Перспективный план работы на 2014

План работы педагога-психолога структурного подразделения «Детский сад №18 комбинированного вида»
МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида» Рузаевского муниципального района
Наумовой В. Ю. на 2014-2015 учебный год
ДАТА
Сентябрь
НАПРАВЛЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Психологическая диагностика.
Психодиагностическое обследование
детей 6-7 лет (воображение, восприятие,
общая ориентация ребенка в
окружающем мире).
2.Психологическая коррекция и
развитие.
2.1. Проведение коррекционноразвивающей работы в группе развития.
2.2.Группа развития для будущих
первоклассников.
3.Психологическая профилактика.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
УСЛОВИЯ
ПРОВЕДЕНИЯ
Получение и анализ
Индивидуально
данных об уровне
подготовленности к
обучению в школе
детей 6-7 лет.
Определение наиболее
актуальных
направлений работы по
обучению и развитию
детей данного возраста.
Нормализация развитие
у каждого ребенка,
функции или процесса,
чьи особенности
выявлены в ходе
углубленного
обследования.
Повышение уровня
готовности ребенка к
обучению в школе.
Ускорение процесса
Групповая.
Групповая,
индивидуальная.
Индивидуально,
ФОРМЫ И МЕТОДЫ
РАБОТЫ
Психодиагностическое
обследование с
использованием методик
указанных в учебном
пособии Немов Р. С.
Психология: учеб. Для
студ. Высш. Пед. Учеб.
Заведений: в 3 кн./ Р. С.
Немов.-4-е издание- М. :
Гуманитар. Изд. Центр
ВЛАДОС, 2004.-Кн. 3.
Психодиагностика.
Введение в научное
психологическое
исследование с
элементами
математической
статистики. – 631 с.
-Использование
индивидуальных и
групповых программ
развития.
- Проведение групповых и
индивидуальных
коррекционноразвивающих занятий.
- Беседа с педагогами и
Октябрь
3.1. Работа по адаптации детей,
поступивших в ДОУ в новом учебном
году.
адаптации детей к
пребыванию в ДОУ.
групповая.
4. Беседа для родителей «Адаптация
ребенка к детскому саду».
Расширение знаний в
указанной области.
1.
Психологическая диагностика.
1.1.
Психодиагностическое
обследование детей 6-7 лет, изучение
личностных качеств и межличностных
отношений.
Получение и анализ
данных об уровне
развития личностных
качеств и
межличностных
отношений детей
данного возраста.
Собрание родителей
2-ой младшей группы
№1 и №2.
Индивидуально
2.Беседа для родителей «Упрямый
ребенок: Как установить границы
дозволенного».
3.Психологическая коррекция и
развитие.
3.1.Проведение коррекционно-
Расширение знаний в
указанной области.
Собрание родителей
средних групп №1 и
№2.
Нормализация развития Групповая
у каждого ребенка,
функции или процесса,
родителями.
- Игровые занятия.
Направленные на
адаптацию каждого
ребенка к ДОУ и
сплочение группы.
- Индивидуальная работа
по запросам родителей и
педагогов.
Выступление на
родительском собрании.
Практикум.
Психодиагностическое
обследование с
использованием методик
указанных в учебном
пособии Немов Р. С.
Психология: учеб. Для
студ. Высш. Пед. Учеб.
Заведений: в 3 кн./ Р. С.
Немов.-4-е издание- М. :
Гуманитар. Изд. Центр
ВЛАДОС, 2004.-Кн. 3.
Психодиагностика.
Введение в научное
психологическое
исследование с
элементами
математической
статистики. – 631 с.
Выступление на
родительском собрании.
Практикум
- Использование
индивидуальных и
групповых программ
развивающей работы в группе развития.
3.2. Группа развития для будущих
первоклассников.
Ноябрь
чьи особенности
выявлены в ходе
углубленного
обследования.
Повышение уровня
готовности ребенка к
обучению в школе.
