работы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - детский сад №2 г. Шебекино Белгородской области»
Конспект
прогулки в средней группе
« Многообразие осенних листьев»
Конспект подготовила:
Григорьева Л.М.
воспитатель МАДОУ
«Центр развития ребенка детский сад №2 г. Шебекино
Белгородской области»
Цели: расширять представление об осени, как времени года; показать детям,
что природа прекрасна во все времена года; объяснить, что в природе ничего
не происходит случайно: опавшие листья нужны растениям зимой и осенью
на земле; развивать умение сравнивать объекты по признакам различия и
сходства; воспитывать интерес к самостоятельным наблюдениям.
Материалы и оборудование: листья берёзы, рябины, тополя, грабли, вёдра.
Ход прогулки.
1.Наблюдение.
Отгадывание загадки об осени.
-Ребята, отгадайте загадку:
Время года отгадай!
Собирают урожай,
Разноцветный лес красивый,
Мокнут скошенные нивы,
Тучи по небу гуляют,
Птицы к югу улетают,
Грибники в леса спешат,
Листья жёлтые летят,
Ёжик листья собирает,
Свою норку утепляет
-Когда же это всё бывает? (Осенью)
- Наступила осень и всю землю покрыли опавшие листья. Осенью бывает
листопад.
-Что такое листопад?
-Это такое явление в природе, когда дует ветер и множество листьев с
шуршанием опускается на землю.
Ребёнок:
Стихотворение «Листопад»
Листопад, листопад,
Листья жёлтые летят,
Жёлтый клён, жёлтый бук
Жёлтый в небе солнца круг.
Жёлтый двор, жёлтый дом,
Вся земля желта кругом.
Желтизна, желтизна,
Значит, осень – не весна! (В.Мирович)
Беседа об осеннем листопаде.
-Как вы думаете, почему опадают листья?
- Сбрасывая листья, деревья готовятся к зимним холодам.
- Почему же осень называют «золотой»?
- У какого дерева листья желтеют и начинают опадать самыми первыми? (У
берёзы)
- Давайте рассмотрим листья берёзы. Какой они формы? Какой край у
листьев? Какого цвета осенью листья у берёзы?
- У всех деревьев листья окрашиваются по-разному: у берёзы - в желты цвет,
у рябины - в красный, а у тополя листья сохраняют свой зелёный цвет до
глубокой осени.
-Рассмотрим листья рябины. Какого они цвета? Обратите внимание - у
рябины на одной веточке не один, а много маленьких листочков.
-А теперь рассмотрим вот такие зелёные листья. С какого они дерева?
-Это листья тополя. Какого они цвета? Какого они размера и формы? Какой у
них край?
- Мы рассмотрели 3 вида листьев с 3 деревьев. Эти листья похожи друг на
друга?(Нет) Они все разные. У каждого дерева свои особенные листья.
Листья с разных деревьев отличаются размером, формой, а осенью и цветом.
У берёзы осенью листья жёлтеют, у рябины - краснеют, а у тополя листья
остаются зелёными до глубокой осени.
-Для чего же нужны опавшие листья?
- Совсем скоро листья укроют землю сплошным ковром. Зимой они защитят
корни деревьев от мороза. Ещё опавшие листья нужны для утепления норок
животных.
Холодной зимой земля под опавшими листьями глубоко не промёрзает, не
уплотняется под тяжестью снега, сохраняет воздух, что важно для
различных обитателей почвы, которые рыхлят землю и делают её
плодородной.
Весной под опавшей листвой земля дольше сохраняет влагу от растаявшего
снега.
Опавшие листья на земле - это на мусор, они очень нужны почве и
растениям.
Приметы: в народе говорили: «Если во время листопада листья ложатся
лицом вверх- зима будет холодной; изнанкой вверх – тёплой»
Дидактическая игра «Да или нет»
Цели: закрепить знание примет осени.
Ход игры: воспитатель читает стихотворение, а дети должны внимательно
слушать и отвечать «да» или «нет»
Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучки солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто- часто льют дожди?
Достаём мы сапоги?
Туманы осенью плывут?
Ну а птицы гнёзда вьют?
А букашки прилетают?
Звери норки закрывают?
Солнце греет очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же детям делать?
Куртки, шапки надевать!
Дидактическая игра «Такой листок – лети ко мне»
Цели: упражнять в нахождении листьев по сходству; активизировать словарь,
(название деревьев: клён, тополь, берёза); воспитывать слуховое внимание.
Ход игры: воспитатель рассматривает листья, упавшие с деревьев: листья
рябины, берёзы, тополя. Описывает их, говорит, с какого они дерева. Через
некоторое время, воспитатель раздаёт детям листья от разных деревьев,
находящихся на участке, и просит внимательно его послушать. Показывает
лист от тополя (берёзы, рябины) и говорит: «У кого такой же листок, бегите
ко мне!»
2. Индивидуальная работа по ФИЗО «Перепрыгни через дорожку из
листьев»
Ребёнок
Стихотворение «Осень»
Осень в гости к нам пришла,
Дождь и ветер принесла.
Ветер дует, задувает,
С веточек листву сдувает.
Листья на ветру кружатся
И под ноги нам ложатся.
Ну, а мы гулять пойдём
И листочки соберём.
-Соберите листья и выложите из них дорожку. По моей команде
перепрыгиваем через дорожку из листьев.
3. Подвижная игра «Листики»
Мы листики осенние
На ветках мы сидели,
Ветер дунул – полетели,
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Подвижная игра «Листопад»
Кленовый, дубовый, берёзовый лист
Дружно за руки взялись.
Закружились, понеслись.
Пожелтел и лес, и сад.
Вы узнали….листопад!
4. Труд
- Опавшие листья нужны животным и растениям, но на нашей площадке
пожухшие и потемневшие они выглядят не очень красиво. Давайте наведём
порядок на групповой площадке возьмём грабли и вёдра и уберём опавшую
листву.
5.Самостоятельная деятельность детей.