Сценарий мероприятия для 1-4 классов к 70

Сценарий к 70- летию Победы.
(слайд 1-2) На начало видеоролик с песней «И всё о той весне»
Учитель
Опять война
Опять блокада,
А может нам о них забыть?
Я слышу иногда
«Не надо,
Не надо раны бередить.
Ведь это правда, что устали
Мы от рассказов о войне.
И о блокаде пролистали
Стихов достаточно вполне».
И может показаться
Правы
И убедительны слова.
Но даже если это правда,
Такая правда Не права!
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память – наша совесть,
Она, как сила, нам нужна.
Ведущий 1. 22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением
фашистской Германии. И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины народ вступил в
смертельный бой с жестоким, коварным и беспощадным врагом.
Ведущий 2. 22 июня был выходной день. Спали города и сёла, после выпускных вечеров гуляла молодёжь.
Выпускники мечтали о своём будущем. Ничто не предвещало беды. Едва начинал брезжить рассвет, часы
показывали 4 утра.
Ведущий 1. И вдруг эту утреннюю тишину нарушило мощное вторжение боевой техники, гул самолетов, лязг
танков, пулемётные очереди. Зазвучала незнакомая речь.
( Слайд 3 «Голос Левитана»)
Ведущий 2. Одно из первых сражений войны произошло у пограничной Брестской крепости. Около месяца
сражался её героический батальон. Если бы камни могли говорить, они рассказали бы всему миру о том, как
мужественно стояли пограничники! Но силы были неравные.
Ведущий 1. Неся большие потери, гитлеровцы продолжали наступать вглубь страны. Вся страна от мала до
велика поднялась на битву с врагом.
( слайд с песней «Священная война»)
( слайды «Ужасы войны»)
Ученик 1. Война – это 1725 разрушенных и сожжённых городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в
нашей стране. Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров взорванных
железнодорожных путей.
Ученик 2. Война – это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Послушайте историю о девочке Тани
Савичевой. Она жила в Ленинграде и в самые жестокие дни блокады вела дневник, каждая страничка
которого обжигает сердца людей. Дыша на окоченевшие пальцы, Таня писала: « Женя умерла 28 декабря
12.30 часов утра 1941 года. Бабушка умерла 25 января в 3 часа дня 1942 года… Лека умер 17 марта в 5
часов утра 1942 года. Дядя Ваня умер 13 апреля в 2 часа ночи 1942 года. Дядя Лёша 10 мая в 4 часа дня 1942
года… Мама умерла 13 мая в 7.30 утра 1942 года…. Савичевы умерли … Умерли все, осталась одна Таня….»
Таня ненадолго пережила своих близких. Вскоре после этой последней записи умерла и одиннадцатилетняя
Таня.
( слайд «Блокада Ленинграда»)
Ученик 3. Война – это 20 часов в день у станка. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это урожай, выросший на
солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как мы.
(слайд о работе у станка)
Ученик 4. Война… От Бреста до Москвы – 1000 километров, от Москвы до Берлина – 1600.Итого – 2600
километров- это если считать по прямой. Кажется, мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот
перебежками и по-пластунски – долгие четыре года – 1418 дней и ночей.
Ученик 5. Невиданные зверства творили фашисты. Сжигали деревни вместе с жителями. ( слайд Сожжение
деревень) Символом массового уничтожения мирного населения стала белорусская деревня Хатынь. Всё
население Хатыни – взрослые, старики, женщины, дети - было согнано карателями в сарай. Сарай обложили
соломой и подожгли. Деревянный сарай быстро загорелся. Под напором десятков человеческих тел не
выдержали и рухнули двери. В горящей одежде, охваченные ужасом, задыхаясь, люди бросились бежать, но
тех, кто вырывался из пламени, расстреливали из пулемётов.
Ученик 6. В огне сгорели 149 жителей деревни, из них 75 детей младше 16 лет. Сама деревня была
уничтожена полностью. Из взрослых жителей деревни выжил только Иосиф Каминский. Обгоревший и
раненый, он пришёл в сознание лишь поздно ночью. Ему пришлось пережить ещё один тяжкий удар: среди
трупов односельчан он нашёл своего сына. Мальчик был смертельно ранен в живот, получил сильные
ожоги. Он скончался на руках у отца.
