МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНОГО БИЗНЕСА И ЭКОНОМИКИ
КАФЕДРА МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
ЗАДАНИЕ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УЧЕНИЙ»
СТУДЕНТОВ НЕДНЕВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ (СОСТАВИТЕЛЬ): НИКОЛАЕВА Л.А.
ВЛАДИВОСТОК 2011
2
ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
Автор Николаева Л.А
Доцент кафедры «Мировая экономика и экономическая
теория»
Программа по дисциплине «История экономических учений» разработано на
основе
требований
государственных
образовательных
стандартов
высшего
профессионального образования и предназначено для студентов экономических
факультетов, обучающихся в системе заочно-дистанционного обучения.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ»
Цель изучения данной дисциплины - дать представление об основных этапах и
особенностях систематизации экономических идей и воззрений в экономическую теорию
и выявить значимость для практики хозяйственной жизни творческого наследия видных
экономистов, способствующих возникновению различных теоретических школ, течений и
направлений экономической мысли.
Задачи дисциплины:
ввести понятия:
- «хрематистика», «политическая экономия», «экономикс»;
- «законы Хаммурапи», «справедливая цена», «стоимость конституированная,
трудовая, прибавочная», «крест Маршалла»;
«меркантилизм»,
«кольбертизм»,
«протекционизм»,
«физиократия»,
«экономический человек», «невидимая рука», laissez faire, «догма Смита», «закон Сэя»,
«мальтузианство», «третьи лица»;
- «маржинализм», «законы Госсена», «предельная полезность», «хозяйство
Робинзона», «Лозаннская школа»;
-«институционализм»,
«эффект
Веблена»,
«дифференциация продукта»,
«монопсония», «кейнсианство», «мультипликатор инвестиций», «монетаризм»,
«неолиберализм» и др.
сформировать навыки для самостоятельных и нетенденциозных оценок
развития мировой и отечественной экономической мысли, выработки альтернативных
вариантов хозяйственной политики.
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
(СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ВЛАДЕТЬ ЭТИМ МАТЕРИАЛОМ ДЛЯ ОТВЕТА НА
КОНТРОЛЬНЫЕ И ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ)
РАЗДЕЛ 1. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ ЭПОХИ ДОРЫНОЧНОЙ
ЭКОНОМИКИ
1.1. НАТУРАЛЬНО - ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
ДРЕВНЕГО МИРА
МЫСЛЬ
3
Выразители экономической мысли древнего мира - крупные мыслители
(философы) и отдельные правители рабовладельческих государств - стремились
идеализировать и сохранить навсегда рабовладение и натуральное хозяйство как главные
условия «естественного порядка».
Доказательства
идеологов древнего мира
базировались преимущественно на категориях морали, этики, нравственности и были
направлены против свободного функционирования крупных торгово-ростовщических
операции.
Материальной основой развития экономической мысли в тот период было
рабовладение и технологическая революция, связанная с началом применения металла,
переходом к наиболее интенсивному земледелию с возможностью получения большего
прибавочного продукта. В качестве одного из самых ранних примеров экономического
мышления являются работы древнегреческих философов Ксенофонта, Платона,
Аристотеля, которые составляют экономическую мысль античности (5 в. до н.э. - 2 в. до
н.э.). Заслуга философов древности состоит в том, что они впервые рассмотрели
некоторые фундаментальные категории экономической науки.
1.2. НАТУРАЛЬНО - ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ
СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
Средневековье можно назвать эрой христианского максимализма, под которой
понимался период, когда мораль и этика полностью определялись Священным писанием,
провозглашавшим земную жизнь греховной и требующим от людей отречения от мирских
проблем в пользу вечной жизни. Экономические воззрения средневековья носят
выраженный богословский характер. Средневековой тип натурально-хозяйственных
отношений, или феодализм, зародился в 3-8 вв. в ряде государств Востока и 4-9 вв. в
странах Европы. Экономическая и политическая власть в руках светских и церковных
феодалов, которые осуждали тенденции расширения масштабов товарности экономики и
ростовщичества.
1.3.
МЕРКАНТИЛИЗМ
ПЕРВАЯ
КОНЦЕПЦИЯ
РЫНОЧНОЙ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Меркантилизм - направление экономической мысли (период 16-18 вв.),
представители которого отожествляли богатство страны с деньгами и рассматривали их
как важнейшее средство экономического роста, а источник богатства видели во внешней
торговли, в обеспечении активного торгового баланса. Главной особенностью
направления является пропаганда идей протекционистской экономической политики
государства.
РАЗДЕЛ 2. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ ЭПОХИ НЕРЕГУЛИРУЕМЫХ
РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ
2.1. ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ.
ЗАРОЖДЕНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
Классическая политическая экономия - направление экономической мысли
(период с конца 17 века по вторую половину 19 века), представители которого выступали
против протекционистских идей меркантилизма и заложили научную базу
методологических и теоретических исследований рыночных экономических отношений;
4
главной особенностью направления является пропаганда идей «чистой» экономической
теории и целесообразности экономического либерализма.
Экономический либерализм - политика невмешательства государства в
экономику; совокупность экономических свобод: свободная конкуренция, свободное
предпринимательство, свободные рынки, цены, торговля и т. д.
Классическая политическая экономия исследовала процессы экономики на
макроуровне, особое внимание уделяя проблемам экономического роста, т.е.
экономической динамики. В период «классической школы» политическая экономия
обрела черты подлинно научной дисциплины, изучающей проблемы экономики
свободной конкуренции. В развитии классической политической экономии с
определенной условностью можно выделить четыре этапа.
Общие признаки классической политической экономии:
 неприятие протекционизма в экономической политике государства,
преимущественный анализ проблем сферы производства в отрыве от сферы обращения;
 попытка выявить механизм формирования стоимости товаров и колебания
уровня цен на рынке не в связи с «естественной природой» денег и их количеством в
стране, а в связи с издержками производства или, количеством затраченного труда.
Отсутствие связи затратного принципа определения уровня цен «классической школой» с
потреблением продукта (услуги) при изменяющейся потребности в том или ином благе
при добавлении к нему единицы этого блага;
 исходная и единственная категория экономического анализа - категория
стоимость;
 принцип достижения макроэкономического равновесия - автоматически, за счет
самоуравновешивания совокупного спроса и предложения. Закон Ж.Б. Сэя;
 деньги признаны стихийно выделившимся в товарном мире товаром, который
нельзя «отменить» никакими соглашениями между людьми. Недооценка многими
авторами классической школы вплоть до середины 19 века разнообразных функций денег.
Выделение основной функции- средства обращения;
2.2. ФИЗИОКРАТИЯ - СПЕЦИФИЧЕСКОЕ ТЕЧЕНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ
ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
Физиократия в переводе с греческого «власть природы»; течение классической
политической экономии (вторая половина 18 в.) во Франции. Представители Ф. Кенэ
(1669-1774), А. Тюрго (1727-1871) исходили из определяющей роли земли в экономике и
создании национального богатства, сельскохозяйственного производства.
Предмет изучения - проблемы сельскохозяйственного производства.
Именно постоянно воспроизводимые богатства сельского хозяйства служат
основой для всех других форм богатства, обеспечивают занятие всем видам профессий,
способствуют благополучию населения, приводят в движение промышленность и
поддерживают процветание нации.
5
2.3.
АДАМ СМИТ - ЦЕНТРАЛЬНАЯ ФИГУРА КЛАССИЧЕСКОЙ
ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
Адам Смит (1723-1790) - центральная фигура классической политической
экономии. Основная работа «Исследования о природе и причинах богатства народов»
(1776).
Предмет изучения экономической науки - экономическое развитие общества и
повышение его благосостояния.
2.4.
РАЗРАБОТКА
ЭКОНОМИЧЕСКИХ
ПРОБЛЕМ
В
РАБОТАХ
ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ 19В.

