Кафедра биологии СтГМУ Методическая разработка практического занятия для студентов

Кафедра биологии СтГМУ
Методическая разработка практического занятия для студентов
направления подготовки 020400.62 «Биология»
ГРАФОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА К ЗАНЯТИЮ №3
Тема: Земля как планета Солнечной системы
Рис. 1. Схема годового движения Земли вокруг Солнца
Рис. 2. Внутренне строение Земли
Рис. 3. Магнитосфера Земли
Кафедра биологии СтГМУ
Методическая разработка практического занятия для студентов
направления подготовки 020400.62 «Биология»
Занятие № 3
Тема: Земля как планета Солнечной системы
Вопросы для самостоятельной
подготовки
1. Возраст Земли, форма, размеры,
движение Земли
2. Следствие движения Земли вокруг
Солнца и собственной оси
3. Строение Земного шара. Фигура Земли.
4. Гравитация и магнитное поле Земли.
5. Давление и его изменение с глубиной
6. Температура и её изменение с глубиной
7. Понятие о тепловом потоке и его
вариациях
Вопросы для самоконтроля
1. Чем объясняется смена времен года и
существование поясов освещенности
2. Когда в северном полушарии самый
длинный день и самая короткая ночь
3. Какие типы земной коры выделяют?
4. Что такое солнечный ветер, и какого его
влияние на Землю?
6. Объясните, почему летом тепло, а зимой
холодно?
7. Какая из планет земной группы имеет
магнитное поле и
вращается в
противоположную сторону Земли?
11. Каково внутреннее строение Земли?
Схема.
12. Чем отличается земная кора от
литосферы? Разрез.
13. Каким границам соответствуют разделы
Мохоровичича?
14. Почему Луна повернута к Земле одной
стороной?
15. Чем
отличается
новолуние
от
полнолуния и почему так происходит?
16. Укажите влияние Луны на Землю?
Рекомендуемая литература:
1. Савцова, Т.М. Общее землеведение: учеб. Пособие для студентов вузов. 4-е изд. / Т.М.
Савцова. ‒ М.: Академия, 2008. ‒ 411 с.
2. Михеев, В.А. Геология: учебное пособие по курсу "Науки о Земле" для студентов /
В.А. Михеев. - Ульяновск: УлГТУ, 2009. - 109 с.
3. http://www.astrogalaxy.ru/011.html