Дорога в космос

Дорога в космос
(для детей подготовительной группы)
В развлечении используется мультимедиа с изображением звездного
неба, планет и .т.д. Дети под музыку входят в зал, садятся на места.
Ведущий: Ребята, сегодня к нам в садик пришло необычное письмо.
Послушайте (читает) «Дорогие ребята. Приходите срочно в зал. Я скоро
буду. Ждите. До встречи!» Кто бы это мог написать? Вы не знаете? (ответ)
Под музыку в зал забегает Незнайка.
Незнайка: Здравствуйте, ребята! Вы получили мое письмо? Я пришел к вам
с известием: коротышки из Цветочного города получили тревожный сигнал с
просьбой о помощи. Этот сигнал прилетел с одной из планет Солнечной
системы. Меня послали помочь, а ничего не знаю? Какие такие планеты?
Ведущий: Так ты - Незнайка из Цветочного города? И ты тоже, как наши
дети хочешь все знать? Такой же почемучка. Послушай-ка нашу песенку про
почемучку.
Песня «Почемучка»
Ведущий: А про планеты Солнечной системы сейчас тебе расскажут наши
дети.
Дети: Меркурий – ближняя к Солнцу планета,
Залит он лучами горячего света,
Так много ему достается лучей,
Что эта планета других горячей!
От Солнца третья планета ,
Наша Земля меньше звезды.
Не ей хватает тепла и света,
Чистого воздуха и воды.
Марс – пустынная планета.
Он чуть больше Луны.
Его из-за красного цвета
Назвали как бога войны.
Юпитер – больше всех планет,
Но суши на планете нет.
Повсюду жидкий водород
И лютый холод круглый год.
Сатурн – красивая планета
Желто-оранжевого цвета.
И кольцами камней и льда
Она всегда окружена.
Планета Нептун от Земли далеко,
Увидеть ее в телескоп нелегко,
От Солнца планета восьмая,
Царит там зима ледяная.
Незнайка: Молодцы, вы все планеты знаете. А с какой планеты идет сигнал,
я не знаю. Может, вы поможете?
Ведущий: Конечно, поможем, но только для этого нужна карта Солнечной
системы, а у нас ее нет.
Незнайка: У меня она есть! Мне ее дал знакомый астроном. Вот она!
Незнайка показывает карту.
Ведущий: Ничего не понимаю. Центр Солнечной системы – Солнце. Мы
видим его в середине нашей карты. И мы знаем, что все планеты движутся
вокруг Солнца по своим орбитам. Посмотрите, орбиты планет показаны
разными цветами, а вот планеты не расставлены. Придется нам самим
указывать их на карте.
Незнайка: А еще нам понадобится космический корабль.
Ведущий: Это не проблема. Наши мальчики быстро его построят.
Игра «Построй космический корабль»
Из картонных фигур дети выкладывают макет космического корабля.
Незнайка: А еще надо космический костюм, ведь в космосе всегда холодно и
нет воздуха, которым мы дышим.
Ведущий: А здесь у нас девочки мастерицы. Они смогут подобрать
правильный костюм для космического путешествия.
Игра «Подбери космический костюм»
Дети выбирают комбинезон, шлем, маску.
Незнайка: (выносит большую дорожную сумку) Я вот тоже собрал вещи для
полета (вытряхивает из сумки все содержимое на пол)
Ведущий: Незнайка, разве нужно столько с собой брать вещей? Ребята,
давайте выберем только те вещи, которые могли бы нам пригодиться в
полете.
Игра «Соберись в полет»
Дети выбирают предметы, которые пригодились бы в полете:
тюбики с питанием, блокноты с карандашом, мелкие игрушки,
Незнайка: Теперь все готово! Можно отправляться в космическое
путешествие. Не забудьте карту. Из космоса наша Земля кажется голубой,
потому что большая часть покрыта океанами. Модель Земли разместим на
орбите голубого цвета. Занимаем места в ракете, пристегните ремни
безопасности. Стартуем! Летим на Венеру!
Ведущий: А чтоб было веселей песню мы споем дружней!
Песня «Марш юных космонавтов»
Ведущий: Первая цель нашего путешествия – планета Венера, соседка
Земли. Разместим Венеру на серебристой орбите. Ее называют планетой
загадок. Сколько ни смотри на эту планету, не увидишь ничего кроме белой
мглы и облаков.
Незнайка: Раз это планета загадок давайте разгадывать загадки.
На черный платок рассыпано просо.
Пришёл петушок, а склевать-то не просто… (Звезды)
Ни начала, ни конца, ни затылка/, ни лица.
Знают все и млад и стар, что тона большущий шар… (Земля)
Украшал ночную синь серебристый апельсин.
А прошла неделька только – от него осталась долька … (Луна)
По небу ходит маляр без кистей.
Краской коричневой красит людей… (Солнце)
Выше леса, выше гор расстилается ковер.
Он всегда, всегда раскинут над тобой и надо мной,
То он серый, то он черный, то он ярко-голубой…( Небо)
Незнайка: Какие вы все умные! Но нам пора отправляться дальше в путь!
Полетели!
Музыка «Спейс»
Ведущий: Следующая наша цель – Меркурий, планета, которая ближе всех к
Солнцу. Поместим Меркурий на желтую орбиту. Солнце выглядит на небе
Меркурия огромным. Оно такое жаркое, что плавит металл. Осторожнее! А
вдруг там лужи или даже озера из расплавленного олова или свинца.
