Для родителей

Родители (законные представители) обучающихся имеют право:
1. Выбирать формы обучения и конкретное образовательное учреждение;
2. В установленном законом порядке защищать законные права и интересы обучающегося:
3. Дляэтого родители могут обратиться с письменным заявлением об определении формы обучения к
руководителю Учреждения, который обязан в установленный законом срок (в течение 30 дней) дать
письменный ответ. Родители (законные представители) имеют право подать заявление о несогласии с
выставленной оценкой не позднее, чем через три дня после выставлении оценки обучающемуся;
4. В случае конфликта между родителем (законным представителем) и педагогическим работником по
поводу объективности выставленной оценки приказом руководителя Учреждения создается
независимая комиссия специалистов-предметников, которая проверяет знания ученика и выставляет
соответствующую оценку;
5. Присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда
разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;
6. Участвовать в управлении Учреждением, т.е. избирать и быть избранным в Совет Учреждения;
принимать участие, выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;
7. При обучении обучающегося в семье вернуться на любом этапе обучения, продолжить его образование
в Учреждении;
8. Знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости
обучающегося;
9. Посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок (с разрешения руководителя Учреждения и
согласия учителя, ведущего урок);
10. Знакомитьсяс учредительными документами, регламентирующими организацию образовательного
процесса в Учреждении;
11. Посещать Учреждение и беседовать с педагогами по вопросам обучения обучающегося после
окончания у них последнего урока;
12. Вноситьдобровольные пожертвования и целевые взносы для развития Учреждения;
13. Приниматьрешение о необходимости охраны Учреждения и вносить добровольные взносы на ее
содержание;
14. Принимать участие в мероприятиях, направленных на улучшение организации учебно-воспитательного
процесса и оказывать финансовую помощь для укрепления учебно-материальной базы Учреждения на
добровольной основе.
Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
- обеспечить получение обучающимися основного общего образования;
- создавать условия для получения обучающимися среднего (полного) общего образования;
- выполнять устав Учреждения;
- заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей;
- нести иные обязанности в соответствии с действующим законодательством и Уставом.
Родители (законные представители) обучающихся несут ответственность за их воспитание, получение ими
общего образования, а также за ликвидацию обучающимися академической задолженности.
По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их
прав и Учредителя (уполномоченного им органа), обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет,
может оставить Учреждение дополучения им общего образования.
По решению Совета Учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Учреждения
допускается исключение из Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали
результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на
других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное
функционирование Учреждения.
Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом
мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и
защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и
попечительства.
Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из Учреждения
его родителей (законных представителей) и комитет Администрации Кизлярскогорайона по образованию
Уважаемые родители!
Обращаемся с призывом принять максимальные меры для обеспечения
безопасности наших детей!
Прежде всего, мы как родители должны понять наиболее значимые для нашего ребенка угрозы и
опасности в данный момент времени. Ведь в разном возрасте и угрозы разные, и количество опасностей по
мере взросления увеличивается.
Заботьтесь о безопасности своих детей, придерживаясь правил безопасного поведения в быту и в
общественных местах. Воспитывайте у детей навыки культуры безопасного поведения, демонстрируя на
собственном примере осторожность в обращении с огнем, газом, водой, бытовой химией, лекарствами, а
также в общении с незнакомыми людьми. Выделите несколько минут на открытый разговор с ребенком.
Помните, эти минуты измеряются ценою жизни. А чтобы нежданное мгновение не стало началом большой
беды, нужно давать детям четкие знания и умения, как действовать в той или иной ситуации. Также не
оставайтесь равнодушными, если увидели другого ребенка в опасности.
Помните, что жизнь наших детей зависит только от нас самих!
БЕЗОПАСНОСТЬ В ДОМЕ
Опасность первая. Острые, колющие и режущие предметы.
Правило 1 . Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в
доме не только для красоты, но и для безопасности.
Опасность вторая. Электрические приборы.
Они могут ударить током или стать причиной пожара.
Правило 1. Уходя из дома и даже из комнаты, обязательно выключай телевизор, магнитофон, утюг и
другие электроприборы.
Правило 2. Никогда не тяни за электрический провод руками (а кота за хвост).
Правило 3. Ни в коем случае не подходи к оголённым проводам и не дотрагивайся до них.
Опасность третья. Лекарства и бытовая химия.
Правило 1. Ни в коем случае не пробуй никакие лекарства. Во-первых, это невкусно, а во-вторых,
неправильно принятое лекарство может оказаться ядом.
Правило 2. Что такое бытовая химия? Это стиральные порошки, средства для мытья посуды, средства от
тараканов и многое другое. Дети, конечно не тараканы, но яд от тараканов действует и на людей. Поэтому
ни в коем случае не открывай никаких упаковок с бытовой химией.