Давид Рикардо (1772-1823). Основная работа «Начала политической
экономии и налогового обложения» (1817).

Главная задача политэкономии, по мнению Д. Рикардо, - определить
законы, которые управляют распределением доходов. А.Смит и Д. Рикардо имеют общую
точку зрения на базовые экономические категории и проблемы общества (сущность
богатства нации, источники его увеличения, роль накопления в этом процессе, концепция
производительного труда).

Центральное место в учении Д. Рикардо - теория стоимости, основанная на
затратном принципе (т.е. в основе стоимости товара лежит труд, затраченный на
производство данного товара).

Учение о доходах. Рикардо доказывал, что стоимость не складывается из
заработной платы, прибыли и ренты, а разлагается на них. Лидер классической
политической экономии США Г.Ч. Кэрри назвал учение Д. Рикардо системой раздора и
вражды между классами. Классовые отношения лежат в основе процессов распределения
доходов в обществе. Изменение заработной платы без всякого изменения
производительности труда не влияет на цену, а лишь изменяет распределение стоимости
созданного продукта между предпринимателем и рабочим, т.е. меняет соотношение
заработной платы и прибыли в стоимости продукта.

Единство Рикардо и Смита в признание источником богатства нации
накопления капитала.

Теория капитала. Позиция созвучна с другими представителями
классической политической экономии. Новизна Рикардо в том, что он показал, что из-за
неравенства прибыли на вложенный капитал последний перемещается из одного занятия в
другое.

Теория заработной платы. Аналогична теории У. Петти. В отличие от А.
Смита считал, что заработная плата удерживается в жестких пределах прожиточного
минимума в силу так называемого естественного закона народонаселения. Труд имеет
естественную цену - цена, которая необходима для того, чтобы рабочие имели
возможность существовать и продолжить свой род без увеличения или уменьшения их
числа, и рыночную цену - величина, которая определяется спросом на труд.

Рикардо
считается родоначальником теории сравнительного
преимущества международного разделения труда. Выгода, получаемая торгующими
друг с другом странами, достигается благодаря установлению более эффективной
отраслевой структуры производства.
6

Теория воспроизводства. Признание догмы о бескризисном и равновесном
состоянии экономики при полной занятости.

2.5. ЗАВЕРШЕНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ

Экономическая теория, разработанная К.Марксом при непосредственном
участии его соратника Ф. Энгельса, генетически связана с английской классической
школой. Маркс исходит из рикардианского понимания трудовой теории ценности, но в
своем трехтомном труде «Капитал» вносит в анализ принципиально новые моменты.

Главный из них - теория прибавочной стоимости. По К. Марксу,
капиталист покупает не труд, а рабочую силу, т.е. способность трудиться. Ценность
(стоимость) рабочей силы определяется затратами на ее воспроизводство: питание,
одежду, приобретение квалификации, содержание детей, которые должны будут заменить
физически выбывающую рабочую силу родителей, и т.п. Разницу между ценностью
рабочей силы и ценностью, которую она может создать, Маркс именует прибавочной
стоимостью. Таким образом, прибыль капиталиста возникает без нарушения
эквивалентного обмена на рынке труда. Прибавочная стоимость выступает в четырех
конкретных формах: 1. предпринимательский доход; 2. торговая прибыль; 3.
процент; 4. рента.

2.6.
РЕФОРМАТОРСКИЕ
ПРОГРАММЫ
ЭКОНОМИСТОВРОМАНТИКОВ, ПРОЕКТЫ УТОПИЧЕСКОГО СОЦИАЛИЗМА. НЕМЕЦКАЯ
ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА

Промышленный переворот, охвативший в первой половине 19 в. столетия
многие европейские страны, предопределил зарождение разнообразной критики
основополагающих постулатов смитианского учения.

Возникло три направления экономической мысли альтернативных
классической школе, представители которых выступали в качестве противников
классической политической экономии, предлагая иные, чем у классиков, модели
идеального социально-экономического устройства общества.
2.7. ЗАРОЖДЕНИЕ МАРЖИНАЛИЗМА. ОСОБЕННОСТИ ПЕРВОГО ЭТАПА
«МАРЖИНАЛЬНОЙ РЕВОЛЮЦИИ»
Маржинализм (маржинальная экономическая теория) - обобщение идей и
концепций, в основе которых лежит исследование предельных экономических величин
как взаимосвязанных явлений экономической системы на микро-и макроуровне
(предельная полезность и предельная производительность).
70-е годы 19 в. классическую политическую экономию сменила маржинальная
экономическая теория. Маржиналь в переводе с французского означает предельный
(дополнительный, добавочный).
Предмет исследования: взаимосвязь между данными целями
и данными
ограниченными средствами, имеющими альтернативные возможности использования.
Исходные положения маржинализма:

источник ценности – полезность. Формирование цены увязывается с
потреблением продукта, т.е. насколько изменится потребность в оцениваемом продукте
при добавлении единицы этого продукта;
7

экономика рассматривается как система взаимосвязанных хозяйствующих
субъектов, распоряжающихся хозяйственными благами;

исследование предельных экономических величин. Стали использовать
предельные величины (предельный доход и предельные издержки в отличие от
классиков);

