15311_Sinichka 15

Филиал МДОУ - детский сад №2 р. п. Земетчино в п. Пашково
Тематическое занятие
по ознакомлению с окружающим
«Синичкин день»
в старшей подгруппе
разновозрастной группы.
Интеграция образовательных областей:
«Познание», « Коммуникация»
« Социализация», « Труд»
Подготовила
Киселева Е.А.
12.11.2015 г.
Задачи:
 Активизировать знания детей о перелетных и зимующих птицах, об их жизни в
зимний период
 продолжать учить детей заботиться о птицах, которые живут рядом с нами;

развивать интерес к жизни птиц, воображение, мышление, речь, обогащать
словарь детей
 Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам
Материал и оборудование: Картинки зимующих и перелетных птиц, кормушки,
семя подсолнечника, кусочки сала, сухари, орехи, сухофрукты, ложка, пластмассовые
лотки и емкости.
Активизация словаря: зимующие птицы, «Синичкин день», ингредиенты, семечки
подсолнечника, овсяные хлопья, рис, ёмкость, сухофрукты
Актуальность:
Для формирования обобщенных представлений о птицах, развития интереса к их
жизни, расширения знаний и представлений об особенностях внешнего вида,
жизненных проявлений, о повадках и способах приспособления к среде обитания.
Интеграция с другими областями: социализация, труд, познание, коммуникации.
Ход занятия.
Звучит фонограмма пения птиц
Восп:
В. Жуковский
Птичка летает,
Птичка играет,
Птичка поет;
Птичка летала,
Птичка играла,
Птички уж нет!
Где же ты, птичка?
Где ты, певичка?
В дальнем краю
Гнездышко вьешь ты;
Там и поешь ты
Песню свою.
Ребята, сегодня мы поговорим о птицах. Необычайно удивительным миром природы
является мир пернатых. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас
красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьего щебета мир был бы скучен.
Осень близиться к своему завершению. Наступил последний месяц осени – ноябрь,
холодный, с первыми морозами и метелями.
Одни птицы уже давно покинули наши места и улетели в теплые края, а вот «зимних
гостей» - птиц, остающихся, на зимовку встречали 12 ноября.
Бывают птицы разными:
Одни боятся вьюг
И улетают на зиму
На добрый, тёплый юг.
Другие – те народ иной:
В мороз над лесом кружат,
Для них разлука с родиной
Страшнее лютой стужи.
К их пёрышкам взъерошенным
Не пристают снежинки,
Они и под порошами
Резвятся для разминки.
Сейчас мы проверим, знаете ли вы зимующих и перелетных птиц.
Игра «Найдите зимующих птиц»
( предлагаю детям выбрать картинку с изображением птицы, на полу два обруча –
синего и красного цвета).
А сейчас вы превратитесь в стайку птиц. По условному музыкальному звуку
зимующие птицы должны собраться в синем обруче в одну стайку , а перелётные – в
красном обруче в другую . Затем каждая стая смотрит, нет ли чужих.
Ну что все правильно? Молодцы.
Слушайте загадку:
По лесам, садам летаю,
Мушек, мошек собираю
И личинок, и жучков
Короедов, червячков,
А зимою на дорожке
Собираю часто крошки.
Я весёленькая птичка
И зовут меня (синичка).
(под музыку в группе появляется синичка – девочка)
Синичка: Зинь – зинь, зинь – зинь. Здравствуйте, ребята, я рада вас видеть. Сегодня
мой праздник – Синичкин день.
Восп: Мы с ребятами тебя от всей души поздравляем, расскажи нам, пожалуйста, о
своем празднике
Синичка: С давних пор на Руси 12 ноября люди отмечали Синичкин день, т. е., день
встречи зимующих птиц. Издавна люди готовили кормушки, читали стихи про птиц,
загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами.
Почему именно Синичкин день ? Да потому что, Синица – для Руси божья
птица. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и
наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись
живность, если станет клевать крошки хлеба, то будет в доме достаток. В народе
говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает».