развития.
- Проведение групповых и
индивидуальных
коррекционноразвивающих занятий.
Групповая,
индивидуальная.
1.Психологическая диагностика.
1.1.Психодиагностическое обследование
детей 6-7 лет (внимание, память,
мышление, речь).
Получение и анализ
данных об уровне
подготовленности к
обучению в школе
детей 6-7 лет,
определение наиболее
актуальных
направлений работы по
обучению и развитию
детей.
2.Психологическая коррекция и
развитие.
2.1. Проведение коррекционноразвивающей работы в группе развития.
Нормализация развития Групповая
у каждого ребенка,
функции или процесса,
чьи особенности
выявлены в ходе
углубленного
обследования.
Повышение уровня
готовности ребенка к
Индивидуальная,
обучению в школе.
групповая.
2.2. Группа развития для будущих
первоклассников.
Индивидуально
Психодиагностическое
обследование с
использованием методик
указанных в учебном
пособии Немов Р.С.
Психология: учеб. Для
студ. Высш. Пед. Учеб.
Заведений: в 3 кн. / Р.С.
Немов.- 4-е изд. – М. :
Гуманитар. Изд.. центр
ВАЛДОС, 2004. – Кн. 3.
Психодиагностика.
Введение в научное
психологическое
исследование с
элементами
математической
статистики. – 631 с.
- Использование
индивидуальных и
групповых программ
развития.
- Проведение групповых и
индивидуальных
коррекционноразвивающих занятий.
Декабрь
3.Беседа для родителей.
«Готовимся к школе».
Расширение знаний в
указанной области.
1.
Психологическая диагностика.
1.1. Изучение эмоциональноличностной сферы и индивидуальных
особенностей детей 6-7 лет.
Выявление трудностей
в общении, обучении,
поведении.
2.Психологическая коррекция и
развитие.
Группа развития для детей, имеющих
проблемы в эмоционально-личностной
сфере.
Повышение
самооценки детей.
Развитие,
формирование навыков
общения.
2.2. Группа развития для будущих
первоклассников.
Повышение уровня
готовности ребенка к
обучению в школе.
3.Психологическое просвещение.
Беседа для родителей «Детские
волнения. Почему они возникают и как
помочь ребенку».
Расширение знаний в
указанной области.
Родительское
собрание для старшей
группы.
По запросу
воспитателей или
родителей.
Индивидуально.
Выступление на
родительском собрании.
Практикум.
Рисуночные тесты.
Групповая (1 раз в
неделю)
- Игры-занятия по
развитию личностных
качеств и поведения:
коррекция эмоциональной
сферы; формирование
адекватной самооценки;
развитие навыков
общения.
-Коррекционноразвивающие программы
по преодолению страхов,
снижению тревожности и
развитию эмоциональной
сферы.
- Проведение групповых и
индивидуальных
коррекционноразвивающих занятий.
- Домашнее задания.
- Подбор материала.
Родительское собрании.
Круглый стол.
Собрание родителей
для логопедической
группы №2.
Январь
1. Психологическая диагностика.
Изучение эмоционально-личностной
сферы и индивидуальных особенностей
детей (продолжение диагностики).
Выявление трудностей
в общении, обучении,
поведении.
2.Психологическая коррекция и
развитие.
2.1. Проведение коррекционноразвивающей работы в группе развития.
Нормализация развития Групповая
у каждого ребенка,
функции или процесса,
чьи особенности
выявлены в ходе
углубленного
обследования.
Повышение уровня
готовности ребенка к
Групповое,
обучению в школе.
индивидуальное.
2.2. Группа развития для будущих
первоклассников.
Февраль
Март
1. Психологическая коррекция и
просвещение.
1.1.Группа развития детей, имеющих
проблемы в эмоционально-личностной
сфере.
1.2. Проведение коррекционноразвивающей работы в группе развития
для бедующих первоклассников.
2.Психологическое просвещение.
