Методическая разработка (специальность «Фармация», заочная форма обучения,

Методическая разработка
к практическому занятию по русскому языку ( курс по выбору)
(специальность «Фармация», заочная форма обучения,
1 курс, 1 семестр,
2 часа
Тема: Здоровье — это дар природы.
Слова
и словосочетания:
гармония
фактор,фактор внешней среды
форма, формальный, формальное отношение
избыток разум
парадокс, парадоксально
дефект, дефектный, дефективный
подавляющий, подавляющее большинство людей
предотвращать—предотвратить (что?) предотвращение заболевания
ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Образуйте словосочетания по образцу.
О б р а з е ц : (гармония) сочетание — гармоническое сочетание.
(Избыток) масса, (разум) решение, (парадокс) взвод, (дефект) товар, (дефект)
ребенок
2. Укажите состав сложных слов и объясните их значение.
Благополучие, долголетие, саннадзор, первоочередной, полноценный.
3. Как вы понимаете выражение: работать на износ"!
Прочитайте заголовок и начало текста. Обратите внимание на то, что заголовок
выражает основную тему текста.
Здоровье — это дар природы
Подавляющее большинство людей считает, что здоровье — это отсутствие
болезни или каких-либо физических дефектов. Это не так. По определению
Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), здоровье— это гармоническое
сочетание физического, духовного и социального благополучия человека.
По данным этой авторитетной организации, наше здоровье лишь на 10—15
% определяется и контролируется службами здравоохранения; 16—18 %
приходится на генетические, наследственные факторы и 67— 74 % — на
факторы внешней среды, питание, условия проживания.
Поэтому важную роль в охране здоровья человека играет решение
экологических проблем.
Охрана здоровья людей в любой стране — долг, обязанность не только
медиков, но и государственных, общественных деятелей всех рангов.
Особое внимание должно уделяться вопросам профилактики. К
сожалению, наше отношение к профилактике в последние годы стало более
формальным.
Сегодня две трети населения вообще не знает, что такое физическая
культура, каждый второй имеет избыточную массу тела. Семьдесят миллионов
человек курят! Причем курят 40 % юношей и девушек в возрасте 15—16 лет. С
этим нельзя мириться!
Пора всем осознать, что здоровье — это дар природы и беречь его в
первую очередь человек должен сам.
Сохранение здоровья, предотвращение заболеваемости перестало быть только
социальной проблемой. Это и проблема экономическая. Ведь ежедневно по
причине болезни на работу не выходят в среднем 4 миллиона человек. Эти 4
миллиона не только снижают производственные показатели, но и держат в
постоянном напряжении всю систему медицинского обслуживания.
От руководителей предприятий нужно больше требовать, чтобы они
создавали условия для рационального отдыха рабочих и служащих. В одной из
недавних телепередач рассказывалось о том, как в молодости Нобелевский
лауреат академик П. Капица приехал работать в знаменитую зарубежную
лабораторию. И когда шеф заметил, что молодой специалист работает с 8 утра
до 8 вечера, он заявил, что хотя ему и нужны исследователи, но совершенно не
нужны работающие на износ. Ведь ничто не может продлить физическое и
творческое долголетие, способность человека к полноценному труду так, как
разумное сочетание труда и отдыха.
Как ни парадоксально, но практически всё сегодня ведет человека к
болезни: стиль жизни, система питания, взаимоотношения с окружающим
миром. И «чтобы выжить, мир должен утвердить здоровый образ жизни!» — к
этому призывает Всемирная организация здравоохранения.
ЗАДАНИЯ К ТЕКСТУ
1. Примите участие в диалоге-расспросе, используя данные вопросы.
1.Что такое здоровье, по мнению большинства людей?
2.Что вкладывает в понятие «здоровье» Всемирная организация
здравоохранения?
3.Какое определение здоровья вы считаете правильным? Аргументируйте свой
ответ.
4.Почему решение экологических проблем является в настоящее время
первоочередной задачей? Приведите примеры.
5.На сколько процентов наше здоровье зависит от внешней среды?
6.Почему руководители предприятий, учреждений должны заботиться о
здоровье людей?
7.Какой случай произошел с лауреатом Нобелевской премии академиком П.
Капицей в молодости?
8.Почему шеф сказал, что ему не нужны исследователи, работающие на износ?
9.Как сам человек должен заботиться о своем здоровье?
