Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 7 города Георгиевска Ставропольского края
4 класс
ОТКРЫТЫЙ УРОК
Обучающее изложение по коллективно составленному плану
«Северный олень»
Цель: формировать умение излагать содержание текста в определённой
последовательности с учётом связи между его частями и точным
употреблением слов.
Задачи:
Образовательные:
1)
формировать умение излагать содержание текста в определённой
последовательности с учётом связи между его частями и точным
употреблением слов;
2)
закреплять умение составлять план текста;
3)
вырабатывать умение передавать основную мысль текста.
Развивающие:
1)
развивать культуру выразительного чтения и эмоциональную сферу
учащихся;
2)
развивать умение грамотно, логично, полно давать ответы на вопросы;
3)
развивать навык выделять необходимые для изложения элементы текста.
Воспитательные:
1)
формировать информационную культуру и потребность приобретения
новых знаний;
2) формировать у учащихся умения и навыки, способствующие
самостоятельному открытию новых знаний, использованию новых способов
поиска информации.
Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная презентация, задание на
карточках, Памятка для написания изложения (индивидуальный экземпляр).
ХОД УРОКА
I. Организационный момент.
II. Демонстрация мультимедийной презентации. (1
Учитель начальных классов
часть: слайды 1–9)
Л. М. Тонян
1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 7 города Георгиевска Ставропольского края
III. Сообщение темы и цели урока. Изучение Памятки для написания
изложения.
IV. Ознакомление с текстом. Текст читает учитель.
Изложение.
Северный олень.
По тундре бродят огромные стада северных оленей. Удивительное
животное – северный олень: крупное, сильное, неутомимое! Целый день олень
работает, возит по тундре людей, грузы. А распрягут – он сам себе еду
добывает.
Олений корм – кустистый ягель. Это низенькое растение светло-серого
цвета. Под лунным светом кажется, что олени ходят по серебру.
Зимой серебряное пастбище занесёт глубоким снегом. Теперь, чтобы
добраться до любимого ягеля, северный олень должен разгребать копытами
плотный снег, рыть глубокие ямы.
К долгожданному приходу весны у него полностью стёрты копыта. Но
другой лопаты для добывания необходимого корня у северного оленя нет.
(91 слово)
(По Н. Надеждиной.)
V. Демонстрация мультимедийной презентации. (2
1.
2.
3.
4.
5.
часть: слайды 10–15)
Вопросы к тексту:
Почему автор называет северного оленя удивительным животным?
Как северный олень помогает людям?
Чем питается северный олень?
Опишите ягель.
Какие трудности испытывает олень зимой?
VI. Составление плана текста.
(2 часть: слайд
– Послушайте каждую часть еще раз и составьте план к тексту.
Учитель начальных классов
16)
Л. М. Тонян
2
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 7 города Георгиевска Ставропольского края
1.
2.
3.
4.
Примерный план:
Удивительное животное.
Ягель.
Ягель под снегом.
Стёртые копыта.
VII. Пересказ текста по плану (4 ученика).
VIII. Словарно-орфографическая подготовка. (2 часть: слайды 17–19)
- Подберите имена прилагательные, обратите внимание на окончания.
животное (какое?) …
(2 часть: слайды 17, 18)
корм
(какой?) …
ягель
(какой?) …
растение (какое?) …
цвета
(какого?) …
светом
(каким?) …
пастбище (какое?) …
снегом
(каким?) …
ягеля
(какого?) …
снег
(какой?) …
приходу (какому?) …
корма
(какого?) …
оленя
(какого?) …
- Объясните значение слова неутомимый. Подберите к нему синонимы.
(2 часть: слайд 19)
Толковый словарь русского языка Ушакова
НЕУТОМИ'МЫЙ, ая, ое; -ми́м, а, о.
Выносливый, не знающий утомления, усталости. Н. работник. Н. ходок. Ночные,
неутомимые русские разговоры. Тургенев. Их мечты неутомимы. Блок. || Такой, к-рый не
прекращает своей деятельности, занятия. Н. изобретатель. Неутомим на выдумки.
Синонимы: безустальный, безустанный, беспрерывный, выносливый, гонкий, не
знающий отдыха, не знающий устали, не знающий усталости, не знающий утомления,
неизменный, неистомный, неистомчивый, неослабный, неугомонный, неуемный, полный
сил, полный энергии, работоспособный, работящий, уему не знает, упорный, шебутной,
энергичный.
- С чем сравнивается по цвету ягель?
Учитель начальных классов
Л. М. Тонян
3
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 7 города Георгиевска Ставропольского края
- Обратите внимание: перед каждым из вас – задание под названием
«Вставь пропущенную букву». Приступайте к его выполнению, пользуясь
ранее изученными правилами.
«Вставь пропущенную букву»
Ст..да, уд..вительное, ж..вотное, р..ботает, р..стение, сер..бру, з..мой, сне..,
в..сны, л..паты, зан..сёт.
- Теперь давайте проведем работу над ошибками. На экране показан верный
вариант написания каждого из слов.
(2 часть: слайд 20)
Стада, удивительное, животное, работает, растение, серебру, зимой,
снег, весны, лопаты, занесёт.
- Здесь же расположены слова для справок. Внимательно изучите их и
используйте при написании текста изложения.
Слова для справок
Серебро, серебряное пастбище, неутомимое, добраться, копытами,
кажется, что, чтобы, к долгожданному, распрягут, разгребать.
IX. Лексико-пунктуационная подготовка.
- Найдите в тексте предложения с запятыми. Попробуйте объяснить
расстановку в них знаков препинания.
X. Физминутка.
(2 часть: слайд 22)
Утоляем голод мхами,
Хоть укрыла их пурга.
Как лопатами, рогами
Разгребаем мы снега.
Чуток, строен и высок.
Гордо голову несёт.
Учитель начальных классов
Л. М. Тонян
4
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 7 города Георгиевска Ставропольского края
XI. Повторное прочтение текста учащимися.
XII. Запись изложения учащимися.
XIII. Зачитывание полученного текста учащимися (1 – 2 человека).
XIV. Итог урока.
- Благодарю вас за внимание и поддержку и в знак своей благодарности
хочу подарить вам несколько минут отдыха и хорошего настроения под песню
«Увезу тебя я в тундру».
Список источников
1. Максимук, Н.Н. Сборник изложений по русскому языку: 2-4 кл. Для шк. с
рус. яз. обучения; Пособие для учителя. / Н.Н. Максимук. – Мн.: ПКИП
«Асар», 1995. – 160 с.
Электронные ресурсы
2. Википедия – свободная энциклопедия. Электронный ресурс. – Режим
доступа:http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%E5%E2%E5%F0%ED%FB%E9_
%EE%EB%E5%ED%FC
3. Загадка
про
ягель.
Электронный
ресурс.
–
Режим
доступа:
http://festival.1september.ru/articles/525105/
4. Загадки с ответами в картинках про зверей. Электронный ресурс. –
Режим доступа: http://www.ubilya.ru/Riddles_about_animals_16
5. Яндекс
Словари.
Электронный
ресурс.
–
Режим
доступа:
http://slovari.yandex.ru/~книги/Толковый%20словарь%20Ушакова/Неутом
имый/
Учитель начальных классов
Л. М. Тонян
5