zanyatie_vneurochnoj_deyatel_nosti (26.17кб)

Занятие внеурочной деятельности.
1 класс.
Дата проведения: 31 марта 2015 г.
Тема: Игры – веснянки
Цель занятия: дать учащимся знания и практические навыки, необходимые
для овладения жизненно важными двигательными действиями средствами
умений и знаний народных подвижных игр.
Задачи занятия:
Личностные компетенции:
1. формирование уважительного отношения к истории и культуре своего
народа средствами познания истории народных подвижных игр;
2. развитие этических качеств, доброжелательности и эмоциональнонравственной отзывчивости при участии в народных подвижных играх;
3. развитие навыков сотрудничества со сверстниками в игровых ситуациях.
Метапредпредметные компетенции:
1. овладение способностью принять цель и задачи игровой деятельности;
2. осуществлять взаимный контроль и соблюдать правила поведения во
время игр;
3. определять эффективные способы достижения положительного результата
в игре.
Предметные компетенции:
1.фомирование представлений о значении подвижных игр в укреплении
здоровья человека;
2. овладение умениями организовывать здоровьесберегающую
жизнедеятельность посредством подвижных игр;
3. взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных игр
и соревнований.
Планируемые результаты:
1. использовать подвижные игры как средство укрепления здоровья;
2. организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и
элементарные соревнования;
3. учится оказывать моральную поддержку сверстникам при выполнении
игровых заданий.
1.Мотивация к деятельности.
Дети с элементами народных мотивов в одежде, входят в класс, играя в
«Ручеек».
Уч. – Здравствуйте, ребята! Сегодня наш игровой калейдоскоп мы начали с
вашей любимой игры «Ручеек». Как вы думаете, кто придумал эту игру. На
вас русские народные костюмы. Мы любим играть в русские народные игры.
1
А вот в какие игры мы будем играть сегодня, вы ответите, если отгадаете
загадку:
Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит,
К нам пришла … (весна)
Идет матушка-весна, отворяй-ка ворота.
Первый март пришел, белый снег сошел.
А за ним и апрель отворил окно и дверь.
А уж как пришел май, солнце в терем приглашай.
Верно, сегодня мы играем в игры-веснянки. Собирались ребятишки во дворе
дома и играли в игры, которые научились у своих мам и бабушек, а иногда и
придумывали свои…
Как весна идёт, вся земля гудёт!
Как весна пришла, вся земля расцвела!
Весна-весна!
Красным – красна!
Ты погляди туда – сюда!
А это что за голоса?
Все:
Играет детвора!
2. Актуализация знаний. Разучивание новых игр.
Вы уже умеете играть в одну игру-веснянку. Она называется «Ручеек».
Я хочу научить вас играть в похожую русскую народную игру «Горелки».
Но сначала давайте вспомним, что необходимо выполнять, чтобы игра прошла
интересно?
Составим правила играющих:
1)выслушать правила игры;
2)строго следовать данным правилам;
3)во время игры помнить о русской пословице: Доброе братство лучше
богатства. т.е. не ссориться, уважать интересы всех играющих;
4)подведение итогов игры.
Выбираем водящего считалкой.
2
«Горелки».
Игроки стоят парами друг за другом. Впереди у березки водящий, он держит в руке
над головой платочек.
Все хором громко говорят или распевают:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Раз, два, три –
Последняя пара беги!!!
Дети последней пары бегут вдоль колонны (один справа, другой слева). Тот, кто
добежит до водящего первым, берет у него платочек и встает с ним впереди
колонны, а опоздавший “горит”, т. е. водит.
Поиграем еще в одну игру – веснянку: «Золотые ворота».
Выбираем двух ведущих.
Пара игроков встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки – это ворота.
Остальные игроки берутся друг за друга так, что получается цепочка.
Игроки-ворота говорят стишок, а цепочка должна быстро пройти между ними.
Золотые ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй - запрещается.
А на третий раз
Не пропустим вас!
С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те, которые оказались
пойманными, становятся дополнительными воротами. "Ворота" побеждают, если
им удалось поймать всех игроков.
Правила игры: Игра продолжается до тех пор, пока не останется три-четыре не
пойманных играющих, опускать руки надо быстро, но аккуратно.
Игры мальчиков.
БОЙ ПЕТУХОВ
Игроки, прыгая на одной ноге, закладывают руки за спину и толкаются плечо в
плечо. Побеждает игрок, которому удастся вытолкнуть соперника за пределы круга
или же если соперник встанет на обе ноги. Побеждает команда, набравшая большее
количество индивидуальных побед.
Игры девочек.
ВЕРЕТЕНЦЕ.
Собирайся, народ, становись в хоровод!
3
Ремешок.
Дети становятся в круг и закрывают глаза. Водящий ходит за кругом,
говорит слова и кладет ремешок кому-нибудь за спину.
Прячу, прячу ремешок,
Под калиновый кусток,
А кто зореньку проспит –
Того бить и колотить.
После этих слов все открывают глаза. У кого оказывается ремешок, догоняет
убегающего водящего. Водящий стремится убежать и занять место того, кто
его догоняет.
-Как вы понимаете слова: «А кто зореньку проспит –
Того бить и колотить» ?
(Ответы детей)
(Проведение игры, соблюдая правила.)
-Хорошая игра. Учит быть внимательным. Игра про тех, кто рано
встает, успевает много сделать. Весной спать было некогда. Лежебокой
быть стыдно. Уже с детства дети помогали своим родителям, учились
различным ремеслам. А в свободное время играли в интересные игры,
которые придумывали сами.
Удар по веревочке.
Для игры необходима замкнутая в круг веревочка. Игроки берутся обеими руками
за веревочку с внешней стороны. Выбирается один водящий, который должен
находиться в центре круга, образованного веревочкой.
Цель водящего – посалить, т.е. ударить по руке одного из играющих находящихся с
внешней стороны круга. Те, кто находятся с внешней стороны круга, во время атаки
водящего могут отпустить от веревочки только одну руку. Если играющий
отпускает от веревочки две руки или по одной из них попадает водящий, то уже
именно он становится в круг и игра продолжается дальше.
Жмурки.
Жмурки наоборот.
Рефлексия. Оценка результатов деятельности.
Вам понравилось сегодня играть в игры - веснянки?
Какая игра понравилась больше?
Оцените себя в играх, свое настроение:
Понравилось - зеленая ленточка
Было скучно, неинтересно – желтая ленточка.
Старинные игры веками живут.
4
В них сила и мудрость их любят и ждут.
Все игры нас учат честными быть
Добрыми быть, дружбу ценить.
5