Материалы к внеучебному мероприятию

План мероприятия «Урок добра»
1. Организационный момент (дети делятся на группы). Дети рассаживаются по
четырём группам.
2. Правила игры (ведущий озвучивает)
3. Придумать название команды – (3-5 минут)
4. – Что такое добро? – Что такое зло?
5. Задания в группах:
Давайте проверим, насколько хорошо вы знаете пословицы о добре и зле.
Соедините начало пословицы с ее окончанием. (на задание отводится 2-3 минуты)
Добрые дела
добрый ответ.
Сделаешь добро
на добрые дела.
Добрый человек
красят человека.
Кто со злом не повстречался,
тот добра не понимает.
Жизнь дана
несёт мир.
На добрый привет
добро найдёшь.
Чему учат эти пословицы?
(Плавный переход к следующему заданию) Какого человека мы считаем добрым? Чем
отличается добрый человек от злого? (дети поднимают руку и говорят, ведущий
дополняет)
Вед: сейчас на мои вопросы вам нужно отвечать «да» или «нет», объясняя, почему.
Сначала вы будете обсуждать задание в группе, а потом кто-то один, как вы решите сами,
будет отвечать.
Вопрос для первой группы: Можно ли назвать добрым человека, который делает чтото полезное для людей, и почему? (1-2 минуты на обсуждение)
Вопрос для второй группы: Можно ли назвать добрым человека, который делает
домашнее задание за кого-то. Почему?
Вопрос для третьей группы: Можно ли назвать добрым человека, который ждет, когда
его позовут на помощь. Почему?
Вопрос для четвёртой группы: Можно ли назвать добрым человека, который
переводит старушку через дорогу? Почему?
Вед.: Ребята, а как вы считаете, можно ли человека заставить быть добрым?
(ведущий упоминает пословицу «Насильно мил не будешь», говорит о том, что доброта –
это искреннее чувство).
ИГРА
Вед.: Сейчас я буду называть сказочного героя, если он добрый, то хлопаем в ладоши два
раза, если злой – один раз.
Иван-царевич Кощей-бессмертный Золотая рыбка
Красная шапочка Волк Гуси-лебеди Баба-яга Золушка
Дюймовочка
Карабас-Барабас
ИГРА «ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА»
Ребята, а добрый человек – это вежливый человек? А вы знаете какие-нибудь
вежливые слова, фразы? Как их ещё называют? Правильно, волшебные.
1 гр Растает ледяная глыба от слова теплого… (спасибо)
2 гр Зазеленеет старый пень, когда услышит…(добрый день)
3 гр Когда бранят за шалости, говорим (простите, пожалуйста)
4 гр Во Франции и в Дании на прощанье говорят…(до свидания).
Ребята, а какие вы ещё знаете «волшебные» слова?
Вед.: Что лучше: добро или зло? А всегда ли добро побеждает зло? Как можно
победить зло? Верно, совершая добрые дела.
Задание в группах: подумайте и скажите, какие добрые дела вы можете сделать в классе,
дома, на улице, на природе (4-5 минут).
Заключение: создание цветка добрых дел
Вед.: на лепестках, которые вы получили, запишите то доброе дело, которое вы
постараетесь сделать в ближайшее время. (Дети создают «цветок добрых дел»)
Жюри подводит итоги и награждает победителей
В конце – стихотворение:
Будьте добры –
Это я говорю по секрету.
Будьте добры –
И не ждите за это конфету.
Будьте добры –
Без игры и во время игры.
Если сумеете,
Будьте почаще добры.
(В. Осеева «Волшебное слово»)