Ученик 7. В память сотен белорусских деревень, уничтоженных фашистами вместе с жителями в годы
Великой Отечественной войны, был открыт мемориальный комплекс «Хатынь». В центре композиции
мемориала находится скульптура «Непокорённый человек» с мёртвым ребёнком на руках. Прототипами
знаменитого памятника и послужили Иосиф Каминский с мертвым сыном на руках.
Ученик 8. На месте домов установлены обелиски. Сверху каждого обелиска – печально звенящий колокол.
Все 26 колоколов звонят одновременно каждые 30 секунд. На территории комплекса находится
единственное в мире кладбище деревень- 185 могил, каждая из которых символизирует одну из не
возрождённых белорусских деревень. 186 – сама Хатынь.
( слайд «Хатынь»)
Ученик 9. А вот воспоминания выживших в войне. « В сентябре 1941 года немцы заняли нашу деревню.
Бабушка от ранения умерла, а меня с дедушкой отправили в концлагерь «Красное село», где дедушку
расстреляли, а меня, 12-летнюю, отправили в концлагерь «Бухенвальд». Детей в лагере было много.
Поселили нас при госпитале, сделали донорами. Из многих выкачивали кровь до капли прямым
переливанием. Когда я вконец обессилела, меня заразили туберкулёзом и отправили на уничтожение.
Выжила чудом».
Ведущий. Дети войны. Что может быть страшнее этого слова?
Инсценирование стихотворения «Девочка с мишкой»
Ведущий. Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе:
Девочка: «Не плачь, не плачь. Сама не доедала,
Полсухаря оставила тебе.
Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью чёрная земля.
Была семья и дом. Теперь остались
Совсем одни на свете – я и ты».
Ведущий: А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом.
Девочка: «Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слёзы прячу,
За то, что наши сосенки горят».
Ведущий: Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне.
И выбежала из дому девчонка
Девочка «Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне»
Ведущий: Молчание. Ни голоса не слышно…..
Победу нынче празднует страна.
А скольких их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?
Учитель: ВОВ стала самой разрушительной, унесшей жизни миллионов людей. Множество подвигов во
время этой страшной войны совершили солдаты на фронте. Не меньше героизма проявили и работавшие в
тылу. А сколько героев было среди детей!
(Слайды Дети войны)
На лес смотрело свысока
Седое пористое небо.
Бежал мальчишка по грязи,
В руках сжимая корку хлеба.
Мальчишка. Маленький ребёнок.
Рождён был в мире воевать.
Ещё с младенческих пелёнок
Ему рассказывала мать.
И закружились вдруг деревья,
И затянули тучи небо.
Мальчишка тот лежал в трясине,
В руке сжимая корку хлеба.
Совсем замёрз и побледнел,
Бежал с последних сил,
Едва дыша, бежал вперёд,
К солдатам он спешил.
О том, что немцы беспощадны,
Они жестоки и хитры.
И защищают нас солдатыЛюбимой Родины сыны.
От так погиб, от рук немецких,
А ведь его никто не знал.
И не смотря на юный возраст,
Он смело Родину спасал.
Ведь был он послан генералом
К начальнику десант полка,
Чтоб рассказать о наступленье
С небес жестокого врага.
Урок усвоил тот мальчишка.
Упорно двигался вперёд…
Вдруг гулкий выстрел: пуля с
свистом
Попала мальчику в висок.
А сколько их слегло на поле?!
Никто не даст ответа мне.
Деды, мальчишки и девчонки
Погибли в Адской той войне.
Учитель: Сегодня у нас необычный день, мы стоим на пороге самого светлого, самого святого праздника Дня
Победы над фашистской Германией . 70 лет наша страна не видела ужасов войны, земля не вздрагивала от
взрывов снарядов. День Победы – это радостный и горький праздник, да он и не может быть другим. В эти
дни, когда оживает природа, мы остро ощущаем, как прекрасна жизнь. Как дорога она нам! И понимаем, что
за всё, что имеем, мы обязаны всем, кто воевал, погибал, выживал в тех адских условиях, когда, казалось,
невозможно было выжить. За плечами этого праздника страшное время войны, разрухи, миллионы
смертей. В это день Великой Победы вспоминаем тех. Кого с нами нет, и поздравляем тех, кто дожил до
этого светлого дня.
Ученик:
По всей стране от края и до края
Нет города такого, нет села.
