 «Об утверждении СанПиН
2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»).
Общая трудоемкость учебного плана в 10-11 классах составляет максимум 2450 часов за 2
года обучения.
Предмет
Кол-во часов
Русский язык
70
Литература
210
Английский язык
210
История
140
Обществознание (включая экономику и право)
140
Химия
70
Биология
70
География
70
Физическая культура
210
Основы безопасности жизнедеятельности
70
Алгебра и начала математического анализа
280
Геометрия
140
Физика
350
Информатика и ИКТ
280
Элективные курсы:
Математика для абитуриента
70
Работа по проектам
70
Трудные вопросы русского языка
70
Деловой английский. Деловое письмо
70
Сложные вопросы химии
70
Трудные вопросы физики
70
1
Психология саморазвития
ИТОГО
70
2450
На уровне среднего общего образования происходит завершение общеобразовательной
подготовки учащихся на основе индивидуализации обучения.
Также реализуется профильное обучение, которое является средством дифференциации и
индивидуализации обучения, позволяющим за счет изменений в структуре, содержании и
организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и
способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их
профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.
Учитывая образовательные запросы будущих десятиклассников и их родителей
(законных представителей) в лицее реализуются физико-математический и информационнотехнологический профили.
В профильных классах предполагается формирование глубоких системных знаний выше
уровня государственных стандартов, развитие
творческого мышления у учащихся и
формирование познавательного интереса у учащихся на учебные предметы для дальнейшего
выстраивания образовательного маршрута.
Профильное обучение реализуется через углубленное изучение комплекса
взаимосвязанных дисциплин, имеющих в содержании образования кроме углубления
предметных знаний и умений еще и мировоззренческое насыщение учебного материала. Это и
является спецификой профильного образования.
Учебный план 10-х и 11-х класса составлен в соответствии с Федеральным базисным
учебным планом с учетом внедрения концепции профильного обучения (Приказ МО РФ от
18.07.2002 г. № 2783, приказ МО РФ от 05.03.04 № 1089, приказ МО Омской области № 667 от
01.07.04 и приказа УО администрации г. Омска от 15.06.04).
В лицее реализуется профильная дифференциация с учетом интересов и склонностей
учащихся для создания условий по реализации профессиональных интересов и намерений в
отношении продолжения образования. Введение профильного обучения призвано обеспечить
функциональную грамотность и социальную адаптацию учащихся, способствовать их
профессиональному самоопределению.
Профильные классы будут решать следующие задачи:

Создание условий для дифференциации содержания образования;

Обеспечение углубленного изучения отдельных учебных предметов;

Обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием, в
том числе осуществление более эффективной подготовки выпускников школы к продолжению
образования в вузах.
В каждом профиле реализуются базовые учебные предметы, профильные предметы, а
также компонент образовательного учреждения. Эти предметы направлены на завершение
общеобразовательной подготовки учащихся по государственным образовательным программам.
Профильные дисциплины призваны реализовать программы углубленного изучения,
определяющие специализацию конкретного профиля. Совокупность базовых и профильных
общеобразовательных предметов определяет состав Федерального компонента базисного
учебного плана.
Профильными предметами в классе информационно-технологического профиля являются:
 Алгебра и начала математического анализа;
 Геометрия;
 Информатика и ИКТ.
В классе физико-математического профиля:
 Алгебра и начала математического анализа;
 Геометрия;
 Физика;
2

Информатика и ИКТ.
Информационно-технологический профиль
Базовые учебные предметы представлены предметами: «Русский язык», “Литература”,
«Обществознание (включая экономику и право)», «Физика», «География», «Химия»,
«Английский язык», «Биология» и «История», «Физическая культура» и «Основы безопасности
жизнедеятельности». Часы, отводимые на изучение этих предметов, распределяются согласно
базисному компоненту.
На изучение профильных предметов “Алгебра и начала математического анализа»
отводится 4 часа, на изучение предмета «Геометрия»- 2 часа, на предмет «Информатика и ИКТ»
- 4 часа.
Компонентом образовательного учреждения является предмет «Экономика» (2 часа), как
необходимый предмет для развития навыков решения практических задач.
Элективные курсы позволяют углубить знания лицеистов по предметам. На изучение
элективных курсов отводится по 1-2 часа, с целью приобретения дополнительных знаний и
профессионального самоопределения. Элективные курсы составлены с учетом разных запросов
учащихся на образовательные услуги.
Каждому учащемуся лицея отводится 3 часа учебного времени для посещения
элективных курсов:
 Математика для абитуриента
 Работа по проектам
 Трудные вопросы русского языка
 Деловой английский
 Английский. Деловое письмо
 Генетика человека
 Психология саморазвития
Промежуточной аттестации подлежат обучающиеся всех переводных классов 10 –х классов. В
классе с информационно-технологическим профилем промежуточная аттестация проводится в
форме тестирования по предметам русский язык, математика, информатика и предмет по выбору.
Физико-математический профиль
Базовые учебные предметы представлены предметами: «Русский язык», “Литература”,
«Обществознание (включая экономику и право)», «Физика», «География», «Химия»,
«Английский язык», «Биология» и «История», «Физическая культура» и «Основы безопасности
жизнедеятельности». Часы, отводимые на изучение этих предметов, распределяются согласно
базисному компоненту.
На изучение профильных предметов “Алгебра и начала математического анализа»
отводится 4 часа, на изучение предмета «Геометрия»- 2 часа, на предмет «Информатика и ИКТ»
- 4 часа, на предмет «Физика» - 5 часов.
Элективные курсы позволяют углубить знания лицеистов по предметам. На изучение
элективных курсов отводится по 1-2 часа, с целью приобретения дополнительных знаний и
профессионального самоопределения. Элективные курсы составлены с учетом разных запросов
учащихся на образовательные услуги.
Каждому учащемуся лицея отводится 2 часа учебного времени для посещения
элективных курсов:
 Математика для абитуриента
 Работа по проектам
 Трудные вопросы русского языка
 Деловой английский
 Английский. Деловое письмо
 Сложные вопросы химии
 Генетика человека
 Психология саморазвития
3

Трудные вопросы физики
Промежуточной аттестации подлежат обучающиеся всех переводных классов 10-х классов. В
классе физико-математического профиля промежуточная аттестация проводится в форме
тестирования по предметам русский язык, математика, информатика и физика.
4