Восп: Синичка, а я знаю, что Синичкин день стали отмечать совсем недавно?!
Синичка: Вы правы, но его история уходит корнями в далекое прошлое. В народном
календаре 12 ноября значится как день памяти православного святого Зиновия
Синичника.
По народным приметам, именно к этому времени мы синицы, предчувствуя скорые
холода, перелетали из лесов ближе к человеческому жилью и ждали помощи от людей.
Наши предки замечали: если мы целыми стайками появлялись у дома, значит, вот-вот
грянут морозы. А еще в этот день наши наблюдательные предки предсказывали погоду
по особым приметам: если синица свистит – быть ясному дню, если пищит – быть
ночному морозу, собирается много синиц на кормушках – к метели и снегопаду.
Кстати, мое название «синица» произошло вовсе не от моего синего оперения , как
многие могут подумать. Свое имя я получила за звонкие песни, напоминающие
перезвон колокольчика: «Зинь-зинь!».
Восп: Уважаемая синичка, мы с ребятами хотим открыть секрет, к твоему празднику
мы готовились заранее и приготовили для тебя подарки – замечательные кормушки,
вот посмотри
Синичка: Какая красота, спасибо вам ребята, но сделать, кормушку мало, надо знать,
какой корм можно положить для нас - птиц.
Дидактическое упражнение «НАКОРМИ»
(на столе на блюдцах: семечки, сало, крупа, крошки, конфеты, ягоды рябины,)
Восп: Уберите лишнее, что птицы есть, не будут. Перед вами – модели,
обозначающие птиц. Скажите, какая птица с удовольствием полакомится хлебными
крошками? (Выберите модель этой птицы и положите рядом с блюдцем). Какая птица
любит сало? (Выберите модель этой птицы и положите рядом с блюдцем). Какая птица
зимой питается ягодами рябины? (Выбрать модель).
Синичка: Молодцы, ребята вы настоящие знатоки, конечно, я люблю сало , а сейчас
забавная задача ожидает вас.
Сосчитайте, сколько птичек прилетело, в этот час?
Я предлагаю вам смоделировать эту задачу. Выбрать картинки птиц по количеству и
посадить в кормушку. (модель кормушки картинки с изображением птиц).
Мы кормушку смастерили,
Мы столовую открыли.
Поползень, лесной – сосед,
Будет вам зимой обед.
В гости первый день недели.
К нам синицы прилетели.
А во вторник, посмотри,
Прилетели снегири (дети должны картинки птиц прикрепить на кормушку)
Три вороны были в среду.
Мы не ждали их к обеду,
А в четверг со всех краев –
Стая жадных воробьев.
В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог.
Налетело семь сорок.
Посчитайте, сколько прилетело на нашу кормушку поползней, синиц, воробьёв,
голубей, сорок?
Кто самый внимательный? Ответьте на вопросы:
1. Какие птицы прилетали первыми на кормушку?
2. В какой день недели прилетали вороны?
3. Сколько ворон прилетало?
4. Чем лакомился голубь на кормушке?
5. Чем угощались сороки?
6. Сколько было сорок на кормушке?
Синичка: Молодцы, и с этим заданием справились
Всё короче зимний день.
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень
Ни комарика, ни мушки
Всюду только снег, да снег.
Хорошо, что нам кормушки
Сделал добрый человек
Ребята, вот вам семейное задание:
Повесить кормушки у себя во дворе и подкармливать нас - птиц, но, а мне пора
улетать « зинь – зинь», « зинь – зинь»
Восп: До свидания, а мы ребята сейчас все оденемся, и пойдём на улицу, повесим
кормушки, насыплем корм. Когда будете насыпать корм, приговариваете: Птичка,
птичка вот тебе крошки с моей ладошки.
Дети одеваются и выходят на участок. Одни выносят кормушки, другие корм.
Взрослые помогают развесить кормушки. Дети насыпают корм. А в « Синичкину
столовую», помещают кусочки сала.