Беседа для родителей «Стеснительные
дети. Практические рекомендации
родителям».
1. Психологическая диагностика.
По запросу
воспитателей или
родителей.
Индивидуально.
Нормализация развития Групповая.
у каждого ребенка,
функции или процесса,
чьи особенности
выявлены в ходе
углубленного
обследования.
Подготовка к
школьному обучению.
Расширение знаний в
Собрание родителей в
указанной области.
группе коррекции
зрения.
Выявить уровень
Индивидуально.
Рисуночные тесты.
- Использование
индивидуальных и
групповых программ
развития.
- Проведение групповых и
индивидуальных
коррекционноразвивающих занятий.
- Проведение групповых и
индивидуальных
коррекционноразвивающих занятий.
- Домашнее задания.
- Подбор материала.
- Использование
индивидуальных и
групповых программ
развития.
- Проведение групповых и
индивидуальных
коррекционноразвивающих занятий.
Выступление на
родительском собрании.
Круглый стол.
Подбор
Диагностика уровня познавательного
развития детей младшего дошкольного
возраста (3-5 лет).
развития
познавательной сферы
детей младшего
дошкольного возраста
(3-5 лет).
2. Психологическая коррекция и
развитие.
2.1.Группа развития для будущих
первоклассников.
Повышение уровня
готовности ребенка к
обучению в школе.
2.2. Проведение коррекционноразвивающей работы в группе развития.
3.Беседа для родителей
«Психологический климат в семье, где
живет ребенок с физическими
недостатками».
Групповая.
Индивидуально.
Нормализация развития
у каждого ребенка,
Индивидуальная,
функции или процесса, групповая.
чьи особенности
выявлены в ходе
углубленного
обследования.
Расширение знаний в
указанной области.
Собрание родителей в
ортопедической
группе.
психодиагностических
методик указанных в
учебном пособии Немов
Р.С. Психология: учеб. Ля
студ. Высш. Пед. Учеб.
Заведений: в 3 кн./ Р. С.
Немов.- 4-е изд. –м.:
Гуманитар. изд. Центр
ВЛАДОС, 2004. – Кн. З.
Психодиагностика.
Введение в научное
психологическое
исследование с
элементами
математической
статистики. – 631 с.
Проведение углубленного
обследования.
- Проведение групповых и
индивидуальных
коррекционноразвивающих занятий.
- Домашнее задания.
- Подбор материала.
- Использование
индивидуальных и
групповых программ
развития.
- Проведение групповых и
индивидуальных
коррекционноразвивающих занятий.
Выступление на
родительском собрании.
Круглый стол.
Апрель
1.Психологическая диагностика.
Психодиагностическое обследование
всех детей 6-7 лет.
2.Психологическая коррекция и
развитие.
2.1.Группа развития для будущих
первоклассников.
2.2. Проведение коррекционноразвивающей работы в группе развития.
Май
1.Психологическая диагностика.
Психодиагностическое обследование
всех детей 6-7 лет (продолжение
психодиагностики).
Анализ результатов
Индивидуально.
коррекционной работы,
развивающей,
обучающей и
воспитательной
деятельности
педагогического
состава в свете
психологического
развития детей 6-7 лет.
Оценка уровня
психологической
готовности детей 6-7
лет к обучению в
школе.
Повышение уровня
Групповая.
готовности ребенка к
Индивидуально.
обучению в школе.
Нормализация развития
у каждого ребенка,
Групповая,
функции или процесса, индивидуальная.
чьи особенности
выявлены в ходе
углубленного
обследования.
Анализ результатов
Индивидуально.
коррекционной работы,
развивающей,
обучающей и
воспитательной
Психодиагностическое
обследование, подбор
методик.
- Консультативная работа
с педагогами, родителями
данной группы детей.
- Выступление на
родительских собраниях.
- Проведение групповых и
индивидуальных
коррекционноразвивающих занятий.