применение математических методов.
Возникновение маржинализма связано с работами математиков-экономистов. Они
явились предшественниками математической школы в экономической науке. К ним
относятся: Антуан Курно, Иоган Тюнен, Герман Госсен.
2.8. ФОРМИРОВАНИЕ НЕОКЛАССИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ КАК ВТОРОЙ ЭТАП «МАРЖИНАЛЬНОЙ
РЕВОЛЮЦИИ»
Неоклассическая теория - одно из современных направлений экономической
мысли, которое формировалось в 90-е годы 19 века на базе, как идей экономического
либерализма, так и принципов системного анализа маржинальных показателей и
микроэкономического исследования.
Предмет изучения – сфера обращения и сфера производства одновременно (не
выделяя ни одну из них и не противопоставляя их друг другу).
На втором этапе «маржинальной революции» - этапе формирования
неоклассической политической экономии - наибольший вклад внесли англичанин А.
Маршалл, американец Дж.Б. Кларк и итальянец Альфред В. Парето.
Альфред Маршалл (1842-1924), один из ведущих представителей
неоклассической экономической теории, лидер кембриджской школы маржинализма.
Основная работа «Принципы экономикс» (1890г).
Теория стоимости. Рыночная цена рассматривается как результат пересечения
цены спроса, определяемой предельной полезностью, и цены предложения, определяемой
предельными издержками.
РАЗДЕЛ 3.
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ ЭПОХИ РЕГУЛИРУЕМЫХ
РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ
3.1.
ВОЗНИКНОВЕНИЕ
СОЦИАЛЬНО-ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОГО
НАПРАВЛЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
В конце 19 - начало 20 вв. капитализм свободной конкуренции перерос в
монополистическую стадию. Усилилась концентрация производства и
капитала,
произошла обвальная централизация банковского капитала. В результате американская
капиталистическая система породила острые социальные противоречия. Интересам
«среднего класса» был нанесен значительный ущерб. Эти обстоятельства привели к
появлению в экономической теории совершенно нового направления – институционализм.
Институционализм - одно из современных направлений экономической мысли,
которое сформировалось в 20-30-е годы 20 в., в качестве альтернативы неоклассическому
направлению экономической мысли; главной особенностью его является исследование
всей совокупности социально-экономических факторов (институтов), рассматриваемых во
взаимосвязи и взаимообусловленности и в историческом контексте, а также идея
социального контроля общества над экономикой. Основная причина нарушения
8
равновесия в экономике является следствием влияния на экономический рост, прежде
всего «человеческого фактора», порождающего социально-психологические, правовые и
другие проблемы общественного развития, в том числе в области экономики.
Институционализм является одним из теоретических предшественников,
возникших в 30-е г. 20 в. кейнсианской и неолиберальной концепций государственного
регулирования экономики, основной идеей которых является вмешательство государства
в экономику.
3.2. ТЕОРИИ РЫНКА С НЕСОВЕРШЕННОЙ КОНКУРЕНЦИЕЙ
Во второй половине 19 в. произошли существенные изменения в экономике
развивающихся стран. Возникли крупные и сверхкрупные для того времени предприятия.
Произошло существенное изменение конкурентной борьбы на рынках. Наряду со
свободной (совершенной) конкуренцией появилась конкуренция несовершенная.
В начале 20 в. процесс модификации экономики свободной конкуренции в
монополистическую значительно ускорился и на Европейском континенте. Следствием
усилившейся монополистической организации бизнеса в хозяйственной жизни стал
продолжающейся в течение 1929-1933 гг. мировой экономический кризис.
Анализ новой рыночной конъюнктуры был дан профессором Гарвардского
университета американцем Эдвардом Чемберлином (1899-1967) в его работе «Теория
монополистической конкуренции» (1933) и англичанкой Джоан Робинсон (19031983) в работе «Экономическая теория несовершенной конкуренции» (1933).
3.3. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ ДЖ.М. КЕЙНСА. НЕОКЕЙНСИАНСКИЕ
ДОКТРИНЫ.
Начиная с 30 - х гг. в области социальной экономии наблюдается острая борьба
около вопросов государственного вмешательства и свободы хозяйственной деятельности.
Возникшие в этой связи теории, которые подразделяются на два направления. Одно из
них опирается на учение Дж. М. Кейнса и его последователей, и рекомендуемые ими меры
государственного вмешательства в экономические процессы, другое - обосновывает
альтернативные кейнсианству концепции, авторов которых принято называть
неолибералами.
Кейнсианство - экономическое учение о необходимости и значимости
государственного регулирования экономики посредством широкого использования
государством фискальной, денежно-кредитной политики и других активных мер
воздействия на рыночный механизм. Основоположник - Джон Мейнард Кейнс (18831946),
основоположник
макроэкономики
как
самостоятельного
раздела
экономической теории.
Основная работа Дж. М. Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег»
(1936). Главная и новая идея состоит в том, что система рыночных экономических
отношений отнюдь не является совершенной и саморегулируемой, и что максимально
возможную занятость и экономический рост может обеспечить только активное
вмешательство государства в экономику.
3.4. НЕОЛИБЕРАЛИЗМ
Неолиберализм - экономическая концепция государственного регулирования
хозяйственных процессов на принципах достижения свободной конкуренции
9
предпринимателей, свободы рынков и других элементов экономического либерализма,
альтернативная кейнсианству концепция государственного регулирования экономики.
Уже в 30-е годы для противодействия кейнсианским идеям государственного
регулирования экономики, в ряде стран были созданы неолиберальные центры по
выработке альтернативных мер государственного вмешательства в экономику, которые
способствовали бы возрождению и практическому воплощению идей экономического
либерализма. Наиболее крупные центры неолиберализма возникли в Германии, США и
Англии получили название соответственно Фрайбургской школы, Чикагской школы,
Лондонской школы.
РАЗДЕЛ 4. ВКЛАД РОССИЙСКИХ УЧЕНЫХ В РАЗВИТИЕ МИРОВОЙ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
4.1. НАУЧНЫЙ ВКЛАД ТУГАН-БАРАНОВСКОГО В ПОНИМАНИЕ
ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЦИКЛОВ, А.В. ЧАЯНОВА В ИЗУЧЕНИЕ КРЕСТЬЯНСКОГО
ХОЗЯЙСТВА И Н.Д. КОНДРАТЬЕВА В ПОНИМАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ
ДИНАМИКИ.
Вклад Туган-Барановского (1865-1919) в собственно экономическую теорию
связан с разработкой проблем реализации, циклов и кризисов, денег.
Проблеме циклов посвящена его первая крупная работа – «Периодические
промышленные кризисы» (1894), в которой опираясь на статистический материал по
истории промышленных кризисов в Англии и критический анализ предшествующих
теорий рынка, ученый предложил разрешение проблемы реализации для случая
расширенного производства и объяснение периодичности кризисов и механизма циклов.
Модель Туган-Барановского была первой и самой оригинальной из целого семейства
