Рыбала Светлана Николаевна Западно

Рыбала Светлана Николаевна
Западно-Казахстанская область, г. Уральск
ЦВР Желаевского п.о.
педагог дополнительного образования
руководитель кружка «Радуга ремёсел»
занятие для учащихся кружка по рукоделию
возраст учащихся - 6 лет
Тема: «Петушок. Работа с природным материалом»
Цель: Развитие способностей к творчеству через изучение приемов техники аппликации.
Задачи:
Образовательная: прививать знания, навыки, практические умения по аппликационным
работам с природным материалом; учить работать по алгоритму.
Развивающая: развивать моторику рук, воображение, мышление, эстетические чувства.
Воспитательная: воспитывать аккуратность, бережное отношение к природе.
Методические приёмы: эвристическая беседа; показ; объяснение; напоминание.
Материалы, инструменты: засушенные листья, картон с силуэтом петушка для основы,
декоративные детали, клей, клеёнки, салфетки ножницы.
Ход занятия
I.Введение в тему
«Дарит осень чудеса,
Разнаряжены леса
Да ещё какие!
В шапки золотые!»
Как вы думаете, почему осень называют временем чудес? (ответы детей).
Конечно, в это время года природа меняет свои краски. Если у зимы и лета определенные
цвета (белый и зеленый), то у осени буйство красок! И нужно уметь видеть и замечать
красоту природы, ее изменения.
На прошлом занятии мы провели небольшую экскурсию по территории, познакомились с
окружающими нас деревьями. Давайте вспомним, что рассказали нам деревья?
На основе ответов составить кластер:
А еще деревья дарят нам свою неповторимую красоту. Посмотрите, сколько красивых
листочков мы собрали! Назовите, какие деревья подарили нам свои листья?
Рассматривание образцов листьев различных деревьев, проговаривание названий.
II.Объяснение
И сейчас мы с вами попробуем сделать из этих листьев что-то необычное – аппликацию
«Петушок».
Посмотрите внимательно на эту удивительную птицу (рисунок петуха).
Что есть у петушка? (голова, туловище, крылья, хвост, гребень и бородка) Какой они
формы? В какие цвета окрашен петушок?
Вы хотите сами сделать красивого петушка? Тогда я вас приглашаю в мастерскую!
III.Подготовка к практической работе
1.Организация рабочего места.
2.Подбор необходимых материалов и инструментов для выполнения аппликации - сухие
листья, белый картон с силуэтом петушка для основы, декоративные детали, клей, клеёнки,
салфетки и ножницы.
3.Повторение правил техники безопасной работы ножницами и клеем.
4.Обработка листьев и подбор по форме и цвету.
Алгоритм работы:
1. Наложить детали клюва и когтей на силуэт петушка по контуру, приклеить.
2. Выбрать два одинаковых листа и приклеить к когтям, образуя ноги.
3.Выбрать подходящий по форме и цвету лист для гребешка, наклеить.
4. Выбрать длинные листья и последовательно наклеить внутри силуэта, образуя хвост.
5.Выбрать короткие листочки для туловища и приклеить, продолжая от хвоста.
6.Выбрать мелкие листья и продолжить наклеивать в области шеи.
7.Выбрать округлый лист для головы, приклеить.
8.Выбрать два листочка для бородки. Приклеить их.
9.Наклеить декоративную деталь - глаз.
Физкультминутка
Мы - листочки, мы - листочки,
И с веток нас всех срывает. (махи руками)
На ветках мы сидим. (руки вверх)
В воздухе мы кружим,
Тихий ветер повевает,
Кружимся, кружимся, (покружиться)
Нас легонько качает. (махи кистями рук)
На землю мы садимся,
Сильный ветер налетает
Садимся, садимся. (сесть за столы)
IV.Выполнение практической работы
Самостоятельное выполнение работы; осуществляется индивидуальная помощь педагога.
V.Итог
Выставка работ. Рефлексия.
- Какие природные материалы вы знаете? - Над чем мы работали сегодня на занятии?
- Для чего и где могут пригодится эти знания?
Молодцы! Теперь вы сможете совместно с родителями заготовить листья и создавать из них
чудесные поделки. Спасибо за работу!