Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по биологии Ханты-Мансийский автономный округ – Югра 2015-2016 учебный год 8 класс ЗАДАНИЯ Дорогие ребята! Поздравляем вас с участием в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по биологии! Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите, так как ответы не всегда очевидны и требуют применения не только биологических знаний, но и общей эрудиции, логики и творческого подхода. Время выполнения заданий 180 минут (3 часа). Максимальный балл 58. Успеха Вам в работе! Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 30 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов. 1. Растительную клетку от животной отличает наличие: 1) митохондрий 2) рибосом 3) пластид 4) ядра 2. К механической ткани относится: 1) камбий 2) эпидерма 3) ризодерма 4) колленхима 3. На главном корне развиваются: 1) ризоиды 2) боковые корни 3) придаточные корни 4) воздушные корни 4. У редиса в результате утолщения главного корня образуется: 1) корневище 2) клубень 3) корнеплод 4) корнеклубень 5. При фотосинтезе органические вещества образуются из: 1) углекислого газа и кислорода 2) воды и углекислого газа 3) кислорода и воды 4) глюкозы и воды 6. У двудомных растений на одной особи образуются цветки: 1) женские и мужские 1 2) в верхней части мужские, в нижней - женские 3) или женские или мужские 4) обоеполые 7. Для растений семейства Мятликовые характерно соцветие: 1) зонтик 2) сложный зонтик 3) колос 4) сложный колос 8. К сухим плодам относится: 1) ягода 2) костянка 3) зерновка 4) тыквина 9. В пищу используют водоросль: 1) вольвокс 2) хламидомонаду 3) ламинарию 4) спирогиру 10. Растение мха представляет собой: 1) спорофит 2) гаметофит 3) заросток 4) гаметофит + спорофит 11. Мужские половые органы папоротников называются: 1) архегонии 2) антеридии 3) заростки 4) гаметангии 12. Голосеменные размножаются: 1) спорами 2) почкованием 3) семенами 4) шишками 13. Растения класса Однодольные имеют жилкование листа: 1) дуговое 2) перистое 3) сетчатое 4) пальчатое 14. Для растений семейства Капустные характерны плоды: 1) семянка, орешек 2) стручок, стручочек 3) семянка, костянка 4) коробочка, зерновка 2 15. Вирусы по строению являются организмами: 1) неклеточными 2) прокариотическими одноклеточными 4) эукариотическими одноклеточными 5) эукариотическими многоклеточными 16. Споры у пеницилла созревают в: 1) кистевидных разветвлениях 2) трубочках на нижней стороне шляпки 3) спорангиях на концах вертикальных гифов 4) по всему мицелию 17. В крупных городах практически нет лишайников потому, что: 1) нет подходящего субстрата для их поселения 2) недостаточно чистая вода 3) загрязнён воздух 4) не подходит состав почвы 18. Инфузория - туфелька питается: 1) органическими веществами 2) минеральными веществами 3) фагами 4) бактериями 19. Регенерацией у животных называется: 1) отделение новой особи 2) развитие новых органов 3) отмирание частей тела 4) восстановление повреждённых частей тела 20. Стрекательные клетки характерны для: 1) кишечнополостных 2) кольчатых червей 3) моллюсков 4) ракообразных 21. Кровеносная система отсутствует у: 1) беззубки 2) улитки 3) аскариды 4) дождевого червя 22. У ракообразных отсутствуют органы: 1) зрения 2) равновесия 3) осязания 4) слуха 3 23. Специфический орган чувств у рыб: 1) зрения 2) слуха 3) боковая линия 4) осязания 24. Для лягушки большое значение имеет кожное дыхание потому, что: 1) нет легких 2) легкие слабо развиты 3) кожа тонкая 4) кожа влажная 25. Таёжные клещи являются: 1) хищниками 2) паразитами 3) сапрофитами 4) растительноядными 26. Тип развития с неполным превращением характерен для: 1) мух 2) бабочек 3) тли 4) жуков 27. Птицам свойственны органы выделения: 1) протонефридии 2) мочевой пузырь 3) туловищные почки 