Министерство образования и науки республики Казахстан Семипалатинский государственный педагогический институт

Министерство образования и науки республики Казахстан
Семипалатинский государственный педагогический институт
Факультет естественных наук
Кафедра общей биологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УР
______________
«____»________ 200___ г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА
(СИЛЛАБУС)
По дисциплине
«Большой практикум по зоологии беспозвоночных»
Для студентов 2 курса
специальности 5В011300 «Биология»
Семей - 2011
Составитель:
ст.
преподаватель
кафедры
общей
биологии
_____________Жилкыбаева С.Д.
Утверждено на заседании кафедры: протокол
№ __ от
«___» ________
200____г.
Заведующий кафедрой к. б. н. __________________ Калиева С.К.
Одобрено на заседании Учебно-методического совета факультета естественных
наук
Протокол №____ от «____»______200_____г.
Председатель Учебно-методического совета факультета
к.б.н., доцент ________________ Абдишева З.В.
Утверждено Ученым советом факультета естественных наук
Протокол № ___ от «___» _______ 200____г.
Декан факультета естественных наук, к.х.н. ___________________ Ибраева Л.С.
Учебная программа дисциплины - SYLLABUS.
1. Данные о преподавателе:
Жилкыбаева Сауле Джакановна
Старший преподаватель кафедры общей биологии; место нахождения кафедры –
корпус №3, факультет естественных наук, ауд. 225.
2. Данные о дисциплине:
Название: Большой практикум по зоологии беспозвоночных.
Количество кредитов: 3 кредита (135часов)
Место проведения: корпус №3
Выписка из учебного плана:
ку семестр
рс
2
3
кредит лекци
ы
и,
часы
3
-
лабор. СРСП
, часы
45
22,5
СРС
67,5
всего
форма
контрол
я
135
экзамен
3. Пререквизиты: зоология беспозвоночных животных, цитология,
гистология, гидробиология. Постреквизиты: зоогеография, биология
почв, педагогическая практика.
4. Краткое описание:
Большой практикум по зоологии беспозвоночных является
фундаментальной наукой в системе биологического образования. БП по
зоологии беспозвоночных дает фактический материал по строению, процессам
жизнедеятельности, экологии, поведению, распространению и разнообразию
животных организмов.
Большой практикум по зоологии беспозвоночных на современном этапе
развития наук представляет собой синтетическую дисциплину, направленную на
изучение многообразия животного мира как функциональной целостности.
Важнейшее значение зоологии - в обсуждении проблем, изучающих уровни
структурной организации жизни на земле и этапности эволюции.
В основе курса лежат характеристики уровней структурной организации
животных, анализ систематики и филогении таксономических групп и
характеристик 22 типов беспозвоночных животных. Большой практикум по
зоологии беспозвоночных животных – одна из фундаментальных наук,
обеспечивающих общетеоретическую подготовку специалистов биологов.
Основная цель курса - способствовать подготовке молодых специалистов зоологов к исследовательской работе:
- запоминание и воспроизведение изученного материала;
- освоение зоологических методов в практической и исследовательской работе.
- умение анализировать изученный материал;
- правильная оценка изученного материала.
Задачи дисциплины:
- расширение круга знаний по зоологии беспозвоночных животных;
- детальное изучение строения зоологических объектов;
- самостоятельная работа со специальной литературой;
- умение производить технические зарисовки объектов исследования.
Требования к знаниям навыкам и умениям и компетенциям студентов.
В ходе изучения дисциплины студентам, как к будущим специалистам
биологам необходимо овладеть следующими знаниями и навыками:
 - активизация самостоятельной работы;
 - активное повышение качества образования;
 - знание всех жизненных уровней организации и основных этапов в
эволюции беспозвоночных и позвоночных животных;
 - знание всех таксономических рангов беспозвоночных и позвоночных
животных;
 - получение практических навыков по определению животных;
 - овладение простейшими методиками морфологических исследований
объектов.
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:
 использовать простейшие методики морфологических исследований
объектов;
 содержание беспозвоночных животных в лабораторных условиях;
 выращивание культуры простейших;
 изготовление тотальных микропрепаратов без окрашивания;
 изготовление тотальных препаратов с окрашиванием.
Большой практикум по зоологии беспозвоночных относится к специальным
фундаментальным дисциплинам и представляет основную фундаментальную
подготовку бакалавра биологи и необходима для профессиональной
компетенции специалиста:
 умение проводить научно-исследовательские работы со школьниками;
 организация профориентационной работы среди школьников.
