Файл - Ленинградской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Каменногорский центр образования»
Выборгского района Ленинградской области
«Рассмотрено»
«Согласовано»
Протокол № 1
Заместитель директора
от «26» августа 2015 г.
по учебно-воспитательной
Руководитель МО
работе
_________ Шевченко Ю.Н. __________Леонтьева В.П.
«Утверждено»
приказом № 156-од от
«31» августа 2015 года
Календарно-тематическое планирование
учебного курса «Социально-бытовая ориентировка»
7 класс
Разработано
Шишковой Оксаной Анатольевной,
учителем второй квалификационной категории
Каменногорск
2015
Календарно-тематическое планирование СБО-7 класс
№
Дата
Тема урока
Колво
час.
Знания, умения, навыки
Словарь
(речевой
материал)
Коррекционная
работа
Личная гигиена
Подросток
Индивидуальные
предметы гигиены
Косметические
средства
Гигиенические
средства
-Формировать
здоровый образ
жизни.
-Коррекция
зрительного
восприятия через
работу с различными
источниками
информации.
-Расширять бытовой
опыт учащихся.
I-триместр
Личная гигиена
1
Личная гигиена
подростка,
индивидуальные
предметы гигиены.
Гигиена одежды,
нательного и
постельного белья.
1ч.
Учащиеся должны знать:
-правила соблюдения личной
гигиены подростка (девушки и
юноши);
-правила смены одежды и
нательного и постельного белья;
- санитарно-гигиенические
правила пользования зубной
щёткой, расчёской, мочалкой,
душем, ванной, унитазом.
Должны иметь представление
о:
-значении правильного режима
жизни и рационального питания
для здоровья подростка;
- назначении индивидуальных
предметов личной гигиены;
необходимости гигиены одежды.
Учащиеся должны уметь:
- уметь соблюдать правила
соблюдения личной гигиены
подростка (девушки, юноши);
- соблюдать санитарногигиенические правила
пользования зубной щеткой,
расчёской, мочалкой, душем,
ванной, унитазом.
Одежда и обувь
2
1.Стирка белья.
1ч.
Химчистка. Виды
услуг. Правила
пользования.
2.Практические
работы
Ремонт разорванного
места одежды, штопка.
Учащиеся должны знать:
-особенности стирки белого и
цветного белья;
-правила пользования моющими
средствами; -устройство
стиральной машины и правила
пользования ею;
-санитарно-гигиенические
требования и правила ТБ при
ремонте одежды и стирке
вручную и с помощью
стиральной машины;
-последовательность и
особенности утюжки одежды из
различных тканей, постельного
Ремонт одежды
Штопка
Заплата
Игольница
Грибок для
штопки
Ручная стирка
Моющее средство
Стиральная
машина
Кондиционер для
белья и одежды
Отбеливатель
Утюг
Гладильная доска
-Коррекция
зрительного
восприятия через
работу с
инструкционной
картой, плакатами по
ТБ.
-Коррекция слуховой
и зрительной памяти
через словарную
работу, словесные
инструкции.
-Расширять
социальный опыт
учащихся.
белья, полотенец, скатертей и т. д. Химчистка
-назначение и виды предприятий Приемщик
по химической чистке одежды,
Квитанция
виды оказываемых ими услуг;
-правила подготовки вещей к
сдаче в чистку.
виды
одежды,
обуви,
их
назначение, уход за одеждой,
обувью.
Учащиеся должны уметь:
-ремонтировать разорванные
места одежды, штопать;
-стирать белое бельё вручную и с
помощью стиральной машины;
-гладить одежду и бельё.
Питание
3
1.Использование
электробытовых
приборов для
экономии времени
при приготовлении
пищи. ТБ при
пользовании
электробытовых
приборов
2.Тестирование
1ч.
Учащиеся должны знать:
-последовательность
приготовления блюд;
-возможности использования
электробытовых приборов при
приготовлении пищи, правила
пользования ими;
-санитарно-гигиенические
требования и правила техники
безопасности при приготовлении
Электроприборы
на кухне:
Мясорубка
Миксер
Мультиварка
Соковыжималка
Эл.печь
Посудомоечная
машина
-Коррекция
зрительного
восприятия через
работу с
инструкционной
картой, плакатами по
ТБ.
-Коррекция слуховой
и зрительной памяти
через словарную
пищи;
Учащиеся должны уметь:
- пользоваться электробытовыми
приборами
работу, словесные
инструкции.
-Расширять
социальный опыт
учащихся.
-Формирование
умения применять
полученные знания
на практике.
II-триместр
Культура поведения
4
1.Правила поведения 1
в гостях. Подготовка
поездки в гости
2.Практические
работы
-Изготовление
сувенира к Новому
году
Культура
Обучающиеся должны знать:
-правила поведения при встрече и поведения
расставании; -правила поведения в Вежливость
гостях;
Тактичность
-правила вручения и приёма
Подарок
подарков.
Гостевой этикет
Обучающиеся должны уметь: Гость
-выбрать подходящую одежду для Хозяин
визита в гости; -культурно вести
себя в гостях (оказывать внимание
старшим, сверстникам,
приглашать на танец,
поддерживать беседу);
-выбирать подарки; изготавливать простые сувениры;
-Коррекция речи
через участие в
сюжетно-ролевой
игре,
сопровождающейся
диалогами.
-Формировать
позитивные качества
личности.
