Положение о Рабочей программе по уч.предмету педагога

2. Цели, задачи, функции
рабочей программы.
2.1. Цель рабочей программы – планирование, организация, коррекция учебного
процесса, управление учебным процессом по изучению определенной учебной
дисциплины. Рабочие
программы отдельных учебных предметов,
курсов
разрабатываются на основе требований к результатам освоения ООП с учетом
основных направлений программ, включенных в структуру ООП.
2.2. Задачи программы:
- дать представление о практической реализации компонентов государственного
образовательного стандарта при изучении конкретного предмета (курса);
конкретно определить содержание, объем, методические
подходы
и
последовательность
изучения учебной дисциплины (курса) с учетом целей, задач и
особенностей образовательного процесса ОО и контингента обучающихся.
2.3. Функции рабочей программы:
- нормативная, то есть является документом, обязательным для выполнения в полном
объеме;
- целеполагающая, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она
введена в ту или иную образовательную область;
- определение содержания образования, то есть фиксация состава элементов содержания,
подлежащих усвоению обучающимися (требования к минимуму содержания), а также
степень их трудности;
- процессуальная, то есть определение логической последовательности усвоения
элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;
- оценочная, то есть выявление уровней усвоения элементов содержания, объектов
контроля и критериев оценки уровня обученности обучающихся.
3. Разработка рабочей программы.
3.1. Разработка и утверждение рабочих программ по обязательным учебным
предметам, элективным курсам
относится ккомпетенции ОО и реализуется ей
самостоятельно.
3.2. Рабочая программа разрабатывается учителем на основе государственного
стандарта общего образования и примерных программ, рекомендованных
(допущенных) федеральными органами образования.
3.3. При составлении, согласовании и утверждении рабочей программы должно быть
обеспечено ее соответствие следующим документам:
- федеральному государственному образовательному стандарту основного общего
образования;
- требованиям к результатам освоения основной образовательной программы основного
общего образования;
- программе формирования универсальных учебных действий;
- примерной программе дисциплины, утвержденной Министерством образования и науки
Российской Федерации (или авторской программе, прошедшей экспертизу и апробацию);
- федеральному перечню учебников.
3.4. Рабочая программа учебного предмета может быть единой для всех работающих в
данной ОО учителей или индивидуальной.
3.5. Рабочая программа учебного курса, предмета является основой для создания
учителем календарно-тематического планирования учебного курса на каждый учебный
год.
3.6. Если в примерной или авторской программе не указано распределение часов по
разделам и темам, а указано только общее количество часов, учитель в рабочей программе
распределяет часы по разделам и темам самостоятельно, ориентируясь на используемые
учебно-методические комплексы и индивидуальные особенности обучающихся.
4. Структура рабочей программы по учебному предмету.
В соответствии с ФГОС ООО структура рабочей программы включает в себя
следующие разделы:
1)титульный лист;
2)пояснительную записку;
3)личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
учебного предмета, курса;
4)основное содержание;
5)календарно-тематическое планирование;
6)перечень
учебно-методического
и
материально-технического
обеспеченияобразовательного процесса.
4.1.Титульный лист должен содержать:
- полное наименование ОО;
- название курса, для изучения которого написана программа;
- указание параллели, класса, в котором изучается курс;
- фамилию, имя, отчество учителя – составителя рабочей программы;
- гриф утверждения программы;
- год составления программы.
4.2. Назначение пояснительной записки в структуре рабочей программы состоит
в том, чтобы раскрыть общую концепцию рабочей программы, конкретизировать
цели, задачи, планируемые
результаты
изучения
учебного предмета (должны
пониматься однозначно и быть диагностируемыми) на учебный год, дать представление
о способах развертывания учебного материала, в общих чертах показать методическую
систему достижения планируемых результатов, описать средства их достижения. В
пояснительной записке необходимо отразить:
- нормативно-правовые документы, на основании которых разработана данная
рабочая программа, в том числе сведения о программах, на основании которых
разработана рабочая программа (примерная программа по предмету, авторская
программа с указанием выходных данных);
- цели изучения предмета в контексте основного общего образования с учетом
специфики учебного предмета, цели и задачи, решаемые при реализации рабочей
программы по предмету с учетом особенностей ОО, класса;
- общую характеристику учебного предмета, курса;
- описание места учебного предмета, курса в учебном плане ОО;
- информацию о внесенных изменениях в примерную программу или авторскую
программу и их обоснование;
- информацию о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая
программа (в соответствии с учебным планом, годовым календарным учебным
графиком), в том числе о количестве часов для проведения лабораторных,
практических, контрольных уроков, уроков повторения и обобщения изученного
материала, а также часов, выделенных на экскурсии, проекты, исследования и т.д.;
- виды и формы промежуточного, итогового контроля;
- планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.
Если учитель использует в качестве рабочей программы опубликованную
авторскую программу, то в пояснительной записке достаточно привести сведения об
авторской программе с указанием наименования, автора и года издания и кратко
обосновать причины ее выбора, ее соответствие основной образовательной программе
школы и особенности реализации в конкретном классе. В этом случае пояснительная
записка является очень краткой.
4.3. Личностные, метапредметыне и предметные результаты освоения
учебного предмета, курса. В этом разделе отражаются личностные, метапредметыне
и предметные результаты освоения учебного предмета, курса, согласующиеся с
поставленными ранее целями освоения рабочей программы.
4.4.Основное содержание программы. Составляется на основе примерной и
авторской программ с учетом внесенных учителем изменений. Этот раздел
включается в рабочую программу, если:
- в программе по учебному предмету, входящей в ООП ООО, не выделяется
содержание по годам обучения;
- программа по учебному предмету в составе ООП ООО составлена с учетом
возможности использования разных учебников, отличающихся по содержанию;
- в программу обосновано внесены значительные изменения, дополнения в
соответствии с особенностями класса, с учетом потребностей и запросом
обучающихся, их родителей (законных представителей).