моделей цикла, в основе которых лежало соотношение между сбережениями и
инвестициями, среди приверженцев которых наиболее значительными были и Кейнс.
4.2. ТРАДИЦИИ ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ В РОССИИ И
СССР (В. К. ДМИТРИЕВ, Е. Е. СЛУЦКИЙ, В.В. НОВОЖИЛОВ, Л.В. КАНТОРОВИЧ)
Вклад российских ученых в экономическую теорию 20 в.
В России в начале 20 в. сформировалось мощное экономико-математическое
направление.
В.К. Дмитриев создал модели ценообразования, в которых учитывались полные
общественные издержки. Новаторский подход заключался во введении в модель
коэффициентов затрат капитала по всей технологической цепочке. Дмитриевская идея
построения системы линейных уравнений затрат на конечный продукт нашла
впоследствии развернутое воплощение в модели «затраты-выпуск», поостренной
эмигрировавшим в США экономистом В. В. Леонтьевым.
Классическим считаются работы Е.Е. Слуцкого по математической интерпретации
зависимости спроса на определенное благо от его цены и цен других благ (эффект
замещения) и дохода покупателя (эффект дохода).
В.Н. Новожилов в анализе цен равновесия ввел фактор дефицитности товаров, а
также сбалансированности товарной и денежной массы.
Мировое признание получили работы Л.В. Канторовича - создателя линейного
программирования. Канторович показал, что любые задачи распределения могут
рассматриваться как задачи максимизации при многочисленных ограничениях.
10
Русский экономист Н.Д. Кондратьев (1892-1938).
Мировую известность принесла Н.Д. Кондратьеву разработанная им теория
больших циклов конъюнктуры.
В основе исследования проблем экономической динамики лежало стремление
всестороннего изучения объективных закономерностей развития экономики, изучение
которых он считал задачей общественных наук в целом и экономической науки в
частности.
Теория цикла исследует причины колебаний экономической активности во
времени.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
1. Антология экономической классики. Т. 1, 2 / Под ред. И.А. Столярова. - М.:
Эконов-ключ, 1993.
2. История экономических учений: Учеб. пособие/Под. Ред. В. Автономова, О.
Ананьина, Н. Макашевой. – М. : ИНФРА- М, 2003.-784 с.3. История экономических ученийсовременный этап: Учебник / Под общей ред.
Худокормова А. Г. - М: ИНФРА-М, 1999. 733 с.
4. История экономических учений: Учеб. пособ. для вузов. / М.Г. Подкидченко,
И.Г. Чаплыгина. – М.: ИНФРА-М, 2005.-271 с.
5. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник.- 4-е изд., перераб. и доп.
– М.:ИНФРА-М, 2004. –490 с.- (Высшее образование).
Дополнительная литература
1. Г. В. Борисов, С. Ф. Сутырин, М. В. Шишкин. История экономических учений:
Учеб. пособие. СПб.: Изд. дом «Сентябрь», Изд. дом «Бизнес-пресса», 2003. 384с.
1.
Вольному экономическому обществу России -240 лет / Под. Ред. А. Н.
Дегтярева, Ш. М. Мухамединой. -14 с.
2.
Елецкий Н.Д. История экономических учений: 100 экзаменационных
ответов: Учебное пособие/Николай Дмитриевич Елецкий, Олег Васильевич Корниенко. –
2-е изд., перераб и доп._М.; Ростов н\Д. МаРТ, 2004. –272 с.
3.
История экономических учений: Учебник \ Под. ред. В.С. Адвадзе, А.С.
Квасова.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 391 с.
4.
История экономических учений: Краткий курс / А. Г. Войтов. - 3-е изд. - М.:
Дашков и К, 2005. - 104 с.
5.
История экономических учений: Учебник \ С.А. Бартенев.- М.: Экономист,
2005. – 475 с.
6.
История экономических учений. Ч. 1 / Под ред. В. А. Жамина, Е.Г.
Василевского. – М.: Изд-во МГУ, 1989-368 с.
7.
История экономической мысли в России (20 век) /М. Н. Новиков. Под. ред.
О.М. Новиковой. – М.: ТЕИС, 2004. –240 с.
8.
История экономических учений: История экономической мысли / Сост. И.
А. Лузина и др.- Дистанционное образование.- Юнита 2. Уфа.; Юниграф, 1999. -136 с.
9.
История мировой экономической мысли: Учебно-методическое пособие
УГИС; Г.Б. Хафизова.- Уфа, 2005. -68с.
11
10.
История экономических учений: Учебное пособие / Р.Я. Левита. – М.
:ИНФРА- М, 2001. -224 с. Титова Н. С. История экономических учений.: Курс лекций .М. : Владос, 1997.-228.
11.
История экономических учений: Учеб. метод. пос. - М.: Финансы и
статистика, 1998. -200 с.: ил.
12. Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег / Дж.М. Кейнс //
Антология экономической классики. - М., 1993.
13. Конотопов М. В. История экономики \ М.В. Конотопов, С.И. Сметанин. –3-е
изд., доп.-М.: Академический проект, 2001. –528 с.
14. Костюк В.Н. История экономических учений: Учеб. пос. – М. : Центр, 1997.24с.
15. Маркс К. Критика Политической экономии. Предисловие / К. Маркс, Ф.
Энгельс. - 2-е изд. - М., 1972. - Т.13.
16. Маркс К. Капитал. Т. 1 / К. Маркс, Ф. Энгельс. - 2-е изд. - М., 1979.17. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов / А. Смит //
Антология экономической классики. - М., 1993.
18. Сурин А.И. История экономики и экономических учений: Учебно-метод.
пособие. –М.: Финансы и статистика, 2003. –200 с.: ил.
19. Эволюция экономической теории в биографиях ученых-экономистов: Учеб.
пособ. /А. Н. Дегтярев, И. В. Дегтярева; МО РФ; УГИС; УГАТУ. _Уфа, 2004. – 264 с. Библиогр. : с. 263.
Методические указания для выполнение контрольной
работы
Таблица выбора варианта темы контрольной работы
Вариант Начальная Темы контрольных работ
буква
(Номер темы
фамилии
по выбору студента)
1
АБВГ
31-35
2
ДЕЖЗ
11-15
3
ИКЛ
6-10
4
МНОП
16-20
5
РСТУ
21-25
6
ФХЦ
36-40
7
ЧШЩ
1- 5
8
ЭЮЯ
26-30
Тест выполняют все студенты, независимо от варианта
вопроса по контрольной работе
12
ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
1. Экономическая мысль Древнего Востока.
2. Экономическая мысль Древней Греции и Древнего Рима.
3. Методологические принципы средневековой экономической мысли. Канонизм.
4. Экономические воззрения Ф. Аквинского. Учения о справедливой цене.
5. Экономические учения меркантилистов. Методология. Особенности раннего и
позднего меркантилизма.
6. Общие характерные признаки “классической школы” политической экономии.
7.
У. Петти, его экономическое учение и методология исследования.
8.
Экономическое развитие Франции и его отражение во взглядах П.
Буагильбера. Особенности французской и английской школы политэкономии.
9.
Общая характеристика учения физиократов. Ф. Кенэ и его экономическая
таблица. Экономические воззрения А. Тюрго.
10. Экономическое учение А. Смита. Его работа “Исследование о природе и
причинах богатства народов”. Методология.
11. Д. Рикардо и его роль в развитии политэкономии. Методология Рикардо.
Теория ренты. Теория стоимости.
12. Экономическое учение Ж.Б. Сэя. Закон рынков. Теория о трех факторах
производства.
13. Экономическое учение Т. Мальтуса, его “закон о народонаселении”
14. Экономическое учение Дж . Милля.
15. Экономическое учение К. Маркса. Капитал. Теория прибавочной стоимости.
16. Экономические воззрения социалистов-утопистов.
17. Экономическое учение С. Сисмонди, П. Прудона.
18. Предшественники маржинализма. Законы Госсена.
19. Сущность и этапы “маржинальной революции”.
20. Австрийская школа маржинализма. Субъективизм 1 этапа.
21. Маржинальные идеи У.С. Джевонса.
22. Лозанская школа маржинализма. Модель равновесия Л. Вальраса. Оптимум
Парето.