Особенности организации учебного процесса по Большому практикуму по
зоологии беспозвоночных
(рекомендации из учебного пособия
«Самостоятельная работа студентов по Зоологии беспозвоночных» под ред.
Салиной Р.М., Даутбаевой К.А., Сатыбалджвой Т.К., Исшдиковш Н.С.
Алматы, КазНУ, 1999). Одним из характерных черт современного
образования является тенденция к самообразованию, самоконтролю,
самоуправлению. Это связано с пониманием системного подхода к
образованию, с изменением мотивации к обучению. В настоящее время в
образовании приходят:
- к замене пассивного типа обучения, в котором студенту отводится роль
слушающего, усваивающего, повторяющего и т.п., активным обучением, при
котором студент является активным творцом знаний, решений, информации и
т.п.;
- к замене контроля над учебным процессом со стороны преподавателя
контролем со стороны обучающегося. Контроль осуществляется не по принципу
«знание – степень выполнения задания студентов», а по принципу «цель
учебного процесса – степень достижения этих целей студентом».
5. График занятий
5.1 Тематический план курса:
№ Наименование темы
Лаборат СРСП СРС
орные
1
Основы техники микроскопирования.
1
2
Царство животные. Подцарство 1
одноклеточные животные Protozoa.
Видовое разнообразие и особенности
строение голых амеб.
3
Видовое разнообразие и особенности
1
строения раковинных амеб.
4
Видовое разнообразие и строение раковин
1
фораминифер.
5
Строение солнечников и лучевиков.
1
6
Особенности строения жгутиковых.
1
Видовое разнообразие и особенности
строения растительных жгутиконосцев.
7
Паразитические жгутиконосцы.
1
3
Особенности строения и жизненных
циклов.
8
Особенности строения монотомических и
1
политомических колониальных
простейших.
9
Особенности жизненного цикла и строение
1
3
споровиков.
10 Видовое разнообразие и особенности
2
строения инфузорий.
11 Низшие тканевые. Лучевые. Тип Губки.
2
6,75
Строение скелета. Размножение.
12
Видовое разнообразие и особенности
2
3
6,75
строения типа Кишечнополостные.
13 Раздел двусторонне – симметричные
1
1
6,75
животные. Ряд Первичноротые.
Систематическое положение червей,
внешняя морфология, покровы.
14 Опорно-двигательная система плоских,
1
2
6,75
круглых и кольчатых червей.
15 Система обмена веществ. Строение
1
1
6,75
пищеварительной системы плоских,
круглых и кольчатых червей.
16 Строение и происхождение выделительной
1
2
6,75
системы плоских, круглых и кольчатых
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
червей. Кровеносная и дыхательная
системы немертин и кольчатых червей.
Происхождение, строение и эволюция
нервной системы плоских, круглых и
кольчатых червей.
Строение органов чувств у
представителей различных групп червей.
Эволюция и строение половой системы
плоских, круглых и кольчатых червей.
Строение личинок и жизненные циклы
плоских, круглых и кольчатых червей.
Общая характеристика типа
Членистоногие.
Внешняя морфология Ракообразных.
Внутренняя морфология Ракообразных.
Развитие.
Определение Ракообразных.
Внешнее и внутреннее строение
Паукообразных.
Внешнее и внутреннее строение
Многоножек.
Особенности внешнего строения
Насекомых. Голова и ее придатки.
Особенности внешнего строения
Насекомых. Брюшные и грудные
придатки. Покровы.
Внутреннее строение Насекомых.
Размножение и развитие Насекомых.
Внешняя морфология Моллюсков.
Внутреннее строение Моллюсков.
Всего
1
1
6,75
1
6,75
1
6,75
3
6,75
1
1
1
1
1
2
2
1
2
2
2
2
2
2
45
1,5
2
22,5
67,5
5.3 Содержание лабораторных занятий.
Лабораторная работа №1.Основы техники микроскопирования.
1. Принципы работы с живыми объектами.
Фиксаторы, техника их приготовления.
2. Способы приготовления красителей..
Лабораторная работа №2. Царство животные. Подцарство - одноклеточные
животные Protozoa. Видовое разнообразие и особенности строение голых амеб.
1. Особенности строения голых амеб.
2. Особенности развития голых амеб.
3. Выращивание культуры амебы в лабораторных условиях.
Лабораторная работа №3. Видовое разнообразие и особенности строения
раковинных амеб.
1. Особенности строения раковинных амеб.
2. Распространение раковинных амеб в природе.
