1. Ультразвуковая диагностика - Казахстанско

МЕББМ «ҚАЗАҚСТАН-
НУО «КАЗАХСТАНСКО-
РЕСЕЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ
РОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТІ»
УНИВЕРСИТЕТ»
ВИЗУАЛДЫ ДИАГНОСТИКА КУРСЫ
КУРС ВИЗУАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ
СИЛЛАБУС
по дисциплине:
УЛЬТРАЗВУКОВАЯ ДИАГНОСТИКА
Наименование обучающей
организации:
Курс:
Специальность:
Объем учебных часов,
из них:
лекции
практические занятия
СРР
Форма контроля:
Казахстанско – Российский Медицинский Университет.
Визуальной диагностики
«Лучевая диагностика»
594 часа/11 недель
36 часов
360 часов
198 часов
экзамен
Алматы, 2015 г.
МЕББМ «ҚАЗАҚСТАН-
НУО «КАЗАХСТАНСКО-
РЕСЕЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ
РОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТІ»
УНИВЕРСИТЕТ»
ВИЗУАЛДЫ ДИАГНОСТИКА КУРСЫ
КУРС ВИЗУАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ
I.
Общие сведения:
1. Наименование
обучающей организации:
2. Курс:
3. Специальность:
4. Дисциплина:
Казахстанско – Российский Медицинский Университет
Визуальной диагностики
«Лучевая диагностика»
Рентгенология-1
594/11 недель
5. Объем учебных часов,
из них:
36 часов
лекции
360 часов
практические занятия
198 часов
СРР
Экзамен
Форма контроля:
6. Сведения о преподавателях:
 Зав. кафедрой доктор медицинских наук профессор Сулейменова
РаушанНургалиевна
 Завуч ассистент Иминова Саида Абдиримовна
 Ассистент Байназарова ГульсымМекеновна
 Ассистент – Малинникова Надежда Александровна
 Ассистент- АденоваГульжанМолдабековна
 Ассистент- ДжанабаеваРыскалдыКаибжановна
Адрес кафедры:Больница скорой медицинской помощи (БСМП) -Алматы, 050012, ул.
Казыбек би, уг. ул. Байтурсынова; 87051605102,E-mail: kooka@mail.ru;
7. Политика дисциплины: общие требования кафедры, предъявляемые к слушателям в
процессе обучения заключаются в последовательном и целенаправленном осуществлении
учебного процесса. Требования к слушателям основаны на общих принципах обучения в
медицинском ВУЗе.
Правила внутреннего распорадка:
1. Обязательное, регулярное посещение практических занятий
2. К началу занятий каждый слушатель должен при себе иметь: санитарную книжку,
медицинский халат, индивидуальную марлевую маску, сменную обувь.
3. Слушатель не должен опаздывать на практические занятия.
4. Слушатель должен принимать активное участие в учебном и клиническом
процессе; знать теоретический материал, решать ситуационные задачи, тестовые
задания, освоить и уметь применить объективные методы обследования больных.
5. Обязательное выполнение СРР по 2 темам. Срок сдачи материалов СРР
(ситуационные задачи, презентации, рефераты) и защита темы СРР осуществляется
в установленное время согласно тематическому плану.
6. Корректное отношение слушателей к пациентам и сотрудникам клинических баз.
7. Открытое обсуждение конфликтных ситуаций в группах с участием зав.
кафедройили завуча кафедры.
8. При пропуске одного занятия без уважительной причины выставляется «0» баллов,
при наличии уважительной причины с подтверждающим документом (справка) –
отработка в виде реферата.
9. Выключать мобильный телефон на весь период занятия.
МЕББМ «ҚАЗАҚСТАН-
НУО «КАЗАХСТАНСКО-
РЕСЕЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ
РОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТІ»
УНИВЕРСИТЕТ»
ВИЗУАЛДЫ ДИАГНОСТИКА КУРСЫ
КУРС ВИЗУАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ
II. Цель и задачи дисциплины.
1. Цель дисциплины: формирование у слушателя современных знаний об основных
методах, общих принципах и возможностях ультразвуковой диагностики при наиболее
часто
встречающихся
заболеваниях
сердечно-сосудистой,
дыхательной,
пищеварительной, эндокринной, опорно-двигательной, нервной, мочеполовой системс
учетом пола, возраста больного, а также при физиологическом и патологическом течении
беременности.