- Домашнее задания.
- Подбор материала.
- Использование
индивидуальных и
групповых программ
развития.
- Проведение групповых и
индивидуальных
коррекционноразвивающих занятий.
Психодиагностическое
обследование, подбор
методик.
- Консультативная работа
с педагогами, родителями
2. Психологическая коррекция и
развитие.
2.1.Группа развития для будущих
первоклассников.
2.2. Проведение коррекционноразвивающей работы в группе развития.
Август
деятельности
педагогического
состава в свете
психологического
развития детей 6-7 лет.
Оценка уровня
психологической
готовности детей 6-7
лет к обучению в
школе.
Повышение уровня
готовности ребенка к
обучению в школе.
данной группы детей.
- Выступление на
родительских собраниях.
Групповая.
Индивидуально
(1 занятие в неделю).
Нормализация развития Групповая.
у каждого ребенка,
Индивидуально
функции или процесса,
чьи особенности
выявлены в ходе
углубленного
обследования.
3.Беседа для родителей «Кризис 7 лет».
Расширение знаний по
данной проблеме.
Общее собрание
родителей
выпускников.
1.
Психологическая
профилактика.
Работа по адаптации детей,
поступивших в ДОУ в новом учебном
году.
Ускорение процесса
адаптации детей к
пребыванию в ДОУ.
Индивидуально.
Групповая.
- Проведение групповых и
индивидуальных
коррекционноразвивающих занятий.
- Домашнее задания.
- Подбор материала.
- Использование
индивидуальных и
групповых программ
развития.
- Проведение групповых и
индивидуальных
коррекционноразвивающих занятий.
Выступление на
родительском собрании.
Круглый стол.
- Беседа с педагогами и
родителями.
- Игровые занятия,
направленные на
адаптацию каждого
ребенка к ДОУ и
сплочение группы.
По мере
поступления
запроса в
течении года
В течение года
Выявление
психологических
проблем у детей
посещающих ДОУ.
Выявление проблем во
взаимоотношении
детей с родителями.
Ознакомление с
проведенными
исследованиями.
Сообщение
рекомендаций.
Помощь в разрешении
1.2.Психологическое
консультирование для педагогического конфликтных ситуаций
состава.
в группе, налаживание
взаимоотношений с
детьми и родителями.
Консультативная
помощь по личным
вопросам. Повышение
уровня
психологической
компетентности
педагогов.
2.Психологическая коррекция и Устранение
психологических
развитие.
2.1.Индивидуальная коррекционнопроблем у детей,
развивающая работа с детьми, чьи
нормализация детскопсихологические особенности стали
родительских
причиной обращения родителей за
отношений.
помощью психолога.
1. Психологическое
консультирование.
Психологическое консультирование
родителей психологическим вопросам,
проблемам.
1. Психологическое просвещение.
Освещение актуальных
Индивидуально. По
запросу. Текстовая
информация в уголках
для родителей.
- Индивидуальная работа
по запросам родителей и
педагогов.
Консультации для
родителей.
Индивидуально.
Выступление на
педагогическом
совете.
Консультативные беседы.
Индивидуальная и
групповая.
- Беседа с родителями.
- Подбор программ по
коррекционноразвивающей работе.
- Проведение занятий.
Общее родительское
Выступление на
Участие в родительских собраниях.
Саморазвитие
вопросов психического собрание.
развития детей.
1.2.Выступление на педагогическом
Расширение знаний в
По запросу
совете.
указанной области.
администрации.
1.3.Психологическая профилактика.
Выявление причин
По запросу.
Наблюдение за поведением,
возникновения
особенностями личности воспитанников трудностей в процессе
в процессе различных режимных
обучения, воспитания,
моментов.
поведения детей.
Тема: «Управление эмоциональным состоянием детей по средствам аутотренинга».
родительских собраниях.
Выступление на
педагогическом совете.
- Беседа с педагогами,
родителями.
- Наблюдение.