Лабораторная работа №4. Видовое разнообразие и строение раковин
фораминифер.
1. Строение раковин фораминифер.
2. Видовое разнообразие фораминифер.
3. Палеонтологическое значение фораминифер.
Лабораторная работа №5. Строение солнечников и лучевиков.
1. Особенности строения лучевиков. Размножение.
2. Особенности строения солнечников.
Лабораторная работа №6. Особенности строения жгутиковых. Видовое
разнообразие и особенности строения растительных жгутиконосцев.
1. Строение растительных жгутиконосцев.
2. Их видовое разнообразие.
3. Изготовление тотальных препаратов жгутиконосцев с окрашиванием.
Лабораторная работа №7. Паразитические жгутиконосцы. Особенности
строения и жизненных циклов.
1. Паразитические жгутиковые.
2. Строение и особенности жизненного цикла
Лабораторная работа №8. Особенности строения монотомических и
палинтомических колониальных простейших
1. Строение монотомических колоний. Основные представители.
2. Строение палинтомических колоний. Основные представители.
Лабораторная работа №9. Особенности жизненного цикла и строение
споровиков.
1. Строение споровиков.
2. Видовое разнообразие и особенности жизненных циклов споровиков.
Лабораторная работа №10. Видовое разнообразие и особенности строения
инфузорий.
1. Особенности строения ресничных инфузорий.
2. Некоторые аспекты развития и видовое развитие инфузорий.
3. Техника
приготовления
тотальных
препаратов
инфузорий
с
окрашиванием.
Лабораторная работа №11. Низшие тканевые. Лучевые. Тип Губки. Строение
скелета. Размножение.
1. Строение губок.
2. Особенности скелета.
3. Размножение.
Лабораторная работа №12. Видовое разнообразие и особенности строения
типа Кишечнополостные.
1. Строение различных видов кишечнополостных.
2. Видовое разнообразие кишечнополостных.
Лабораторная работа №13. Раздел двусторонне – симметричные животные.
Ряд Первичноротые. Систематическое положение червей, внешняя морфология,
покровы.
1. Особенности внешнего строения червей.
2. Особенности покровов червей.
Лабораторная работа №14. Опорно-двигательная система плоских, круглых и
кольчатых червей.
1. Особенности движения червей.
2. Опорно-двигательная система червей.
Лабораторная работа №15. Система обмена веществ. Строение
пищеварительной системы плоских, круглых и кольчатых червей.
1. Система обмена веществ у группы червей.
2. Строение пищеварительной системы группы червей.
Лабораторная работа №16. Строение и происхождение выделительной
системы плоских, круглых и кольчатых червей. Кровеносная и дыхательная
системы немертин и кольчатых червей.
1. Особенности строения выделительной системы червей.
2. Роль покровов в дыхании червей.
3. Жабры.
4. Кровеносная и дыхательная системы немертин и кольчатых червей.
Лабораторная работа №17. Происхождение, строение и эволюция нервной
системы плоских, круглых и кольчатых червей.
1. Особенности строения нервной системы червей.
2. Типы нервных систем червей.
Лабораторная работа №18. Строение органов чувств у представителей
различных групп червей.
1. Органы обоняния и химические органы чувств.
2. Органы осязания.
3. Органы вкуса.
4. Органы зрения.
Лабораторная работа №19. Эволюция и строение половой системы плоских,
круглых и кольчатых червей.
1. Особенности строения половой системы червей.
2. Половое и бесполое размножение червей.
3. Гермафродитизм.
Лабораторная работа №20. Строение личинок и жизненные циклы плоских,
круглых и кольчатых червей.
1. Основной и промежуточный хозяин.
2. Строение личинок червей.
3. Жизненные циклы червей.
Лабораторная работа №21. Общая характеристика типа Членистоногие
1. Общая характеристика типа.
2. Сравнительная характеристика с другими типами.
Лабораторная работа №22. Внешняя морфология Ракообразных.
1. Особенности строения ракообразных в связи с водным образом
жизни.
2. Функции конечностей и расчленение тела ракообразных.
3. Техника изготовления препаратов низших ракообразных без
окрашивания.
Лабораторная работа №23. Внутренняя морфология Ракообразных.
1. Обзор внутреннего строения ракообразных.
2. Особенности развития и типы личинок.
Лабораторная работа №24. Определение Ракообразных.
1. Определение низших ракообразных.
2. Определение высших ракообразных.
Лабораторная работа №25. Внешнее и внутреннее строение Паукообразных .
1. Особенности строения паукообразных, разделы тела.