Опасность четвёртая (невидимая и неслышимая).
Газ.
Газ может быть очень опасен. Во-первых, скопившись на кухне, газ может взорваться. Во-вторых, им
можно отравиться. Поэтому, почувствовав запах газа, соблюдай следующие правила:
Правило 1. Срочно скажи об этом взрослым.
Правило 2. Надо сразу же открыть окна и проветрить квартиру.
Правило 3. Проверь, закрыты ли краны на плите.
Правило 4. Немедленно позвони по телефону 04.
Правило 5. Ни в коем случае не включай свет и не зажигай спички.
ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДОМА И НА УЛИЦЕ.
Если ты дома один, запомни следующие правила безопасности.
Правило 1. Ни в коем случае не открывай дверь, если звонит незнакомый человек.
Правило 2. На все вопросы и просьбы незнакомца отвечай «Нет».
Правило 3. Если в дверь звонит почтальон, монтёр, врач или даже милиционер, всё равно не открывай,
если ты не знаешь этих людей. Преступники могут переодеться в любую форму.
Правило 4 . Если незнакомый человек пытается открыть твою дверь, сразу же позвони в милицию по
телефону 02 и назови свой точный адрес.
Правило 5 . Если дома нет телефона, зови на помощь с окна или балкона.
Правило 6 . На вопросы незнакомых людей по телефону: «Дома ли родители?» - отвечай, что дома, но они
заняты и подойти к телефону не могут.
Правило 7 . Не верь, что кто-то придёт или приедет к тебе по просьбе родителей, если родители сами не
позвонили тебе или не сообщили об этом заранее.
Опасности подстерегают тебя не только дома, но и на улице.
Чтобы их избежать, надо соблюдать следующие правила.
Правило 1. Если ты потерял родителей в незнакомом месте, стой там, где ты потерялся. Если их долго нет
обратись за помощью: на улице - к милиционеру, в магазине - к продавцу, в метро - к дежурному.
Правило 2. Никогда не ходи гулять без спросу. Родители всегда должны знать, где ты находишься.
Правило 3. Не играй на улице поздно. Происшествия чаще совершаются в тёмное время.
Правило 4. Не соглашайся идти с незнакомыми ребятами или взрослыми в чужой подъезд, подвал, на
пустырь или другие безлюдные места.
Правило 5. Никогда не заговаривай на улице с незнакомымилюдьми.
Также никогда не разговаривай с пьяными.
ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ.
Пожары очень опасны. При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное,
что при пожаре могут погибнуть люди. Запомни правила противопожарной безопасности.
Правило 1. Не балуйся дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожаров.
Правило 2. Уходя из комнаты или из дома, не забывай выключать электроприборы.
Правило 3. Не суши бельё над плитой.
Правило 4. Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома (и вообще лучше
это делать только со взрослыми).
Правило 5. В деревне или на даче без взрослых не подходи к печке и не открывай печную дверцу (от
выскочившего уголька может загореться дом).
Если в доме начался пожар.
Правило 1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную
ткань или одеяло или вылив кастрюлю воды.
Правило 2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после
этого позвони в пожарную охрану по телефону 01 или попроси об этом соседей.
Правило 3. Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону 01 и сообщи
пожарным точный адрес и номер своей квартиры.
Правило 4. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре погибают от дыма.
Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком - внизу дыма
меньше.
Правило 5. При пожаре никогда не садись в лифт. Он может отключиться, и ты задохнешься.
Правило 6. Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна. Тебя обязательно
спасут.
Правило 7. Когда приедут пожарные, во всём их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти.
БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ.
Лучший способ сохранить свою жизнь на дорогах - соблюдать Правила дорожного
движения!
Правило 1. Переходить улицу можно только по пешеходным переходам. Они
обозначаются специальным знаком «Пешеходный переход».
Правило 2. Если нет подземного перехода, ты должен пользоваться переходом со
светофором.
Правило 3. Нельзя переходить улицу на красный свет, даже если нет машин.
Правило 4. Переходя улицу, всегда надо смотреть: сначала - налево, а дойдя до середины
дороги - направо.
Правило 5. Безопаснее всего переходить улицу с группой пешеходов.
Правило 6. Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу. Перед дорогой надо остановиться.
Правило 7. Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.
Правило 8. Если твои родители забыли, с какой стороны нужно обходить автобус,
троллейбус и трамвай, можешь им напомнить, что: автобус, троллейбус, трамвай опасно
обходить как спереди, так и сзади. Надо дойти до ближайшего пешеходного перехода и по
нему перейти улицу.