23. Кембриджская школа. Учение А. Маршалла. Теория спроса и предложения.
24. Экономическое учение Д.Б. Кларка. Закон предельной производительности.
25. Экономическая программа революционного народничества и его обоснование
в трудах П. Лаврова, М. Ткачева, М. Бакунина.
26. Математическое направление в русской экономической мысли.
27.
Основные направления в русской экономической мысли конца 19 – начала
20 вв.
28.
Зарождение институционализма и его особенности. Теория Т. Веблена.
29. Основные направления раннего институционализма.
30. Экономические взгляды Н.Д. Кондратьева, А.В. Чаянова.
31. Теория монополистической конкуренции Э. Чемберлена.
32. Экономическая теория несовершенной конкуренции Дж. В. Робинсон.
33. Экономическое учение Дж. М. Кейнса. Методология. Теория реализации.
34. Кейнсианская доктрина государственного регулирования экономики.
13
35. Неоклассическое направление в экономической мысли во второй половине 20
века. Неоклассическая контрреволюция.
36. Монетарная концепция М. Фридмена.
37. Неолиберальное направление в экономической мысли (ордолиберализм).
38. Неокейнсианство.
39. Неоинституциональное направление в экономической теории.
40. Основные направления в современной экономической мысли.
ТЕСТЫ ПО ТЕМАМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ»
Тема 1. Предмет и метод истории экономических учений.
Экономические учения Древнего мира и средневековья
1. История экономических учений берет свое начало с периода возникновения:
1) натурально-хозяйственной идеологии
2) меркантилистской идеологии
3) идеологии классической политической экономии
2. Изучение истории экономических учений позволяет выявить, что экономической
науке присуще:
1) однонаправленное развитие
2) неоднонаправленное развитие
3) неприятие «старых» идей и теорий
3. Изучение истории экономических учений позволяет лучше понимать в развитии
экономической науки ее:
1) прошлое
2) настоящее
3) прошлое и настоящее
4. Предмет изучения истории экономических учений охватывает экономические
теории:
1) отдельных экономистов
2) школ экономической мысли
3) отдельных экономистов и школ экономической мысли
5. Выразители экономической мысли дорыночной эпохи идеализировали:
1) денежное хозяйство
2) натурально-хозяйственные отношения
3) либеральные рыночные отношения
4) крупную торговлю
5) ростовщические операции
14
6. Завершающим этапом эпохи экономических учений дорыночной экономики
явился этап:
1) меркантилизма
2) физиократического учения
3) смитианского экономического учения
7. Вытеснение предыдущего этапа или направления экономиеской мысли новым
(альтернативным) этапом или направлением в истории экономических учений
происходит:
1) по завершении данного этапа либо направления
2) через временной лаг после завершения данного этапа либо направления
3) еще до завершения существования того или иного этапа либо направления
8. Этап идеализации принципов «чистой» экономической науки имел место в эпоху
экономических учений:
1) дорыночной экономики
2) нерегулируемой рыночной экономики
3) регулируемой рыночной экономики
9. Законы Хаммурапи регламентировали долговое рабство с целью:
1) ликвидации системы рабовладения
2) улучшения экономического положения рабов
3) скорейшего перехода к рыночной экономике
4) обеспечения роста налоговых поступлений в казну
5) не допустить разрушения основ натурального хозяйства
10. Аристотель относит к сфере хрематистики:
1) земледелие
2) ремесло
3) пчеловодство
4) ростовщичество и торгово-посреднические операции
5) мелкую торговлю
11. В соответствии с экономическими воззрениями Аристотеля и Ф. Аквинского
деньги – это:
1) совершенно бесполезный товар
2) результат соглашения между людьми
3) единственное проявление богатства человека и государства
4) техническое средство, облегчающее обмен
5) стихийно возникший товар
12. Согласно концепции «справедливой цены» Ф. Аквинского в основе стоимости
(ценности) товара лежит:
1) нравственный принцип
2) затратный принцип
3) морально-этический принцип
15
4) затратный и морально-этический принцип одновременно
5) принцип предельного анализа
Тема 2. Меркантилизм – первая концепция
рыночной экономической теории
1. На этапе приоритетной роли в экономической науке меркантилизма
доминировала концепция:
1) протекционизма
2) экономического либерализма
3) социального контроля общества над экономикой
2. Предметом изучения меркантилизма является:
1) сфера обращения (потребления)
2) сфера производства (предложения)
3) сфера сельскохозяйственного производства
4) сфера обращения и сфера производства одновременно
5) совокупность экономических и неэкономических факторов
3. Приоритетным методом экономического анализа меркантилизма
является:
1) эмпирический метод
2) каузальный метод
3) функциональный метод
4) исторический метод
5) математический метод
4. В соответствии с экономическими воззрениями меркантилистов богатство это:
1. деньги золотые и серебренные
2. товары и услуги
3. деньги и товары, имеющие материальную сущность
5. В соответствии с меркантилистской концепцией источником денежного богатства
является:
1) рост заграничных инвестиций
2) насильственное завоевание внешних рынков
3) неограниченная свобода предпринимательской деятельности
4) превышение импорта над экспортом
5) превышение экспорта над импортом
6. Порчей национальной монеты правительство занималось в период:
1) раннего меркантилизма
2) позднего меркантилизма
3) на всем протяжении меркантилизма
16
7. В соответствии с воззрениями меркантилистов макроэкономическое равновесие
обеспечивается в стране:
1) координирующими мерами государства
2) без вмешательства государства в хозяйственную жизнь
3) частичным вмешательством государства в хозяйственную жизнь
8. Кольбертизм – это характеристика протекционистской политики в экономике, в
результате которой емкость внутреннего рынка:
1) не меняется
2) меняется постепенно
3) сужается
4) расширяется
5) сужается и расширяется одновременно
9. Автором термина «политическая экономия» является:
1) Аристотель
2) Ф. Аквинский
3) А. Монкретьен
4) А. Смит
5) К. Маркс
Тема 3. Зарождение и становление
классической политической экономии
1. На этапе приоритетной роли в экономической науке классической политической
экономии доминировала концепция:
1) протекционизма
2) экономического либерализма
3) социального контроля общества над экономикой
2. Предметом изучения классической политической экономии является:
1) сфера обращения (потребления)
2) сфера производства (предложения)
3) сфера обращения и сфера производства одновременно
4) сфера сельскохозяйственного производства
5) совокупность экономических и неэкономических факторов
3. В классической политической экономии приоритетным методом экономического
анализа является:
1) эмпирический метод
2) каузальный метод
3) функциональный метод
4) исторический метод
5) математический метод
17
4. В соответствии с экономическими воззрениями представителей классической
политической экономии богатство это:
1. деньги золотые и серебренные
2. товары и услуги
3. деньги и товары, имеющие материальную сущность
5. В соответствии с классической политической экономией деньги – это:
1) искусственное изобретение людей
