МКДОУ «Введенский детский сад общеразвивающего вида №3» Конспект подготовки к проведению акции по охране природы «Сохрани природу для нас!» с детьми подготовительной к школе группы №7. Подготовили и провели: воспитатель Пермякова С. В.; педагог – психолог Федорова О.В. Дата проведения: апрель 2014г. Цель: Принять участие в подготовке и проведении акции по охране природы. Задачи: Обучающие: 1. Формировать первичные представления о природе родного края Зауралье. 2.Формировать готовность к совместной деятельности с взрослыми и сверстниками. Развивающие: Развитие воображения, творческой активности, самостоятельности. Воспитывающие: Воспитывать заботу о природе родного края; желание сохранить и приумножить богатства природы. Интеграция образовательных областей: «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие». Оборудование: картины с изображением лесов, аудиозапись вальса Е. Доги к кинофильму «Мой ласковый и нежный зверь», презентация «Природа Зауралья». Ход: Вниманию детей предоставлены картины с изображением лесов, некоторых пород деревьев. Воспитатель. Дети, я хочу вам предложить ещё раз полюбоваться красотой природы на картинах великих художников. А где мы имеем возможность постоянно любоваться красотой природы? (…). Правильно, на прогулках и экскурсиях любуемся её красотой. А где мы с вами можем увидеть сразу очень много деревьев? (…) Правильно, в лесу. Лесные богатства необходимо приумножать, они – лёгкие нашей планеты, а значит, жизнь без них на Земле невозможна. Давайте мы с вами послушаем стихотворение о лесе, о необходимости сажать леса для продолжения жизни на Земле. Двое детей читают стихотворение по репликам: один спрашивает, другой отвечает. – Что мы сажаем, сажая леса? - Чащу, где бродят барсук и лиса, Чащу, где белка скрывает бельчат, Чащу, где утром вороны кричат! - Что мы сажаем, сажая леса? - Лист, на который ложится роса, Воздух для лёгких, и влагу, и тень, Вот что сажаем в сегодняшний день!.. Воспитатель: Ребята, кто из вас посадил хоть одно дерево? (...) А что ещё делают люди, чтобы сохранить леса? (…) Правильно, ребята. Для того чтобы не уничтожать леса, человек сажает деревья в питомниках, делает подсадку деревьев для промышленных и бытовых целей. Если деревья не губить, то они могут прожить много – много лет: кедр, сосна – 650 лет, ель – 500, а вот берёзка – всего 250 лет. Воспитатель: Ребята, почему лес называют кладовой чистого воздуха? (…) Правильно. Потому что в лесу растёт много деревьев и других растений, они очищают воздух, выделяют кислород. Не только красоту даёт лес, он нас кормит, лечит и одевает. Лес нужно беречь от пожаров и от неразумных поступков людей. Ребята, как называется край, в котором мы живём? (…) Правильно, Зауралье. Бесценна российского леса краса Зелёное золото – наши леса! Сейчас все вместе полюбуемся красотой природы нашего Зауралья. (Презентация «Природа Зауралья»). После просмотра презентации проблемная ситуация: - Ребята, вы хотите, когда станете взрослыми, чтобы природа была такой же красивой? (…) Кто вам в этом может помочь? (…) Что вы сами сможете сделать, чтобы взрослые вас услышали? (…) Как быть, если вы ещё не умеете писать? (…) Как взрослые поймут, что к ним обращаются дети ? (…) Куда можно сходить, чтобы отдать лично в руки взрослым ваши листовки с вашей просьбой - «Сохраните природу для нас!»? (…) Воспитатель: Ребята, мы с вами серьёзно обсудили все вопросы, и пришли к единому мнению - будем делать листовку. На прогулке сфотографируемся на фоне деревьев, напечатаем фотографии и ваше обращение к взрослым «Сберегите природу для нас!» на одной стороне листовки, а с обратной стороны вы каждый нарисуете свой рисунок о природе, её красоте. Мы с вами договорились, что на прогулке пойдём с готовыми листовками в почтовое отделение. На почте всегда есть народ, и вы вручите свои листовки. Ещё мы сможем поместить одну листовку внутри здания, а другую снаружи. Как вы думаете, зачем? (…) Когда мы можем приступить к намеченной работе? (…) Приступим прямо сейчас. Одеваемся и идём на улицу фотографироваться, а потом гулять. МКДОУ «Введенский детский сад общеразвивающего вида №3» Сохрани природу для нас! Природа- это трава, деревья, цветы… Кристина С. Нельзя рвать много подснежников, пусть они растут в лесу… Саша З. Я люблю колокольчики, потому что они яркие… Лера К. Кристина Мне нравятся ромашки, они самые красивые из полевых цветов… Юля Р. Я люблю паучков и божьих коровок… Илья Д. Илья Д. …Взрослые, сберегите природу для нас, чтобы кода мы вырастем было красиво. Кирилл В.