-Расширять
социальный опыт
учащихся через
тренинг социально
значимых умений.
-Закреплять умение
-вручать и принимать подарки.
Жилище
5
1.Санитарная
1ч.
обработка помещений
в случае
необходимости.
2.Практические
работы
Уход за мягкой
мебелью
Обучающиеся должны знать:
-последовательность проведения
регулярной и сезонной уборки
жилого помещения;
-способы и периодичность ухода
за окнами;
-виды моющих средств,
используемых при мытье окон;
-способы утепления окон;
-правила ухода за мебелью в
зависимости от ее покрытия;
-правила соблюдения гигиены
жилища при наличии животных
в доме;
Обучающиеся должны уметь:
-убирать жилое помещение;
-мыть зеркала и стекла;
-утеплять окна;
-чистить мебель.
устанавливать
последовательность
действий при
выполнении
практической
работы.
Регулярная уборка
Ежедневная
уборка
Еженедельная
уборка
Сезонная уборка
Пылесос
Санитарная
обработка
Мебель
Полированная
Мягкая
Окрашенная
Пластиковая
Кожаная
-Воспитывать
самостоятельность,
трудолюбие,
аккуратность.
-Коррекция
зрительного
восприятия через
работу различными
источниками
информации.
-Формировать
бытовые трудовые
навыки, четкую
последовательность
трудовых действий.
-Коррекция
зрительного
восприятия через
работу с
инструкционной
картой, плакатами по
ТБ.
-Формировать
настойчивость и
терпение во время
выполнения
практических
упражнений.
Семья
6
1. Практические
1ч.
работы:
Помощь родителям в
уходе за младшими
детьми. Разучивание
тихих подвижных игр
2. Тестирование
Обучающиеся должны знать:
-различие тихих и подвижных
игр, сказки, песенки;
Обучающиеся должны уметь:
- одевать малышей на прогулку;
-объяснять детям правила игр и
играть с ними в тихие и
подвижные игры;
- помогать младшим при уборке
игрушек.
Семья
Младшие дети
Тихие
(настольные) игры
Подвижные игры
Прогулка
-Коррекция речи
через моделирование
и обсуждение
различных ситуаций.
-Формировать
реальные ощущения
при адаптации к
жизненным
ситуациям.
-Формирование
умения применять
полученные знания
на практике.
Монета
-Формировать
III-триместр
Экономика домашнего хозяйства
7
1.Деньги (монета,
1ч.
Обучающиеся должны знать:
купюра, валюта).
Понятие «бюджета»
2.Практические
работы:
-упражнения по
определению доходов
семьи.
-говорить ли знакомым и
незнакомым
-о наличии денег в кармане и
дома;
-составные части бюджета семьи;
-заработную плату членов семьи.
Обучающиеся должны уметь:
-подсчитывать бюджет семьи;
-составлять доверенность на
получение заработной платы.
Купюра
Валюта
Бюджет
Виды бюджета
Заработная плата,
премия, пенсия,
пособие,
стипендия, льготы,
натуральный
доход.
элементарный
уровень
экономической
грамотности.
-Учить применять
знания и умения,
полученные на
уроке, в новых
условиях.
-Учить соотносить
задания с
жизненным опытом
учащихся.
-Прививать
практические
навыки экономного
ведения домашнего
хозяйства.
-Учить обдумывать
любую
хозяйственную
проблему с позиции
затрат и выгод
-Учить применять
знания и умения,
полученные на
уроке, в новых
условиях
Учреждения, организации и предприятия
8
Промышленные
1ч.
Обучающиеся должны знать:
предприятия города.
- местонахождение ближайших
Названия рабочих
промышленных предприятий и
специальностей
сельскохозяйственных объектов;
-название цехов, отделов,
имеющихся на предприятиях;
-виды выпускаемой продукции;
-названия рабочих
специальностей.
Обучающиеся должны уметь:
-обращаться с вопросами по теме
экскурсии к работникам
предприятий.
Транспорт
9
1.Практическая
1ч.
Обучающиеся должны знать:
работа: деловая игра
-функции железнодорожного
«Мы – едем, едем,
транспорта;
едем!»
-виды пассажирских вагонов
2.Итоговое
(общий, плацкартный, купейный,
тестирование:
мягкий);
-примерную стоимость билета в
зависимости от вида вагона и
дальности следования;
Промышленные
предприятия
Профессия
Специальность
Цех
Отдел
-Формировать
положительное
отношение к труду
как основе
самообеспечения.
Железнодорожный
транспорт
Пассажирский
поезд
Железнодорожный
вокзал
Расписание
движения
Справочное бюро
-Формировать
реальные ощущения
при адаптации к
жизненным
ситуациям.
-Формировать
правильное,
общественно
приемлемое
-виды справочных служб;
-виды камер хранения, сроки и
стоимость хранения багажа.
Обучающиеся должны уметь:
- ориентироваться в расписании;
-приобретать билеты в
пассажирской кассе;
- обращаться за справкой в
справочное бюро вокзала
центральную железнодорожную
справочную по телефону.
Касса
Буфет
Зал ожидания
Камера хранения
Пассажирский
поезд
Скорый поезд
Общий вагон
Плацкартный
вагон
Купейный вагон
Мягкий вагон
Возврат билета
поведение в
жизненных
различных
ситуациях.
-Формировать
умение осуществлять
самоконтроль.