2) важнейший фактор экономического роста
3) техническое орудие, вещь, облегчающая обмен
4) эквивалент богатства
5) категория сферы производства
6. Согласно классической политической экономии заработная плата как доход
рабочего тяготеет:
1) к физиологическому минимуму
2) к прожиточному минимуму
3) к максимально возможному уровню
4) к оптимальному уровню
7. Категорию «деньги» У. Петти рассматривает как сторонник:
1) номиналистической теории денег
2) металлической теории денег
3) количественной теории денег
4) натурально-хозяйственных отношений
5) системы биметаллизма
5) к неизменному уровню
8. У. Петти и П. Буагильбер – родоначальники теории стоимости, определяемой:
1) затратами труда (трудовая теория)
2) производственными издержками (теория издержек)
3) предельной полезностью
4) на основе правовых факторов
5) на основе дифференциации продукта
9. По предложенной Ф. Кенэ классификации фермеры представляют:
1) производительный класс
2) класс собственников земли
3) бесплодный класс
4) пролетариат
5) класс капиталистов
10. Согласно учению Ф. Кенэ о «чистом продукте» последний создается:
1) в торговле
18
2) в промышленности
3) в банковской сфере
4) в мелкотоварном хозяйстве
5) в сельскохозяйственном производстве
11. Первым автором теории воспроизводства и первым, кто подразделял капитал на
основной и оборотный, а труд – на производительный и непроизводительный,
является:
1) У. Петти
2) Ф. Кенэ
3) А. Смит
4) К. Маркс
5) А. Тюрго
12. А. Тюрго единственным источником всякого богатства считает труд:
1) торговца
2) земледельца (фермера)
3) ремесленника
4) ростовщика
5) купца
13. По мысли А. Смита, большую стоимость к действительному богатству и доходу
добавляет капитал, вкладываемый:
1) в торговлю
2) в промышленность
3) в банковскую сферу
4) в сельскохозяйственное производство
5) во все сферы хозяйства
14. «Невидимая рука» А. Смита – это:
1) механизм государственного управления экономикой
2) действие объективных экономических законов
3) механизм хозяйствования, обусловленный божественным провидением
4) действие природных законов
5) взаимодействие законов природы и экономики
15. Согласно методологической позиции А. Смита частный интерес:
1) не отделим от общего интереса
2) стоит выше общественного
3) вторичен по отношению к общественному
4) развивает худшие качества человека
5) сдерживает поступательное развитие экономики
16. В структуре торговли на первое место А. Смитом поставлена:
1) внутренняя торговля
2) внешняя торговля
19
3) транзитная торговля
4) мелкая торговля
5) розничная торгвля
17. Согласно А. Смиту, в каждом развитом обществе стоимость товаров обусловлена:
1) затратами труда
2) затратами труда и капитала
3) суммой доходов
4) предельной полезностью
5) предельной полезностью и предельными издержками
18. А. Смит считает труд производительным, если он приложен:
1) в сельскохозяйственном производстве
2) в любой отрасли материального производства
3) в отраслях материального и нематериального производства
4) во внешней торговле
5) в сфере науки
19. В структуре капитала А. Смит выделяет следующие части:
1) первоначальные и ежегодные авансы
2) основной и оборотный капитал
3) постоянный и переменный капитал
4) постоянные и переменные издержки
5) текущие и предстоящие расходы
20. Тезис «Баснословная догма Смита» возник у К. Маркса в связи с тем, что А. Смит:
1) считает невозможным автоматическое равновесие в экономике
2) допускает деление капитала на постоянный и переменный
3) отождествляет принцип выявления ценности «годичного продукта труда» и «цены
всякого товара»
4) придерживается теории интенсивного воспроизводства
5) придерживается теории расширенного воспроизводства
21. Н.С. Мордвинов, будучи последователем экономического учения А. Смита
источником происхождения богатства считает:
1) промышленность
2) торговлю
3) науку
4) промышленность, торговлю и науку одновременно
22. А.К. Шторх, будучи последователем экономического учения А. Смита допускает
производительный характер труда:
1) в материальном производстве
2) в нематериальном производстве
3) в материальном и нематериальном производстве
20
23. В соответствии с экономическими воззрениями М.М. Сперанского «постепенное
усовершенствование общественного» предполагает осуществление экономической
политики:
1) протекционизма
2) экономического либерализма
3) протекционизма и экономического либерализма одновременно
Тема 4. Апогей развития классической политической экономии
и ее завершение
1. При определении стоимости Д. Рикардо придерживается:
1) трудовой теории
2) теории издержек
3) теории полезности
4) теории потребительского поведения
5) теории пределльной полезности
2. По мнению Д. Рикардо, зарплата имеет тенденцию к снижению, так как:
1) предприниматели занижают цену труда рабочих
2) высокие темпы рождаемости порождают избыточное предложение труда
3) машины и механизмы вытесняют труд рабочих
4) уровень инфляция постоянно повышается
5) доля живого труда в производимом продукте постоянно снижается
3. Категорию «рента» Д. Рикардо трактует в следующих вариантах:
1) как доход с земли
2) так же, как и прибыль фермера
3) так же как и прибыль в промышленной сфере
4) как дополнительный доход фермера сверх уровня средней прибыли в
сфере его деятельности
5) как «свободный дар земли»
4. Тенденцию нормы прибыли к понижению, согласно Д. Рикардо, порождают следующие
причины
1) перелив капитала из одного занятия в другое
2) снижение относительного уровня «рыночной цены труда»
3) рост относительного уровня «рыночной цены труда»
4) рост дороговизны продуктов земли из-за постоянного снижения ее
плодородия
5) снижение темпов народонаселения
6) повышение темпов народонаселения
5. Основными постулатами «закона рынков» Ж.Б. Сэя являются:
1) спрос создает соответствующий ему уровень предложения
2) предложение создает соответствующий ему спрос
3) деньги как важнейший самостоятельный фактор воспроизводственного процесса
21
4) деньги нейтральны
5) цены, заработная плата и процентная ставка совершенно гибки,
подвижны
6) допускается вмешательство государства в экономику
7) экономические кризисы невозможны либо их проявление имеет всегда
временный и преходящий характер
6. «Закон Сэя» исчерпал свою актуальность с возникновением экономического учения:
1) К. Менгера
2) А. Маршалла
3) Дж.Б. Кларка
4) Дж.М. Кейнса
5) М. Фридмена
7. Согласно теории народонаселения Т. Мальтуса главными причинами бедности
являются:
1) несовершенство социального законодательства
2) постоянно высокие темпы роста численности населения
3) неизменно низкий уровень заработной платы
4) чрезмерно высокие темпы научно-технического прогресса
5) «закон убывающего плодородия почвы»
8. Теорию народонаселения Т. Мальтуса из числа ниженазванных авторов категорически
отвергали
1) Д. Рикардо
2) С. Сисмонди
3) П. Прудон
4) Р. Оуэн
5) Дж.С. Милль
6) К. Маркс
7) А. Маршалл
9. По мысли Т. Мальтуса, «третьи лица» в воспроизводственном процессе проявляют себя
как:
1) производительная часть общества
2) непроизводительная часть общества
3) фактор, содействующий созданию и реализации общественного
продукта
4) фактор, сдерживающий полное использование капитала