Незнайка: А я знаю игру, в которой встречаются металлические предметы. В
нее очень интересно играть, особенно в мастерской у Винтика и Шпунтика.
Игра называется «Найди металлический предмет».
Игра «Найди металлический предмет»
В небольшой мешочек собираются различные предметы. Ребенок,
опустив руку в мешок должен найти металлический предмет, называть его
и после этого предмет показывает детям.
Незнайка: Пора отправляться дальше. На какую планету мы теперь
полетим?
Ведущий: Мы отправляемся на планету… Название планеты вы определите,
если разгадаете кроссворд.
Незнайка: Это что еще за кросс-сворд? Как его разгадывать?
Ведущий: Мы должны ответить и записать слова, а затем прочитать
выделенное слово. Это и будет название планеты.
Вопросы к кроссворду:
1. Назови имя первого человека, полетевшего в космос (Юрий)
2. Как называется небесное тело, вращающееся вокруг Солнца (планета)
3. Как называется группа звезд, объединенная общим названием?
(созвездие)
4. Зарубежный космонавт (астронавт)
5. Зрительная труба для астрономических наблюдений (телескоп)
6. Как называется путь движения небесного тела в пространстве?
(орбита)
Дети отгадывают кроссворд, читают название планеты «Юпитер».
Ведущий: Прикрепим модель Юпитера к оранжевой орбите. А совершить
посадку на юпитер мы не сможем. Твердой поверхности у этой планете нет.
Она состоит из газа. На Юпитере бушуют вихри и грозы. Воздух совершенно
не пригоден для дыхания. Летим дальше к Сатурну. Его орбита на нашей
карте розовая.
Незнайка: Сатурн это гигант, окруженный удивительными кольцами. Они
состоят из кусков снега и люда, которые вращаются вокруг планеты.
Ведущий: Откуда ты все это знаешь, Незнайка?
Незнайка: Это мне рассказал Знайка. Он прочитал много разных книг, в том
числе и по астрономии. А вообще Сатурн похож на девочку, которая крутит
обруч.
Ведущий: А ведь и правда. Незнайка, наши ребята знают танец с обручами.
Он называется хулу хуп.
Танец «Хула хуп»
Незнайка: А я знаю игру с обручами называется «Космонавты».
Игра «Космонавты»
Дети говорят слова:
Ждут нас быстрые ракеты для полета на планеты.
На какую захотим, на такую полетим!
Но в игре один секрет: опоздавшим места нет!
На пол раскладывается несколько обручей – это ракеты для двух
космонавтов. Играющих больше, чем обручей. Под космическую» музыку
дети «летают в космосе» с окончанием музыки занимают места в ракете.
Ведущий: Поиграли, а теперь полетели дальше. Впереди Уран и Нептун –
такие же газовые планеты, только поменьше. Поместим Уран на синюю, а
Нептун на зеленую орбиту.
Незнайка: Раз это газовые гиганты, то на них нет жизни?
Ведущий: Все правильно, но мы можем представить, что могла бы быть
жизнью и если бы там жили люди, то они выглядели бы…
Незнайка: Как?
Ведущий: А во т как выглядели бы мы попросим ребят нарисовать.
Незнайка: Только одно условие. Жители Урана должны быть синими, а
жители Нептуна – зелеными. Хорошо? Самые необыкновенные портреты
жителей этих планет я отнесу нашему знаменитому художнику из
Цветочного города.
Игра «Нарисуй инопланетянина»
Незнайка: Вот это да! Ну и ну! Даже не знаю, какие рисунки и выбрать, все
необычайно красивые. А можно я все возьму? Мне очень понравились.
Ведущий: Конечно, Незнайка, мы будем рады . А ребята еще и дома
нарисуют рисунки и мы сможем тебе их послать по почте.
Незнайка: Спасибо! Ребята, мы пролетели по стольким планетам Солнечной
системы, а так и не нашли тех, кому нужна помощь.
Ведущий: Не спеши, Незнайка, мы далеко забрались, но посмотри на нашу
карту, осталась одна орбита – красного цвета. Это орбита Марса. Марс
кажется красным в небе Земли, потому что покрыт красным песком.
Незнайка: А есть ли жизнь на Марсе?
Ведущий: Ученые пока не говорят ни да, ни нет! Это предстоит выяснить
вам, ребята, когда вы вырастите, станете взрослыми, то сможете узнать есть
ли жизнь на Марсе? А нам пора возвращаться на родную Землю. Занимайте
места в космическом корабле. Пристегнитесь ремнями безопасности и
полетели домой! По пути давайте посмотрим на звезды. Одни звезды
крупные, они горят, словно далекие фонари. Другие наоборот – еле заметны
на черном небе. Если пофантазировать, то можно составить причудливые
фигуры из самых крупных звезд – ковши, треугольники, ромбы, кресты… это
созвездия, россыпи ярких звезд, которые видны на небе. С давних пор люди в
них видели огромных животных, бесстрашных героев и фантастических
чудовищ. Древние сказочники сочинили о созвездиях захватывающие
истории, каждому из них дали красивое название. Посмотрите: вот созвездие
Большой Медведицы, а вот и зодиакальные созвездия. Это Козерог, Водолей,
Рыбы, Овен, Телец, Близнецы, Рак, Лев, Дева, Весы, Скорпион, Стрелец.
Пока показывают слайды, звучит спокойная музыка.
Незнайка: Вот мы и приземлились на своей планете, у себя в детском саду.
Наше космическое путешествие подошло к концу. На память о нем примите
космическое угощение.
Дети выходят их зала.