4) тазовые почки 28. Неподвижно соединены кости человека: 1) тазовые 2) позвонки 3) позвонки и ребра 4) плечевая и кости предплечья 29. Наибольшее обезвреживание вдыхаемого воздуха происходит в: 1) в гортани 2) в бронхах 3) в носовой полости 4) в трахее 30. Лейкоциты выполняют: 1) перенос питательных веществ 2) перенос кислорода 3) осуществление иммунитета 4) регуляцию солевого состава крови 4 Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов. 1. Изображённый на рисунке орган цветкового растения – 1) содержит большое количество лигнина; 2) осуществляет транспирацию; 3) принадлежит растению со стержневой корневой системой; 4) имеет проводящие пучки с камбием; 5) является сложным тройчатолопастным. а) 2, 3, 5 б) 2, 3 в) 1, 4, 5 г) 1, 4 д) 2, 3, 4 2. Грибковые заболевания кожи и слизистых у человека могут вызывать представители рода – 1) кандида, 2) эмпуза, 3) ольпидиум, 4) трихофитон, 5) микроспорум. а) 2, 3 б) 1, 2, 5 в) 1, 3 г) 2, 3, 4 д) 1, 4, 5 3. Насекомыми, у которых взрослая стадия (имаго) обитает на суше, а личинки – в воде, являются – 1) жук вертячка, 2) щитень, 3) подёнка, 4) паук-серебрянка, 5) ручейник. а) 2, 3 б) 1, 5 в) 1, 3, 5 г) 3, 5 д) 2, 4 4. Птица, изображённая на рисунке, - 1) относится к подклассу бескилевых, 2) не имеет диафрагмы, 3) способна к яйцеживорождению, 4) зерноядна, 5) обитает в Южной Америке. а) 1, 2, 3 б) 1, 2 в) 1, 5 г) 1, 3, 5 д) 2, 4 5 5. Такую же форму, как изображённая на рисунке, имеют суставы – 1) тазобедренный, 2) локтевой, 3) межфаланговый, 4) плечевой, 5) лучезапястный а) 2, 4 б) 1, 2, 5 в) 1, 5 г) 1, 4 д) 2, 3, 4 Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет», поставив значок Х в соответствующей графе. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 1 баллу за каждое задание). 1. У высших растений, за исключением моховидных и плауновидных, листовые органы возникли в результате слияния и уплощения теломов и мезомов. 2. Для голосеменных растений вегетативный способ размножения является основным. 3. Семейство злаков относят к классу однодольных. 4. Грибы имеют пластиды, автотрофный тип питания, откладывают крахмал в качестве запасного вещества. 5. Клетки колониальных форм простейших животных всегда располагаются в несколько слоёв и являются дифференцированными. 6. Большинство нематод является раздельнополыми животными с выраженным половым диморфизмом. 7. У осетровых рыб отсутствуют хрящевые элементы скелета. 8. Шейный отдел позвоночника птиц развит лучше, чем у всех остальных позвоночных. 9. Цилиндрический и блоковидный суставы у человека являются одноосными. 10.Движение крови по венам не обеспечивается силой сердечных сокращений. Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 8. Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий. 1. [max. 4 балла] Сопоставьте семейства цветковых растений (А – Г) и признаки (1 – 8), которые встречаются у представителей этих семейств или характерны для них. 6 Семейства: А) Б) В) Г) Д) Признаки: Розоцветные Капустные Паслёновые Астровые Лилейные Признаки Семейства 1 2 3 4 5 6 7 8 2. [max. 4 балла] Найдите соответствие между кишечнополостными (А – Г) и особенностями их жизненных циклов (1 – 8). Особенности жизненного цикла 1. Одиночный гидроидный полип 2. Одиночный коралловый полип 3. Колониальный гидроидный полип 4. Сцифомедуза 5. В жизненном цикле преобладает стадия медузы, из зиготы развивается личинка – планула. 6. В жизненном цикле преобладает стадия полипа, из зиготы формируется планула. 7. В жизненном цикле отсутствует стадия медузы, из зиготы развивается личинка – планула. 8. В жизненном цикле отсутствует стадия медузы, развитие прямое. Особенности жизненного цикла Кишечнополостные животные 1 2 А) Б) В) Г) 3 Кишечнополостные животные Гидра Обелия Аурелия Актиния 4 5 6 7 8 7