2. Задачи изучения дисциплины:знания и умения, которыми слушатель должен владеть
после окончания циклаУЗ диагностики:
 Организация и структура ультразвуковой службы, основные директивные документы
 Физико-технические основы ультразвука. Принципы получения ультразвукового
изображения, принципиальная схема устройства ультразвуковых аппаратов и комплексов.
 Выявлению специфических анамнестических особенностей и получению
необходимой информации о болезни;
 Анализу клинико-лабораторных данных, данных других видов инструментального
исследования в свете целесообразности
проведения
ультразвукового
обследования;
 Обоснованию необходимости ультразвукового обследования;
 Определению показаний и противопоказаний к проведению ультразвукового
обследования;
 Составлению плана ультразвукового обследования;
 Подготовке больного к проведению ультразвукового обследования;
 Визуализации в норме и патологии, выделению ведущих симптомов и синдромов.
4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ РЕЗИДЕНТА.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Содержание СРР
Работа в кабинете ультразвуковой диагностики поликлиники и стационара с самостоятельным
проведением обследования и оформлением протоколов.
Работа с литературой – реферирование, обзоры журнальных публикаций, теоретические
сообщения на заседаниях кафедры.
Работа в Интернете.
Участие в клинических разборах и конференциях.
Подготовка докладов, рефератов, презентаций.
Работа с архивным материалом
Подготовка презентаций по результатам обобщения собственных наблюдений.
Создание обучающих ситуационных задач, заданий, игр, в том числе и в электронном виде,
составление тестов и контрольных вопросов по различным учебным разделам.
Создание учебных схем, таблиц, атласов сонограмм
Работа в библиотеке и Интернете. Библиографический обзор РК, СНГ, Европы, Азии, США
(не менее 20 источников)Подготовка рефератов, презентаций.
Формирование портфолио
Методы УЗ исследования одномерное, двухмерное, доплерография, реконструкция изображения.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
МЕББМ «ҚАЗАҚСТАН-
НУО «КАЗАХСТАНСКО-
РЕСЕЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ
РОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТІ»
УНИВЕРСИТЕТ»
ВИЗУАЛДЫ ДИАГНОСТИКА КУРСЫ
КУРС ВИЗУАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ
УЗ диагностика заболеваний сердца и сосудов у взрослых и детей
УЗ диагностика заболеваний почек и мочевыводящих путей у взрослых и детей
УЗ диагностика заболеваний органов брюшной полости у взрослых и детей
УЗ диагностика заболеваний билиарной системы у взрослых и детей
УЗ диагностика заболеваний забрюшинного пространства у взрослых и детей
УЗ диагностика заболеваний эндокринной системы у взрослых и детей
УЗ диагностика в акушерстве и гинекологии
УЗ диагностика патологии беременности
УЗ диагностика в офтальмологии
УЗ диагностика молочных желез
Нейросонография
Итого: 198
5. Время консультаций: среда, пятница с 15.00-17.00
6. Литература
Основная литература:
1. Атлас гинекологической УЗ нормы. Озерская. М.:10-225с.
2. Атлас по УЗД в акушерстве и гинекологии (пер.с англ.). Дубиле. М.:11-328с.
3. Основы УЗИ в гинекологии. Медведев. М.:10-103с
4. УЗ гинекология. Курс лекций в 3-х тт. т.1. Буланов. М.:10-264с.
5. УЗ гинекология. Курс лекций в 3-х тт. т.2. Буланов. М.:10-306с.
6. УЗ гинекология. Курс лекций в 3-х тт. т.3. Буланов. М.:11-296с.
7. УЗД в акушерстве и гинекологии т.1 (пер.с англ.). Мерц. М.:11-720с.
8. УЗД в акушерстве и гинекологии т.2 (пер.с англ.). Мерц. М.:11-360с.
9. УЗИ в акушерстве и гинекологии (пер.с англ.). Рейтер. М.:11-304с.
10. Особенности регионарной анатомии головы ребенка. Баландина. СПб: 2009-160с.
11. УЗД. Практическое решение клинических проблем. т.4. УЗИ в педиатрии (пер.с
англ.). Блют. М.: 2011-160с. Детская неврология (пер.с англ.). Кохен. М.: 2010-352с.
