Храмцова Светлана Леонидовна. Зимующие птицы.

Конспект обобщающего контрольно-итогового занятие по разделу
программы «Формирование целостной картины мира»
для детей 6-7 лет.
Тема: «Зимующие птицы»
Учитель – дефектолог: Храмцова С.Л.
Коррекционно-образовательные цели:
Закрепление представлений о зимующих птицах. Уточнение, расширение и
активизация словаря по теме. Совершенствование грамматического строя
речи. Развитие связной речи.
Коррекционно-развивающие цели:
Развитие зрительного внимания, памяти, мышления, тонкой и общей
моторики, координации речи с движением.
Коррекционно-воспитательные цели:
Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания,
доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.
Воспитание любви и бережного отношения к природе.
Оборудование: костюмы, шапочки птиц, корм для птиц в мешочках,
контурные изображения птиц, голоса птиц, картинки с изображениями птиц,
серия сюжетных картинок, картинки с изображением корма для птиц,
угощение для детей.
Содержание
Ведущий:
Пришла Зимушка-зима,
Завьюжила, замела,
Пришла зима, пришла беда
С морозами трескучими,
Со снегами сыпучими,
С ветрами вьюжными.
Зима:
Пришла зима, хлопочет,
Укутала в снега
Все кочки и пенечки,
Скамейки и стога.
Краснеют снегиречки
На веточках берез.
Они не улетели,
А выдержат мороз?
Хочу сейчас смотр птицам устроить.
Что за птицы смелые да выносливые, что меня не боятся и остаются
зимовать? Смотр птиц.
Ведущий:
Девочки и мальчики, вокруг себя повернитесь,
И в зимующих птиц превратитесь!
Раз, два, три, четыре, пять –
Вышла птичка полетать
Про кого загадаю,
Эта птичка вылетает
Загадка:
Маленькая птичка,
Желтогрудая певичка
Звонко песенку поет,
Сало вкусное клюет! (синица)
Загадка:
Черный жилет, красный берет
Хвост как упор нос как топор.
Загадка:
Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая
Известная персона
Кто она? (Ворона)
Загадка:
Угадайте, что за птица
Скачет по дорожке
Словно кошки не боится –
Собирает крошки,
А потом на ветку прыг
И чирикает: « Чик- чирик» (Воробей)
Загадка:
Не сидит она на месте,
На хвосте разносит вести.
Может, в них и мало прока.
Но горда собой ….. сорока
Загадка:
Выпал снег, а эта птица
Снега вовсе не боится.
Эту птицу мы зовем
Красногрудым... (снегирем).
Загадка:
Что это за птица,
Мороза не боится?
Хоть снега лежат везде,
У неё птенцы в гнезде? (Клёст)
Аудиовикторина
Что за шум, что за звон,
Что за гам со всех сторон?
Угадайте, кто стрекочет,
Кто сказать нам что-то хочет?
Драматизация «Доживем до весны»
(Появляется взъерошенный воробей)
Воробей:
Ой, спасите! Караул!
Кто в меня снежком пульнул?
Эти скверные мальчишки
Жить мешают воробьишкам.
Появляется синичка:
Бр- р! Какой мороз трескучий!
Где бы спрятаться получше?
Замерзаю на лету!
Может быть, согреюсь тут?
(замечает воробья)
Чик-чирикин! Что с тобой?
Ты взъерошенный такой!
Может, кто тебя обидел?
Или ты кота увидел?
Воробей:
Ой, соседка! Тише! Тише!
Видишь там троих мальчишек
Бессердечных, злых и грубых?
Хорошо им в теплых шубах.
Синичка:
Я, сосед, с тобой согласна!
Птичья жизнь зимой ужасна!
Против нас мороз, бураны,
Да еще и хулиганы!
Ой, как трудно жить на свете!
Что нам делать? Кто ответит?
Появляется сорока:
Добрый день, синичка! Здравствуй!
Чик – чирикин, как дела?
Ой, не терпится похвастать Я сегодня принесла
Сногсшибательную весть:
Будет всем нам, что поесть:
Рассказала мне подружка
Про какие-то кормушки.
Дескать, дети есть такиеНу, совсем, совсем не злые,
А, как раз наоборот,
Помогают птицам! Вот!
Воробей недовольно:
Перестань трещать сорока,
О еде, о жизни легкой,
Да еще о добрых детях.
Сказки нет глупей на свете!
Никому мы не нужны.
Эх, дожить бы до весны.
Сорока возмущенно:
Чик – чирикин, Ты не прав!
Разузнала я вчера:
Это славные ребята!