10.Что делаете вы лично для укрепления своего здоровья?
2. Подготовьте сообщение о том, как решаются в ваших странах вопросы
по охране здоровья людей.
3. Как вы понимаете выражение «Богатство страны — это здоровье ее
народа».
ПОГОВОРИМ, ОБСУДИМ
Тема: Болезнь легче предупредить, чем лечить.
Прочитайте текст, обратите внимание на новую для вас информацию.
Первой международной организацией здравоохранения был Константинопольский высший совет здравоохранения. Он был создан в 1839 году.
Он состоял из членов турецкого правительства и делегатов нескольких
европейских морских держав: Великобритании, Франции, Греции, России и
других.
Константинопольский высший совет здравоохранения занимался санитарным контролем иностранных судов в турецких портах, а также проводил
необходимые карантинные мероприятия, информировал о случаях эпидемии,
особенно холеры и чумы.
В 1948 году была создана Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ).
Цель этой организации — «достижение всеми народами возможно высшего
уровня здоровья».
Основными функциями ВОЗ являются:
руководство и координация международной работы по здравоохранению;
помощь правительствам (по их просьбе) в укреплении служб
здравоохранения;
развитие работы по борьбе с эпидемическими заболеваниями;
помощь в развитии охраны материнства и детства и другие.
ЗАДАНИЯ К ТЕКСТУ
1.Выделите в тексте смысловые части и озаглавьте каждую из них.
Расскажите, что вы узнали о первой международной организации
здравоохранения; о создании ВОЗ и ее цели; о функциях ВОЗ.
Какая информация была для вас новой? Что еще вы можете рассказать об этой
организации?
2. Примите участие в диалоге-расспросе:
1.Что имел в виду Пирогов, когда говорил, что «болезнь легче предупредить,
чем лечить»?
2.Какую роль, по вашему мнению, играет санитарно-эпидемиологическая
служба?
3.Есть ли такие органы в вашей стране? Если нет, то кто выполняет их
функцию?
4.Какую роль играет соблюдение режима дня, закаливание?
5.Какие, на ваш взгляд, вредные привычки ведут к заболеваниям?
6.Как вы считаете, относятся ли зарядка, бег, аэробика, йога к
профилактическим мероприятиям?
7.Что делаете вы лично в профилактических целях?
5. Ознакомьтесь с таблицей.
Формы здравоохранения
Органы здравоохранения
Учреждения здравоохранения
Медицинская помощь
Санитарный надзор
Отрасли санитарной деятельности
Прививки
Государственная, страховая,
частнопредпринимательская
Министерство здравоохранения
Отделы здравоохранения;
областной (облздрав)
городской (горздрав) центральная
районная
больница (ЦРБ) — в сельской
местности
Больница, поликлиника,
амбулатория,
диспансер, здравпункт, родильный
дом, дом
ребенка, больница скорой
медицинской помощи
аптека, грязелечебница, санитарноэпидемиологическая станция,
санаторий,
профилакторий
Доврачебная, первая врачебная,
специализированная,
квалифицированная,
платная, бесплатная,
общедоступная, неотложная,
скорая, плановая, внебольничная,
стационарная, на дому
Предупредительный, текущий
Коммунальная гигиена, гигиена
питания,
гигиена труда, гигиена детей и
подростков
Против полиомиелита, коклюша,
кори, дифтерии, туберкулеза,
гриппа, столбняка
6. Используя информацию таблицы, ответьте на следующие вопросы.
1.Какие известны вам формы здравоохранения?
2.Какие формы здравоохранения существуют в вашей стране?
3.Какие вы знаете органы здравоохранения?
4.Какие органы здравоохранения имеются в вашей стране?
5.Какие вы знаете типы учреждений здравоохранения?
6.Какие типы учреждений здравоохранения есть в вашей стране?
7.Какие существуют виды медицинской помощи?
8.Против каких заболеваний делают прививки?
9.Какие прививки делали вам перед приездом в нашу страну?
7.Выразите свое отношение к данным высказываниям.
Здоровье — всему голова.
Ледяная вода — для болезни беда.
В мороз и холод всякий молод.
Быстрого и легкого болезнь не догонит.
В здоровом теле здоровый дух.
Обжора роет себе могилу зубами.
8. Есть ли в вашем родном языке аналогичные пословицы? Переведите их
на русский язык.