2. Особенности внутреннего строения паукообразных.
Лабораторная работа №26. Внешнее и внутреннее строение Многоножек.
1. Особенности внешнего строения многоножек.
2. Внутреннее строение многоножек.
Лабораторная работа №27. Особенности внешнего строения Насекомых.
Голова и ее придатки.
1. Особенности внешнего строения насекомых. Расчленение тела.
2. Типы специализированных ротовых аппаратов.
3. Изготовление тотальных препаратов ротовых аппаратов насекомых
без окрашивания.
Лабораторная работа №28. Особенности внешнего строения Насекомых.
Брюшные и грудные придатки. Покровы.
1. Типы усиков насекомых.
2. Типы ног.
3. Типы крыльев.
4. Техника изготовления тотальных препаратов усиков, крыльев и ног
насекомых.
Лабораторная работа №29. Внутреннее строение Насекомых.
1. Особенности внутреннего строения насекомых.
2. Адаптации наземных животных.
Лабораторная работа №30. Размножение и развитие Насекомых.
1. Особенности строения органов размножения насекомых.
2. Развитие насекомых. Полный и неполный метаморфоз.
Лабораторная работа №31. Внешняя морфология Моллюсков.
1. Особенности внешнего строения моллюсков.
2. Раковина.
Лабораторная работа №32. Внутреннее строение Моллюсков.
1. Особенности внутреннего строения моллюсков.
2. Сравнение внутреннего строения различных классов моллюсков.
Содержание СРСП.
График выполнения и сдачи заданий.
Тема
Цель и
содержание
Тип
Саркомастигофор
ы. Класс
Жгутиковые.
Общие
особенности
строения и
развития класса
Жгутиковые.
Жгутиковые,
вызывающие
заболевания.
Циклы развития
кокцидий.
Тип
Апикомплексы.
Отряд Кокцидии.
Тип
Апикомплексы.
Класс Кровяные
споровики.
Общие
особенности
строения и
развития класса.
Циклы развития.
Тип
Общая
Кишечнополостн характеристика
ые. Класс
класса.
сцифомедузы.
Гидроваскулярна
я система.
Тип
Общая
Кишечнополостн характеристика
ые. Класс
класса.
коралловые
Колониальные
полипы..
полипы.
Тип Плоские
Происхождение
черви. Класс
паразитизма.
дигенетические
Основной и
сосальщики.
промежуточный
хозяин. Главные
представители
Тип Плоские
Особенности
черви. Класс
строения.
ленточные черви. Основные
представители.
Тип
Коловращательн
Первичнополостн ый аппарат.
Список
литерату
ры.
1, 2, 3,
4,11,16,18
балл
ы
3
Сроки
выполнен
ия
2 неделя
Форма
контро
ля
устно
1, 2, 3,
4,11,16,18
3
3 неделя
устно
1, 2, 3,
4,11,16,18
3
4 неделя
устно
1, 2, 3,
4,11,16,18
3
5 неделя
устно
1, 2, 3,
4,11,16,18
3
6 неделя
устно
1, 2, 3,
4,11,13,
15, 16,18
3
7 неделя
устно
1, 2, 3,
4,11,13,
15, 16,18
3
8 неделя
устно
1, 2, 3,
4,11,13,
3
9 неделя
устно
ые черви. Класс
Коловратки.
Смена
поколений,
цикломорфоз.
Тип Кольчатые
Общее строение
черви. Класс
малощетинковых
Малощетинковые червей.
черви.
Размножение и
развитие. Роль в
почвообразовате
льном процессе.
Тип Кольчатые
Общее строение
черви. Класс
пиявок.
Пиявки.
Размножение и
развитие.
Медицинское
значение.
Тип Моллюски.
Класс
Класс
Пластинчатожабе
Пластинчатожабе рные моллюски.
рные.
Особенности
строения.
Практическое
значение.
Тип
Особенности
Членистоногие.
строения.
Низшие
ракообразные.
Класс
Распространение,
Паукообразные.
роль.
Отряд Клещи.
Роль насекомых в Насекомые –
природе.
опылители
растений.
Насекомые
вредители
растений.
15, 16,18
1, 2, 3,
4,11,13,
15, 16,18
3
10 неделя
устно
1, 2, 3,
4,11,13,
15, 16,18
3
11 неделя
устно
1, 2, 3,
4,11,13,
15, 16,18
3
12 неделя
устно
1, 2, 3,
4,11,13,
15, 16,18
3
13 неделя
устно
1, 2, 3,
4,11,13,
15, 16,18
1, 2, 3, 6,
8, 19-22
3
14 неделя
устно
3
15 неделя
устно
СРС по курсу включает в себя подготовку к опросу на занятиях, к
выполнению и сдаче заданий.