5) фактор, предотвращающий общее перепроизводство
10. Первыми из авторов классической политической экономии обратились к
рассмотрению теоретико-методологических проблем социализма:
1) А. Смит
2) Д. Рикардо
3) Дж.С. Милль
22
4) К. Маркс
5) Т. Мальтус
11. В концепции реформ Дж.С. Милля рекомендуется осуществить такие мероприятия,
как:
1) изменить законы производства
2) изменить законы распределения
3) ограничить право наследования
4) уничтожить наемный труд при помощи кооперативной производительной
ассоциации
5) ниспровергнуть систему частной собственности
6) социализировать земельную ренту при помощи земельного налога
7) улучшить систему частной собственности ради участия в приносимых ею
доходах каждого члена общества
12. Единственным из представителей классической политической экономии характеризует
категорию «капитал» как средство эксплуатации рабочего и как самовозрастающую
стоимость:
1) А. Смит
2) Д. Рикардо
3) Ж.Б. Сэй
4) К. Маркс
5) Ф. Кенэ
13. Какие из ниженазванных причин порождают, по мнению К. Маркса, тенденцию нормы
прибыли к понижению:
1) перелив капитала из одного занятия в другое
2) рост дороговизны продуктов земли из-за снижения ее плодородия
3) рост относительного уровня заработной платы рабочих
4) уменьшение в структуре капитала доли переменного капитала
5) накопление капитала, сопровождаемое увеличением в структуре
капитала доли постоянного капитала
14. Какими из перечисленных вариантов положений руководствуется
К. Маркс, если допустить, что прибавочная стоимость создается:
1) трудом, капиталом и землей
2) неоплаченным трудом производительных рабочих
3) постоянным капиталом
4) переменным капиталом
15. В теории воспроизводства К. Маркса обосновываются такие положения, как:
1) циклический характер экономического развития при капитализме
2) нециклический характер экономического развития при капитализме
3) различия простого и расширенного типов воспроизводства
4) правомерность доктрин экономических кризисов недопотребления
5) преходящий характер экономических кризисов при капитализме
23
16. А.И. Бутовский как один из смитианцев постмануфактурного периода определение
стоимости считает возможным на основе:
1) трудовой теории
2) теории издержек
3) теории полезности
4) теории предельных издержек
5) теории предельной полезности
17. И.В. Вернадский как один из смитианцев постмануфактурного периода определение
стоимости считает возможным на основе:
1) трудовой теории
2) теории издержек
3) теории полезности
4) теории предельных издержек
5) теории предельной полезности
18. Будучи одним из оппонентов марксистского экономического учения П.Б. Струве
полагает, что Россия должна стать страной:
1) земледельческой
2) бедной капиталистической
3) богатой капиталистической
Тема 5. Экономические взгляды и реформаторские концепции
противников классической политической экономии
1. Экономисты-романтики выдвигали реформаторские концепции, в которых
обосновывается целесообразность приоритетного развития:
1) фабрично-заводского производства
2) фермерского хозяйства
3) натурального хозяйства
4) мелкого товарного производства
5) мануфактурного производства
2. Причиной минимизации заработной платы рабочих С. Сисмонди считает:
1) низкий уровень разделения труда в обществе
2) избыточное предложение труда из-за высоких темпов рождаемости
3) вытеснение труда рабочих машинами и механизмами
4) существующие в обществе традиции и обычаи
5) закон убывающего плодородия почвы
3. Из числа ниженазванных непосредственно П. Прудону принадлежат идеи о
целесообразности:
1) ведущей роли в экономике общенародной собственности
2) организации банков народа
3) упразднения денег и создания конституированной стоимости
24
4) предпочтения функционального метода анализу каузальному
5) введения беспроцентного кредита
6) ликвидации государственной власти
4. Согласно социалистам-утопистам приоритетное значение в экономике должна иметь
собственность:
1) частная
2) мелкая
3) общенародная
4) кооперативная
5) акционерная
5. Историческая школа Германии рассматривает в качестве предмета
экономического анализа:
1) сфера обращения (потребления)
2) сфера производства (предложения)
3) сфера обращения и сфера производства одновременно
4) сфера сельскохозяйственного производства
5) совокупность экономических и неэкономических факторов
6. С.Ю. Витте как сторонник методологии немецкой исторической школы обосновывает
положение о том, что:
1) интерес отдельного индивида должен стоять выше общественного
2) общественный интерес должен стоять выше интереса отдельного индивида
3) общественный интерес и интерес отдельного индивида равнозначны
Тема 6. Маржиналистская революция. Зарождение
субъективно-психологического направления
экономической мысли
1. Маржинализм (маржинальная экономическая теория) базируется на
исследовании:
1) суммарных экономических величин
2) средних экономических величин
3) предельных экономических величин
4) макроэкономических величин
5) микроэкономических величин
2. Предметом изучения субъективно-психологического направления экономической
мысли является:
1) сфера обращения (потребления)
2) сфера производства (предложения)
3) сфера обращения и сфера производства одновременно
4) сфера сельскохозяйственного производства
5) совокупность экономических и неэкономических факторов
25
3. Приоритетным методом экономического анализа субъективно-психологического
направления экономической мысли является:
1) эмпирический метод
2) каузальный метод
3) функциональный метод
4) исторический метод
5) математический метод
4. Среди авторов периода «маржинальной революции» родоначальником современного
макроэкономического моделирования принято считать:
1) Л. Вальраса
2) У. Джевонса
3) А. Маршалла
4) Дж.Б. Кларка
5) В. Парето
5. Авторы первого этапа «маржинальной революции» определяют стоимость (ценность)
на основе:
1) выявления точки пересечения кривых спроса и предложения
2) трудовой теории
3) теории издержек
4) теории предельной полезности
5) теории предельных издержек
Тема 7. Возникновение неоклассического направления
экономической мысли
1. Предметом изучения неоклассического направления экономической мысли является:
1) сфера обращения (потребления)
2) сфера производства (предложения)
3) сфера обращения и сфера производства одновременно
4) сфера сельскохозяйственного производства
5) совокупность экономических и неэкономических факторов
2. Приоритетным методом экономического анализа неоклассического направления
экономической мысли является:
1) эмпирический метод
2) каузальный метод
3) функциональный метод
4) исторический метод
5) математический метод
3. Термин А. Маршалла «репрезентативная фирма» характеризует разновидность фирмы:
1) мелкой
2) специализированной
3) средней
26
4) многопрофильной
5) крупной
4. Стоимость товара А. Маршаллом характеризуется на основе:
1) выявления точки пересечения кривых спроса и предложения
2) трудовой теории
3) теории издержек
4) теории предельной полезности
5) теории предельных издержек
5. Автором учения о статике и динамике и теории предельной производительности
является:
1) У. Джевонс
2) Л. Вальрас
3) Дж.Б. Кларк
4) А. Маршалл
5) В. Парето