Правило 9. Вне населённых пунктов детям разрешается идти только со взрослыми по краю
(обочине) навстречу машинам.
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
Н. Сорокин
БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДЕ.
Приятно в жаркий летний день искупаться в пруду или в реке! Но перед тем как зайти в воду, неплохо
вспомнить правила безопасности поведения на воде.
Правило 1. Не стой и не играй в тех местах, откуда можно свалиться в воду.
Правило 2. Не заходи на глубокое место, если не умеешь плавать или плаваешь плохо.
Правило 3. Ни в коем случае не ныряй в незнакомых местах. Неизвестно, что там может оказаться на дне.
Правило 4. Нельзя заплывать за буйки.
Правило 5. Нельзя близко подплывать к судам. Тебя может затянуть под винты.
Правило 6. Никогда не играй в игры с удерживанием «противника» под водой - он может захлебнуться.
Правило 7. Не пытайся плавать на самодельных плотах или других плавательных средствах. Они могут не
выдержать твоего веса или перевернуться.
Правило 8. Не следует далеко заплывать на надувных матрасах и камерах. Если матрас или камера вдруг
начнут сдуваться, ты можешь вместе с ними пойти ко дну.
Правило 9. Игры в «морские бои» на лодках, раскачивание лодки, хождение по ней или перегибание через
борт очень опасны, так как лодка от этого может перевернуться.
Памятка для родителей по информационно-психологической безопасности
несовершеннолетних
«Зачастую дети принимают все, что видят по телевизору и в Интернете, за чистую
монету. В силу возраста, отсутствия жизненного опыта и знаний в области медиа
грамотности они не всегда умеют распознать манипуляторные техники, используемые
при подаче рекламной и иной информации, не анализируют степень достоверности
информации и подлинность её источников. Мы же хотим, чтобы ребята стали
полноценными гражданами своей страны – теми, кто может анализировать и
критически относиться к информационной продукции. Они должны знать, какие
опасности подстерегают их в сети и как их избежать» (Павел Астахов, Уполномоченный
при Президенте Российской Федерации по правам ребенка).
Виртуальная угроза, подстерегающая детей в Интернете, становится более опасной,
чем очевидные опасности, от которых мы пытаемся защитить наших детей.
Оставить ребёнка в Интернете без присмотра – всё равно, что оставить его одного
в большом городе. Детское любопытство или случайный клик по интересной ссылке легко
уведут его на опасные сайты. Родители! Научите своего ребенка использовать Интернет в
качестве инструмента для самопознания и источника информации, необходимой для
успешного существования в социуме! Помните!Интернет с одной стороны открыл
пространство для чистого творчества и свободного выражения, но с другой стороны
позволил развиться процессам, пагубно сказывающимся на психологическую безопасность
и психологическое здоровье ребенка, подростка!
Какие опасности для детей таятся в Интернете:
Явные опасности
Пропаганда суицидов, порнография, пропаганда насилия, экстремизм, агрессия,
кибербуллинг, киднеппинг. К сожалению, в Интернете этого много. Социальные сети,
форумы, чаты – всё это позволяет свободно вливать в детские умы подобную информацию,
нанося непоправимый ущерб психике.
Опасные молодёжные течения.
Подросший ребёнок будет обращаться в сфере его возрастной группы, которая часто
так и называется – сложный возраст. Сайты всевозможных фанатов, социальные сети,
объединяющие людей с неуравновешенной психикой в разного рода группы депрессивных
течений и группы суицидальной направленности, толкают порой детей к суициду
(буллициду) – всё это нужно заблокировать для ребёнка. Также опасение вызывает тот
факт, что ряд экстремистских групп используют Интернет для распространения своих идей,
пропаганды насилия в отношении национальных меньшинств и иммигрантов. Часто в
подростковом возрасте возникает повышенный интерес к своей формирующейся личности.
Подростки много времени уделяют своей внешности, пытаются обнаружить у себя часто не
существующие косметические дефекты, самостоятельно исправить их. Подписываясь на
такие сообщества или группы в социальных сетях как «0 калорий», «Типичная
анорексичка» и т.д. ребенок может заинтересоваться и применить на себе опасные диеты и
тем самым испортить здоровье.
Виды информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей
К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится информация:
1) побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или)
здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью, самоубийству;
2) способная вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные
и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и
спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе, принять
участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или
попрошайничеством;
3) обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо
побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям или
животным, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Федеральным законом;
4) отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или)
другим членам семьи;
5) оправдывающая противоправное поведение;
6) содержащая нецензурную брань;
7) содержащая информацию порнографического характера.