И зовутся дошколята.
Так летим же в детский сад,
Ведь кормушки там висят.
Воробей недовольно:
Нет, не верю все равно!
Синичка задумчиво:
А вот я бы полетела.
Что-то кушать захотела
Я еще два дня назад.
Кто со мною в детский сад?
Воробей:
Так и быть, я полечу Я всю зиму есть хочу.
Все улетают. Через некоторое время появляются не спеша, синичка и
воробей.
Синичка:
Ах, какой чудесный пир!
Я теперь люблю весь мир!
Воробей:
Да, в саду я убедился:
На сороку зря сердился.
И теперь уж наяву
До весны я доживу!
Ведь на сытый-то желудок
Нам, пернатым, ерунда
И любое время суток,
И снега, и холода!
Обращается к синичке:
Ты со мной согласна?
Синичка: Да!
Я, сосед, с тобой согласна!
Как на свете жить прекрасно!
(Песенка птиц «Дорогою добра»)
Игра: «Узнай на ощупь»
Надо птичек покормить,
Надо птичек угостить.
Мешочек в руки вы берите,
Что за корм в нем, нам скажите.
(Дети определяют на ощупь, какой корм лежит в мешочках: семечки,
сухарики, сало, пшено, сухие ягоды)
Пальчиковая гимнастика
Пальчики мы разомнем, птичек мы кормить начнем.
«10 птичек – стайка»
Пой-ка, подпевай-ка,
10 птичек – стайка.
Эта птичка – воробей, эта птичка – свиристель,
Эта – звонкая синичка, развеселенькая птичка.
Эта – голубь – символ мира,
В городе его квартира.
Ну, а эта – совушка – умная головушка.
Дятел – доктор лесной,
Клест яички снес зимой.
Эта – серая ворона. По двору она гуляет,
Все, что можно подбирает.
Вот сорока-белобока хвостом длинным трясет,
Новости она несет.
Ну, а эта – снегирек,
С веточки на ветку скок.
Игра: «Разложи корм в кормушку»
(ориентация на плоскости)
Вы, ребята, не зевайте,
Корм в кормушку насыпайте.
(Раскладывают на картинку – кормушку, картинки с едой для птиц)
Рассказывание стиха по мнемотаблице
Встанем, дети, в кружок, и расскажем стишок
«Покормите птиц» А.Яшин
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма,
Горсть зерна нужна,
Горсть одна –
И не страшна
Будет им зима.
Развитие зрительного восприятия и внимания
На кормушку посмотрите,
Кто здесь прилетел – скажите
(Узнавание птиц по контуру)
Развитие слухового восприятия
Слушайте внимательно, что неправильно скажу, услышьте обязательно!
Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, мухи и стрижи.
Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, галки, стрижи, комары,
кукушки.
Прилетели птицы: голуби, куницы, овсянки поползни, дятлы.
Прилетели птицы: голуби, синицы, галки, стрижи, чибисы, чижи, даже совысплюшки, лебеди, скворцы… Все вы молодцы!
Физпауза «Снегири»
Поскорей в кружок вставайте, и игру вы начинайте.
Вот на ветках, посмотри,
В красных майках снегири
Распушили перышки,
Греются на солнышке,
Головой вертят,
Улететь хотят.
Кыш! Кыш! Улетели!
За метелью, за метелью!
Зима: Вы все про птиц знаете? Что-то я не верю. Вот я вас сейчас проверю.
Что неправильно скажу, тому вы не верьте.
Ножками затопайте, ручками захлопайте.
Игра «Верю - не верю»
Клесты выводят птенцов зимой. У синицы желтая грудка. У воробья большой
сильный клюв. (Не верим!) А у кого такой клюв? У сороки длинный черный
хвост. У свиристеля на голове хохолок. Снегирь любит сало. (Не верим!)
Какая птица любит сало? Ворона питается остатками пищи. Клесты любят
семена шишек.
Рассказ по серии картинок «Как сорока клеста судила»
Все про птичек вы узнали,
Птичек вы нарисовали.
На рисунки посмотрите,
Сказку всем нам расскажите
Угощение
Зима: Вас, ребята, похвалю,
Птичек тоже угощу,
Чтоб зимой не голодали,
Песни звонко распевали.
Итог
Ведущий: Трудно птицам жить зимой, корм себе найти,
Кто их может кроме нас от голода спасти.
Кормите их! Согрейте,
Повесьте домик на суку,
Рассыпьте крошки на снегу.
По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья,
И пропоют чирикая:
«Спасибо вам великое!!!