6. Критерием достижения общего экономического равновесия, по мысли В. Парето,
следует считать:
1) измерение соотношения предпочтений конкретных индивидов
2) максимизацию полезности
3) выявления суммарной полезности
4) выявление предельной полезности
5) равенство доходов потребителей благ
7. В соответствии с экономическими воззрениями Н.Х. Бунге стоимость определяется:
1) спросом
2) предложением
3) спросом и предложением
8. В соответствии с экономическими воззрениями М.И. Туган-Баранов-ского и В.К.
Дмитриева определение стоимости возможно на основе:
1) трудовой теории
2) теории предельной полезности
3) синтеза трудовой теории и теории предельной полезности
Тема 8. Зарождение американского институционализма и теорий
монополистической и несовершенной конкуренции
1. На этапе приоритетной роли в экономической науке институционализма
доминировала концепция:
1) протекционизма
2) экономического либерализма
3) социального контроля общества над экономикой
27
2. В качестве предмета экономического анализа представителями институционализма
выдвигается:
1) сфера обращения (потребления)
2) сфера производства (предложения)
3) сфера сельскохозяйственного производства
4) сфера обращения и сфера производства одновременно
5) совокупность экономических и неэкономических факторов
3. Приоритетными методами исследования в институциональной теории являются:
1) каузальный
2) историко-экономический
3) функциональный
4) эмпирический
5) логической абстракции
6) социальной психологии
4. Понятие «эффект Веблена» характеризует ситуацию влияния потребительского
поведения на рост спроса в связи:
1) с возросшим уровнем цен
2) с неизменными ценами
3) со снизившимся уровнем цен
4) с возникновением товаров-субститутов
5) с усилением монополистической конкуренции
5. В результате рекомендуемых реформ Т. Веблен предвещает:
1) переход к «индустриальной системе»
2) сохранение приоритетной роли финансовых слоев «бизнеса»
3) ведущую роль в экономике сферы «малого бизнеса»
4) два обязательных выходных дня в неделю
5) переход к социалистическому обществу
6. Согласно Дж. Коммонсу стоимость формируется:
1) юридическим соглашением «коллективных институтов»
2) затратами труда на производство продукта
3) соотношением спроса и предложения на рынке
4) предельной полезностью блага
5) предельными издержками в процессе производства
7. Из ниженазванных этапов в эволюции «капитализма» Дж. Коммонс выделяет
следующие:
1) капитализм свободной конкуренции
2) денежное хозяйство
3) финансовый капитализм
4) кредитное хозяйство
5) административный капитализм
28
8. Антимонопольные концепции Т. Веблена и Дж. Коммонса были впервые
апробированы:
1) до первой мировой войны
2) в период первой мировой войны
3) в период экономического кризиса 1929—1933 гг.
4) в период «нового курса» Ф. Рузвельта
5) после второй мировой войны
9. У.К. Митчелл – родоначальник одного из течений институционализма, получившего
название:
1) традиционное
2) конъюнктурно-статистическое
3) технократическое
4) социально-психологическое
5) социально-правовое
10. Экономическое учение У.К. Митчелла явилось основой:
1) теории предельной полезности
2) теории народонаселения
3) концепции богатства меркантилизма
4) концепции бескризисного цикла
5) теории эволюции природы Ч. Дарвина
11. Теории рынка с несовершенной конкуренцией возникли:
1) после мирового экономического кризиса 1929-1933 гг.
2) в трудах А. Смита и Д. Рикардо
3) в учении физиократов
4) в сочинениях древнегреческих философов
5) в трудах родоначальников неоклассицизма
12. В теории монополистической конкуренции Э. Чемберлина основным признаком
«дифференциации продукта» является наличие у товара одного из продавцов какого-либо
существенного признака, который может быть:
1) воображаемым
2) фиксированным
3) реальным
4) дискретным
5) как реальным, так и воображаемым
13. Согласно Э. Чемберлину, монополистическая конкуренция порождает феномен
избытка мощности, обусловленный формированием цен продавца:
1) ниже уровня издержек
2) на уровне издержек
3) превышающих издержки
4) юридическим соглашением «коллективных институтов»
5) затратами труда на производство продукта
29
14. В условиях несовершенной конкуренции, согласно Дж. Робинсон, размеры (мощности)
фирм:
1) превышают оптимальный уровень
2) не влияют на уровень рентабельности
3) оптимальны
4) обусловлены численностью занятых работников
5) не достигают оптимального уровня
Тема 9. Теории государственного регулирования экономики.
Олимп современной экономической мысли
1. Из нижеприведенных положений основу методологии исследования
Дж.М. Кейнса составляют:
1) приоритет микроэкономического анализа
2) приоритет макроэкономического анализа
3) концепция «эффективного спроса»
4) приверженность «закону рынков» Ж.Б. Сэя
5) мультипликатор инвестиций
6) склонность к ликвидности
2. Для стимулирования потребительского спроса на инвестиции государство, по мысли
Дж.М. Кейнса, должно активно содействовать регулированию нормы ссудного процента:
1) в сторону снижения
2) до достигнутого уровня в предыдущем периоде
3) в сторону увеличения
4) с учетом согласования с мировым банком
5) до уровня промышленно развитых стран
3. В соответствии с «основным психологическим законом» Дж.М. Кейнса с ростом
доходов темпы прироста потребления:
1) остаются на прежнем уровне
2) увеличиваются в геометрической прогрессии
3) опережают темпы прироста доходов
4) увеличиваются в арифметической прогрессии
5) увеличиваются, но не в той же мере, что и доходы
4. Неолиберализм в отличие от кейнсианства предполагает:
1)государственные меры по инвестированию убыточных и низкорентабельных отраслей экономики
2) либерализацию экономики
3) рост объемов правительственных заказов, закупок и займов
4) свободное ценообразование
5) приоритет частной собственности
5. Термин «социальное рыночное хозяйство» впервые использовал:
30
1) К. Менгер
2) Дж.М. Кейнс
3) А. Мюллер-Армак
4) П. Самуэльсон
5) М. Фридмен
6. Фрайбургская школа неолиберализма в концепции социального рыночного хозяйства
придерживается принципов:
1,3,5
2,4,5
1) конкуренция везде, где возможно, регулирование — там, где необходимо
2) автоматическое функционирование «свободного рыночного хозяйства»
3) синтез между свободным и «социально обязательным общественным
строем»
4) концентрация власти и коллективизм
5) социальное выравнивание посредством справедливого распределения
7. Лидер Чикагской школы неолиберализма М. Фридмен в своей концепции
государственного регулирования экономики основополагающими считает принципы:
1) приоритетности неденежных факторов
2) приоритетности денежных факторов
3) стабильности «кривой Филлипса»
4) нестабильности «кривой Филлипса»
5) стабильности темпа роста количества денег с учетом «естественной
нормы безработицы» (ЕНБ)
8. Из числа названных авторов нобелевскими лауреатами по экономике
являются:
1) Дж.М. Кейнс
2) В.В. Леонтьев
3) Э. Чемберлин
4) П. Самуэльсон
5) М. Фридмен
9. Основным научным достижением российского нобелевского лауреата по экономике
Л.В. Канторовича является разработка:
1) модели линейного программирования в процессе использования ресурсов
2) метода «затраты – выпуск»
3) методологии позитивной экономической науки