9744_Zov dzhungley

1
«Зов джунглей».
Сценарий викторины о животном мире
для детей подготовительной группы
Цель: Показать знания детей о животном мире; развивать логическое
мышление; воспитывать чувство сопричастности к окружающей природе.
Предшествующая работа: беседы о животных, рассматривание фотографий,
иллюстраций, чтение художественной литературы, просмотр видеофильмов
из серии «Ребятам о зверятах».
Оборудование: музыка, обручи, иллюстрации животных, фишки-бананы и
косточки из картона, ткань голубая, подарки.
Ход викторины
Звучит песня «Ужасно интересно» муз. В. Шаинского, слова Г. Остера.
Ведущий. Здравствуйте девочки и мальчики. Мы рады всех вас видеть на
нашей викторине, которая называется «Зов джунглей». Это ужасно
интересно, потому что джунгли – место обитания диких животных из жарких
стран. Хотите познакомиться с ними?
Джунгли зовут нас, друзья
Так собирайтесь скорей
Ждут приключения всех
Самых отважных детей.
Приветствие команд: Капитаны объявляют название команды, команда
произносит свой девиз.
А теперь когда мы все знаем кто есть кто, вы должны убедить нас в том, что
вы настоящие дикие животные. Для этого вам нужно подвигаться по залу как
животные, а поможет вам музыка. Первыми начинают движение хищники.
(Звучит песня «Дыбом шерсть» муз. Савельева, слова Левенбука). Затем,
показывают движения травоядные (звучит песенка «Чунга-чанга»). Молодцы
ребята, мы вам верим, вы настоящие дикие животные. Как вы думаете, кто из
диких животных самый умный хищники или травоядные? Кто самый
быстрый? Кто самый сильный? Кто самый ловкий?
Это мы узнаем из наших конкурсов. За каждую игру вы будите получать
фишки: хищники - косточку, травоядные - банан. Кто больше наберет фишек,
тот победитель. Оценивать ваше выступление мы попросим наших гостей.
Гости будут называться жюри. (Оценка происходит с помощью флажков.
Красные - за хищников, зеленые - за травоядных) .
Сейчас попросим жюри оценить приветствие команд. Итак, первые
результаты уже есть и игра продолжается.
2
1. «Звериная перекличка».
Команда «хищники».
В гости что-то зачастил к нам зеленый (крокодил)
Веселиться как ребенок наш задорный рыжий (львенок)
Готов уж для спортивных игр суровый саблезубый (тигр)
Он хищный зверь, хотя немножко Как лев и тигр, похож на кошку (леопард)
Зла как волк. Хитрей лисицы.
Даже лев её боится.
Хоть ест падаль и объедки До чего опасна, детки! (гиены)
Команда «травоядные».
Перерос огромный шкаф замечательный (жираф)
К нам пришел сегодня он – большой и сильный, добрый (слон)
Сюда из джунглей поутру прискакала (кенгуру)
В пустыне любит тяжкий труд наш выносливый (верблюд)
Кто всегда в тельняшке ходит? В гости (зебра) к нам приходит.
2. «Рассказы о животных».
Один представитель от каждой команды вытаскивает из чудесного мешочка
животное, о котором подробно рассказывает. Его рассказ могут дополнить
другие члены команды.
3 Задание третье. «Кто быстрее накормит своего детеныша».
По команде доползти на четвереньках до обруча с едой, положить еду за
пазуху, пройти сквозь заросли лиан (обе команды встают в две шеренги и с
помощью ленточек в руках изображают коридор из лиан, затем добежать на
четвереньках до детеныша, положить ему еду.
3
4. Собери животных
Приглашаются все команды. На полу лежит обруч, в котором находятся
картинки с изображением животных ранее вывешенных на доске.
- первая команда собирает картинки домашних животных - свинья, собака,
корова, лошадь, кошка, овца;
- вторая команда собирает картинки диких животных - медведь, ёж, белка,
заяц, олень, лиса;
- третья команда собирает картинки животных жарких стран - леопард, коала,
слон, крокодил, зебра, верблюд.
Команды, собравшие все картинки правильно, получают по 2 жетона.
Танец для болельщиков «мы едим в далекие края»
5. Задание четвертое. «Раненый зверь». С костью и бананам.
Ах, какая незадача!
Бедный зверь сидит и плачет.
Лапу ранил зверь лесной
Придется прыгать на одной.
Эстафета с прыжками на одной ноге.
6. Задание пятое. «Освобождение из капкана»
Ох, какой у нас изъян
Зверь лесной попал в капкан.
Как могло это случиться?
Надо бы освободиться!
Эстафета с обручем. Сначала бежит один игрок, залезает в обруч, затем
второй, третий, четвертый, а пятый всех освобождает, подняв обруч вверх.
Кто быстрее освободиться?
Конкурс «Отгадай-ка».
Надо гребешков штук пять
4
Чтобы гриву расчесать
Рыком выражает гнев
Царь зверей лохматый … (лев)
Огромная кошка по лесу скачет
В ушах сережки она не прячет
Ей не скажешь слово: «брысь»
Потому что это … (рысь)
Вот живой подъемный кран
Обитатель жарких стран
Со стволов многоэтажных
Рвет и листья, и банан … (жираф)
Посмотрите он каков
Ходит посреди песков
Бережет в горбах водицу
В Каракумах пригодиться … (верблюд)
Родственник домашней киске
Этот зверь не робкий
Бродит хищник уссурийский
По таежной тропке … (тигр)
По реке плывет бревно
Ох и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил
Нос откусит … (крокодил)
Носом-шлангом великан
Моется как в душе
Этот житель жарких стран
Всех крупней на суше … (слон)
Вот хорошая задумка
На животик вешать сумку
Можно в ней носить детей
И скакать среди степей … (кенгуру)
Загадка шутка. Отгадывать будет только тот к кому она относится (к
хищникам или травоядным)
Птица слов немало знает
Все на свете повторяет
Сюртучек на птице пестрый,
Клюв изогнутый и острый … (попугай)
5
Финал «Водяное перемирие».
Ведущий. Дети, хотели бы вы, чтобы хищники и травоядные подружились?
Тогда я объявляю водяное перемирие. У водопоя никто не имеет права
обижать друг друга.
Имитация речки из ткани. Обе команды садятся у воды. Подсчитываются
баллы. Объявляются победители. А теперь я предлагаю обменять все ваши
кости и бананы на настоящие призы. Все дети получают призы.
Ведущий. Дорогие ребята, пусть хищники и травоядные живут по законам
природы, им не суждено подружиться, но мы с вами, играя, учимся любить
природу, понимать ее законы, заботиться о ее обитателях - братьях наших
меньших, а главное, учимся дружить и любить друг друга. Я прошу
хищников и травоядных пожать друг другу руки.
Коллективный танец. «Да здравствуют джунгли! ».