В этой части рабочей программы приводится краткое содержание изучаемого
учебного материала в виде перечисления основных разделов, тем курса. По каждому
разделу (общей теме) указывается количество учебных часов, выделяемых на ее
освоение.
Учитель может определять новый порядок изучения материала; вносить изменения
в содержание изучаемой темы, дополнять требования к уровню подготовки
обучающихся. Изменения должны быть обоснованными, логически вытекать из
заявленных в пояснительной записке целей и задач.
Если учитель использует в качестве рабочей программы авторскую программу без
изменений, то этот раздел может отсутствовать (при этом у учителя должна
быть в наличии опубликованная авторская программа с выделенным по годам
обучения содержанием).
4.5. Календарно-тематическое планирование (далее КТП) разрабатывается на
учебный год. КТП должно содержать информацию о разделах и темах программы с
указанием объема отводимых на их реализацию учебных часов; темы уроков в
рамках прохождения тем и разделов программы, темы практикумов и лабораторных
уроков; темы уроков контроля результатов усвоения обучающимися программного
материала. Поурочное
распределение
учебного материала
осуществляется
последовательно.
В каждом отчетном периоде (четверть, полугодие) КТП рабочей программы
соотносится с классным журналом и отчетом учителя о прохождении программного
материала. В случае их расхождения учитель обосновывает и вносит изменения в
КТП, обеспечивая условия для прохождения программы в полном объеме за
меньшее или большее количество учебных часов.
Форма КТП:
№
уроков
Наименование
разделов и тем
Характеристика основных видов Плановые
сроки Скорректированные
деятельности ученика (на уровне прохождения темы сроки
учебных действий по теме)
прохождения темы
Название изучаемой темы № 1 (всего часов на ее изучение, количество часов в неделю по учебному
плану)
1
Тема урока
02.09-15.09
4.6.Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения
образовательного процесса включает в себя описание необходимого для успешной
реализации рабочей программы материально-технического и учебно-методического,
информационного обеспечения (содержит информацию о выходных данных
примерных и авторских программ, УМК и дополнительной литературе, включает
данные об используемом учебном и лабораторном оборудовании, электронные
образовательные ресурсы и т.д.).
5. Утверждение рабочей программы
5.1. Рабочая программа утверждается ежегодно в начале учебного года (до 1 сентября
текущего года) приказом директора ОО.
5.2. Утверждение Рабочей программы предполагает следующие процедуры:
- рассмотрение Рабочей программы на заседании школьного
методического
объединения учителей на предмет ее соответствия программе по учебному предмету,
входящей в ООП ООО, реализуемому учебнику, а также специфике и особенностям
класса, в котором данная программа будет реализована; решение школьного
методического объединения учителей отражается в протоколе заседания, а на
последней странице рабочей программы (внизу слева) ставится гриф согласования:
СОГЛАСОВАНО, Протокол заседания ШМО учителей от 00.00.0000 г.;
- получение согласования у заместителя директора, курирующего данного педагога,
предмет, курс, направление деятельности и пр. на предмет ее соответствия ООП ООО с
учетом требований федерального государственного образовательного стандарта, а
также миссии, целям, задачам ОО, учебному плану, проверяется наличие учебника,
предполагаемого для использования, в федеральном перечне. Допускается проведение
экспертизы Рабочей программы с привлечением внешних экспертов; на последней
странице рабочей программы (внизу слева) ставится гриф согласования:
СОГЛАСОВАНО. Зам. директора по УВР (подпись). Расшифровка подписи. Дата;
- утверждение директором ОО, ставится гриф утверждения на титульном листе
(вверху справа). УТВЕРЖДАЮ. Директор (подпись). Расшифровка подписи. Дата.
5.3. При несоответствии Рабочей программы установленным данным Положением
требованиям, заместитель директора по УВР накладывает резолюцию о необходимости
доработки с указанием конкретного срока исполнения.
5.4. Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в Рабочую программу в течение
учебного года, должны быть согласованы с заместителем директора, курирующим
данного педагога, предмет, курс, направление деятельности и пр. и отражены в листе
корректировке рабочей программы по итогам четверти (полугодия), года.
6. Хранение рабочей программы
6.1. Программа составляется в двух экземплярах.
6.2. Один экземпляр находится у педагога, второй хранится у заместителя директора,
курирующего данного педагога, предмет, курс.
7. Оформление рабочей программы
Текст рабочей программы набирается в текстовом редакторе шрифтом
TimesNewRoman, 12 размер, полуторный междустрочный интервал во всех разделах,
за исключением КТП, одинарный междустрочный интервал в разделе КТП,
выравнивание основного текста - по ширине, выравнивание заголовков – по центру, абзац
1,25 см., поля: левое – 2 см, остальные по 1 см., листы формата А4.
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГА
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
«Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 18 имени Н.В. Менчинского
Павлово-Посадского муниципального района Московской области»
(МОУ СОШ № 18)
142500, Московская область,
г. Павловский Посад, ул. Мира, д. 1
ppschool18@mail.ru
тел. 8(49643)21524
«Утверждаю»
Директор МОУ СОШ № 18
имени Н. В. Менчинского
___________ /Дяченко С.В. /
Приказ № _______
«_____» __________ 20 ___ г.
Рабочая программа по английскому языку
(базовый уровень)
9-А класс
Составитель: Иванов Иван Иванович
Павловский Посад, 2015 г.
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания ШМО
учителей прикладных дисциплин
от ____ августа 20____ г. № 1
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР
____________ Г.С. Полухина
«_____» ___________ 20____ года