Занятие «Насекомые» Цель: Расширение и уточнение знаний детей о насекомых, их разнообразии и характерных признаках. Социализация: воспитывать бережное отношение к насекомым. Коммуникация: формирование умения отчётливо произносить слова и короткие фразы, вовлекать детей в разговор во время рассматривания иллюстраций. Безопасность: приобщение к правилам безопасного поведения в мире природы. Физическая культура: способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в двигательной деятельности. Материал: картинки: с изображением бабочки, божьей коровки, муравья, пчелы, комара полянки и Лесовика; Ход работы: Воспитатель: (дети стоят полукругом) Ребятки посмотрите, видите, сегодня к нам пришли гости. Они очень добрые и хотят посмотреть, чему мы с вами научились. Давайте мы с ними поздороваемся Здравствуйте руки хлоп да хлоп Здравствуйте ножки топ да топ Здравствуйте щёчки буль-буль-буль Здравствуй носик би-би-би Здравствуй ротик Здравствуйте гости дорогие Воспитатель: А теперь повернулись ко мне и внимательно слушаем. Ребята, предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие. Давайте мы с вами сядем в автобус и отправимся в Страну насекомых. Что бы каждый занял своё место, я раздам вам билеты. А билеты у нас необычные - это разные фигуры и в разных цветах. Воспитатель: - (….) какая фигура у тебя и какого цвета? Дети: - Квадрат, красный Воспитатель: - (….) какая фигура у тебя и какого цвета? Дети: - Треугольник, синий Воспитатель: - (….) какая фигура у тебя и какого цвета? Дети: - Круг, желтый Воспитатель: - (….) какая фигура у тебя и какого цвета? Дети: - Квадрат, жёлтый ...т д. Воспитатель: На стульчиках лежат такие же фигуры, занимаем свои места. Сели и давайте споём песенку «Автобус». Приехали (звучит пение птиц) Воспитатель: Ой, посмотрите, какая красивая полянка. А как много здесь цветов. Воспитатель: Кто это? Лесовичок: Это я, Лесовичок. Воспитатель: А почему мы тебя не видим? Лесовичок: Для того чтобы меня увидеть вы должны отгадать мои загадки. Воспитатель: Мы с ребятами постараемся. Лесовичок: В лугах без устали летает Нектар цветочный собирает. Немного времени пройдет, И приготовит вкусный мед. Дети: Пчела (слайд) Воспитатель: Пчела летает собирать сладкий сок цветов. Чтобы потом у нас был вкусный, очень полезный мед. Пчела ярко окрашена. Как вы думаете, почему? Дети: Воспитатель: Пчела как бы говорит: «Не подходи! Ужалю!» Воспитатель: Давайте немного поиграем и вспомним, как разговаривают некоторые насекомые. Игра Жу-жу-жу – жужжит пчела, (Дети расставляют руки в стороны) Я лечу издалека. (Ритмично помахивают руками.) Зу-зу-зу – комар пищит (Указательные пальцы выставляют вперед) Укусить скорей спешит (остальные поднимают, делают ритмичные выбросы рук) Уф-уф-уф – как паровоз, (ритмично притоптывают ногами) Шмель пыхтит, пыльцу повез. Жук гудит: гу-жу, гу-жу. (делают ритмичные хлопки). Я любого разбужу. Лесовичок: Надевает эта крошка Платье красное в горошек. И летать умеет ловко. Это … Дети: Божья коровка Лесовичок: Шевелились у цветка Все четыре лепестка. Я поймать его хотел – Он вспорхнул и улетел Дети: Бабочка Лесовичок: Летит, пищит, Ножки длинные тащит, Случай не упустит: Сядет и укусит. Дети: Комар Воспитатель: Его укусы болезненны и долго зудят. Вообще комары не опасны, но причиняют много неудобства людям и домашним животным. Лесовичок: Кто они? Откуда! Чьи? Льются чёрные ручьи: Дружно маленькие точки Строят дом себе на кочке. Дети: Муравьи (слайд) Воспитатель: Ребята, где живут муравьи. (Показывает картинку с изображением муравья) Дети: В муравейнике (Появляется Лесовичок) Лесовичок: Какие вы молодцы. Воспитатель: Лесовичок, почему ты такой грустный вроде ребятки все твои загадки отгадали Лесовичок: Да, немного расстроился, кто-то на полянке оборвал цветы. Воспитатель: Ребята давайте поможем Лесовику, налепим цветы и подарим нашему другу. Лепка Лесовичок: Спасибо вам ребята Воспитатель: Спасибо тебе Лесовичок, но нам пора возвращаться в детский сад Воспитатель: Как много мы с вами сегодня увидели! И божью коровку, и комара, и пчелу, и бабочку, и муравья. Это наши насекомые.