Куда бы не пришла победа в мае
Великого девятого числа.
Как быстро бы года не пролетали,
От нас не отдаляется она.
И ей к лицу солдатские медали,
К лицу ей боевые ордена.
По всей Земле, как символ нашей памяти,
Известным и безымянным солдатам,
Горит вечный огонь.
Вы, думаете, павшие молчат?
Конечно, да, - вы скажете.
Неверно!
Они кричат и будят нас, живых,
Невидимыми чуткими руками.
Они хотят, чтоб памятником им
Была Земля с пятью материками!
Учитель: Вновь скупая слеза сторожит тишину.
Вы о жизни мечтали, уходя на войну.
Сколько юных тогда, не вернулось назад,
Не дожив, не допев, под гранитом лежат,
Глядя в вечный огонь, тихой скорби сиянье,
Ты послушай святую минуту молчанья.
( Слайд Вечный огонь, минута молчания)
Ведущий: ВОВ – это не только кровь, страдания и смерть, но и взлёты человеческого духа, мужества,
благородства, верности. После тяжких боёв солдатам необходим был отдых, хотя бы и короткий, иначе
невозможно выдержать чудовищное напряжение. Солдаты знали, что многих ожидает смерть – может быть,
уже завтра. Но всё же звучали на войне шутки, пелись весёлые песни. Чувство юмора на фронте создавало
хорошее настроение, облегчало трудности, поднимало дух солдат. Юмор рождался вопреки и наперекор
опасности. Каких только курьёзов не происходило с русским солдатом, из каких переплётов выбирались. Аж
дух захватывало!
Ученики:
1 солдат – А я расскажу, как однажды за «языком»
ходил.
Вот сижу я, значит, братцы,
Под покровом темноты.
Слышу шорох, вижу, братцы, немец лезет.
2 солдат: Но, а ты?
1 солдат: Но, а я конечным делом
Притаился меж сосён,
Белый снег, и я весь в белом.
Жду бандита…
2 солдат: Но, а он?
1 солдат: Но а он ползёт по лесу.
Только вижу, братцы,
Много в том фашисте весу,
Как бугай он…
2 солдат: Ну, а ты?
1 солдат: Ну а я по весу муха, как полезешь на
рожон?
Ах, ты, думаю, поруха,
Как с ним сладить?
2 солдат: Ну, а он?
1 солдат: Ну, о он всё ближе, ближе…
Вижу только я, браты,
Брюхом он лежит на ложе, снег глубокий….
2 солдат: Ну, а ты?
Ведущий:
Треугольником сложен пожелтевший листок,
В нём и горькое лето, и сигналы тревог.
В нём печаль отступленья в тот отчаянный год,
Рвётся ветер осенний и команда вперёд!
Даже смерть отступала хоть на несколько дней,
Где солдатские письма шли дорогой своей.
И с поклоном последние письма, полные сил,
От погибших в сраженьях почтальон приносил.
1 солдат: Ну, а я решил упрямо:
Взять живым его должон,
Автомат наставил прямо, будь что будет…
2 солдат: Ну, а он?
1 солдат: Ну а он совсем уж рядом,
Норовит вильнуть в кусты.
Водит, вижу, волчьим взглядом, подползает…
-Ну а ты?
1 солдат: Тут меня и осенило!
Взял я в бок одним прыжком,
И на фрица, на верзилу,
Прямо с маху сел верхом.
«Хальт», -кричу,- не то стреляю!
Ходу, чёртова душа!
И к затылку приставляю свой заветный «пэ-пэ-ша»
_ Ну, а он?
1 солдат: Куда ж деваться!
Подчинился мне, подлец,
И повёз меня он, братцы, как хороший жеребец.
Ох! Уж утром было смеху!
Из лесочка под уклон
Так на пленном я и въехал
В свой гвардейский батальон.
( слайд «Письма домой»)
Почтальон:
Ну и почта! Целый килограмм!
Груда писем, может, есть и вам?
От сестёр, от братьев, от невест,
Сколько их из самых разных мест!
Есть долгожданные, нужные,
Есть счастливые, есть очень грустные.
Как трудно те письма вручать,
И страшно, порой, получать..
И все своего адресата найдутВедь где-то давно и долго их ждут.