12. УЗ анатомия здорового ребенка. Дворяковский. М.: 2009-384с.
13. Лучевая диагностика в педиатрии. Национальное руководство. Васильев. М.: 2010368с.
14. Лучевая диагностика повреждений глаз. Слободин. СПб: 2007-144с.
15. УЗД объемных процессов органа зрения. Катькова. М.: 2011-384с.
16. Лучевая диагностика заболеваний глаза и глазницы. Труфанов. СПб: 2011-160с.
Дополнительная литература:
1. Буланов М.Н. Ультразвуковая диагностика в гинекологической практике. CD. М.,
2002.
2. Хачкурузов С.Г. Ультразвуковое исследование при беременности раннего срока.
Москва. «МЕДпресс-информ» 2002г.
3. А. ФлейшерЭхография в акушерстве и гинекологии. Часть 1-2. Видар-М. Москва.
2005
4. Пальмер П.Е.С. Руководство по УЗД.-ВОЗ. Женева.-2005 г.
5. Ультразвуковая диагностика внематочной беременности Хачкурузов С Г Москва
2006г.
МЕББМ «ҚАЗАҚСТАН-
НУО «КАЗАХСТАНСКО-
РЕСЕЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ
РОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТІ»
УНИВЕРСИТЕТ»
ВИЗУАЛДЫ ДИАГНОСТИКА КУРСЫ
КУРС ВИЗУАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ
6. Ультразвуковая диагностика внематочной беременности методом
контрастирования маточных труб Буланов М Н Москва 2002г.
7. Флейшер А. и др. Эхография в акушерстве и гинекологии часть II. Москва 2004 г.
8. ЧекаловаМ.А.,Зуев В.М. УЗД в онкогинекологии. Москва.2004г.
9. Особенности регионарной анатомии головы ребенка. Баландина. СПб: 2009-160с.
10. УЗД. Практическое решение клинических проблем. т.4. УЗИ в педиатрии (пер.с
англ.). Блют. М.: 2011-160с. Детская неврология (пер.с англ.). Кохен. М.: 2010-352с.
11. Клинические методы обследования нервной системы у детей первого года жизни.
Ганеев. Н.Н.: 2010-40с
12. Митьков В.В., Медведев М.В. Клиническая нейросонография новорожденных и
детей раннего возраста, ультразвуковое исследование в гинекологии./ Клиническое
руководство по ультразвуковой диагностике III том. Видар-М. Москва. 2003г.
13. Неврология недоношенных детей. Пальчик. М.: 2010-352с.
14. Неврология новорожденных: острый период и поздние осложнения. Ратнер. М.:
2008-368с.
7. Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии знаний на каждом уровне
(текущий и итоговый контроль).
Контроль обучения является составной частью обучения и предоставляет собой
определение и выражение степени усвоения слушателем курса знаний, умений, навыков,
установленных целями и реализуемых программой обучения.
Критерии и правила оценки знаний:
Практические занятие:выполнение и обсуждение практических работ, решение
ситуационных задач, с мультимедийными базами данных, обучающие тесты,
приобретение навыков и умений.
Самостоятельная работа слушателя:работа с литературой, электронными базами
данных, составление ситуационных задач и составление тестовых заданий, и презентация.
Текущий контроль:осуществляется во время практического занятия,
проводится
тестирование, письменный и устный опрос, решение ситуационных задач.
Рубежный контроль: зачет (с учетом результатов практических занятий), тестирование,
проверка навыков и умений и СРР.
Итоговый зачет:тестирование, практические навыки, устный опрос по билетам.
Суммированная оценка знаний резидента по дисциплине
Оценка по
буквенной
системе
А
АВ+
В
В-
Цифровой
эквивалент
баллов
4,0
3,67
3,33
3,0
2,67
Процентное
содержание %
Оценка по традиционной
системе
95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
Отлично
Хорошо
МЕББМ «ҚАЗАҚСТАН-
НУО «КАЗАХСТАНСКО-
РЕСЕЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ
РОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТІ»
УНИВЕРСИТЕТ»
ВИЗУАЛДЫ ДИАГНОСТИКА КУРСЫ
КУРС ВИЗУАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ
С+
С
СD+
D
F
2,33
2,0
1,67
1,33
1,0
0
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
0-49
Удовлетворительно
Неудовлетворительно