Боец:
Возможно, будет мрачная погода,
Тебе покажется, что мало строк,
Что я тебе за целые полгода
И полстраницы написать не смог…
Не доверяй погоде и досаде
И хоть открытку в ящик оброни…
Торопимся к берлинской автостраде,
И письма пишем, не сходя с брони.
Мальчик
ПАПЕ НА ФРОНТ
Здравствуй, папка! Ты опять мне снился,
Только в этот раз не на войне.
Я немножко даже удивился
— До чего ты прежний был во сне!
Прежний-прежний, ну такой же самый,
Точно не видались мы два дня.
Ты вбежал, поцеловался с мамой,
А потом поцеловал меня.
Мама будто плачет и смеётся,
Я визжу и висну на тебе.
Мы с тобою начали бороться,
Я, конечно, одолел в борьбе.
А потом принёс те два осколка,
Что нашёл недавно у ворот,
И сказал тебе: «А скоро ёлка!
Ты приедешь к нам на Новый год?»
Я сказал да тут же и проснулся,
Как случилось это, не пойму.
Осторожно к стенке прикоснулся,
В удивленье поглядел на тьму.
Тьма такая — ничего не видно,
Аж круги в глазах от этой тьмы!
До чего ж мне сделалось обидно,
Что с тобою вдруг расстались мы...
Папа! Ты вернёшься невредимый!
Ведь война когда-нибудь пройдёт?
Миленький, голубчик мой родимый,
Знаешь, вправду скоро Новый год!
Я тебя, конечно, поздравляю
И желаю вовсе не болеть,
Я тебе желаю-прежелаю
Поскорей фашистов одолеть!
Чтоб они наш край не разрушали,
Чтоб как прежде можно было жить,
Чтоб они мне больше не мешали
Обнимать тебя, тебя любить.
Чтоб над всем таким большущим миром
Днём и ночью был весёлый свет...
Поклонись бойцам и командирам,
Передай им от меня привет.
Пожелай им всякую удачу,
Пусть идут на немцев, как один... ...
Я пишу тебе и чуть не плачу, Это так... от радости...
Твой сын.
Почтальон:
Я не хочу, чтоб громы орудийной канонады
Услышал твой ребёнок, твой и твой.
Я не хочу, чтоб голод Ленинграда
Коснулся их безжалостной рукой.
Я не хочу, чтоб дзоты обнажались
Как раковая опухоль Земли,
Я не хочу, чтоб вновь они ожили,
И чью-то жизнь с планеты унесли.
Пусть вскинут люди миллион ладоней,
И защитят прекрасный солнца лик,
От гари пепелищ и от Хатынской боли,
Навечно, навсегда, а не на миг!
8 человек:
1- Помните!
Через века, через года. Помните,
О тех, кто уже ни придёт никогда,
Помните!
2- Тех, кто шёл в бой за Родину. Выстоял и победил.
3- Тех, кто огревал дыханием в стужу блокадных ночей
4- Тех, кто улетел вместе с дымом из Бухенвальдских печей
5- Тех, кто на речных переправах шёл, словно камень ко дну
6- Тех, кто на века безымянный канул в фашистском плену
7- Тех, кто ради победы сердце отдать был готов
8- Тех, кто под машины ложился вместо понтонных мостов
Вместе: Всех, кто ушёл в бессмертие! Помните!
День Победы. И в огнях салюта
Будто гром: - Запомните навек,
Что в сраженьях каждую минуту,
Да, буквально каждую минуту
Погибало десять человек!
Как понять и как осмыслить это:
Десять крепких, бодрых, молодых,
Полных веры, радости и света
И живых, отчаянно живых!
У любого где-то дом иль хата,
Где-то сад, река, знакомый смех,
Мать, жена... А если неженатый,
То девчонка - лучшая из всех.
На восьми фронтах моей отчизны
Уносил войны водоворот
Каждую минуту десять жизней,
Значит, каждый час уже шестьсот!..
И вот так четыре горьких года,
День за днем - невероятный счет!
Ради нашей чести и свободыВсе сумел и одолел народ.
Ученик
В девятый день ликующего мая.
Когда легла на землю тишина,
Промчалась весть от края и до края
Мир победил! Окончилась война!
Сегодня праздник входит в каждый дом.
И радость к людям с ним приходит следом.
Мы поздравляем всех с великим днём,
С днём нашей славы! С Днём Победы!
( слайд салюта и песня « День Победы»)