График выполнения и сдачи заданий.
Тема
Цель и
Список
баллы Сроки
Колсодержание
литературы
выполнен во
с
ия
час.
указанием
страниц
Учение о
Типы
1, 3, 4, 5, 6, 3
2,3
6,75
симметрии
симметрии
8, 13, 14
неделя
животных.
одноклеточных
и
многоклеточны
х животных
Теория
Происхождение 1, 3, 4, 5, 6, 3
4 неделя 6,75
зародышевых
и производные 8, 13, 14
листков.
экто-энто и
Производные экто- мезодермы.
энто и мезодермы.
Пути
Пути
1, 3, 4, 5, 6, 3
5 неделя 6,75
полимеризации и
полимеризации 8, 13, 14
олигомеризации
и
(принцип Догеля). олигомеризаци
и у животных.
Метамерия.
Гомономная и
1, 3, 4, 5, 6, 3
6 неделя 6,75
Гомономная и
гетерономная
8, 13, 14
гетерономная
сегментация
сегментация
беспозвоночны
беспозвоночных
х животных.
животных.
Эволюция
Бесполое и
1, 3, 4, 5, 6, 3
7 неделя 6,75
процессов
половое
8, 13, 14
развития
размножение
животных.
беспозвоночны
х животных.
Коллоквиум
3
8 неделя
Сравнительная
Первичная,
1, 3, 4, 5, 6, 3
9 неделя 6,75
характеристика
вторичная
8, 13, 14
полостей тела
полости тела.
беспозвоночных
животных.
Эктопаразитизм в Эктопаразитизм 1, 3, 4, 5, 6, 3
10 неделя 6,75
мире животных.
среди червей.
8, 13, 14, 15
Форма
контро
ля
Письме
нная
работа
Письме
нная
работа
Письме
нная
работа
Письме
нная
работа
Письме
нная
работа
устно
Письме
нная
работа
Письме
нная
работа
Сравнительная
характеристика
первичноротых
(тип Онихофоры).
Сравнительная
характеристика
вторичноротым
(тип
Гемихордовые).
Филогения
моллюсков,
иглокожих,
членистоногих.
Коллоквиум
Характеристика
первичноротым
.
Филогенетичес
кое положение
Онихофор.
Особенности
строения и
развития
баланглосса.
1, 3, 4, 5, 6,
8, 13, 14
3
11 неделя 6,75
Письме
нная
работа
1, 3, 4, 5, 6,
8, 13, 14
3
12 неделя 6,75
Письме
нная
работа
Филогения и
эволюция
развития
моллюсков,
иглокожих,
членистоногих.
1, 3, 4, 5, 6,
8, 13, 14,
18, 22
3
13 неделя 6,75
Письме
нная
работа
3
14 неделя
устно
5.4 Список литературы.
Основная литература
1. Беклемишев В.Н. Основы сравнительной анатомии беспозвоночных. – М.:
Наука, 1964.
2. Гиляров М.С. Закономерности приспособлений членистоногих к жизни на
суше. –М.: Наука, 1970.
3. Догель В.А. Олигомеризация гомологичных органов. - Л.: ЛГУ, 1954.
4. Заренков Н.А. Сравнительная анатомия беспозвоночных животных.
Введение. Простейшие. Двуслойные. Часть 1. – М.: МГУ, 1988.
5. Захваткин Ю.А. Эмбриология насекомых. – М.: Высшая школа, 1975.
6. Иванова-Казас О.М. Курс сравнительной эмбриологии беспозвоночных
животных. -Л., 1-988.
7. Иофф Н.А. Курс эмбриологии беспозвоночных животных. – М.: 1962.
8. Иванов
А.В.
Происхождение
многоклеточных
животных:
филогенетические очерки. – Л., 1968.
9. Кузнецов Н.Я. Класс Насекомые. Т.3. – М., 2002.
10.Ливанов Н.А. Пути эволюции животного мира. – М.: Высшая школа, 1955.
11.Иванов А.В. и'др. Большой практикум по зоологии беспозвоночных. Т. 1. М., 1981.
12.Павловский Е.Н. Работы по функциональной и сравнительной
морфологии. – Л.: Наука, 1967.
13.Проблемы эволюционной морфологии /Сб. трудов/. – Л., 1978.
14.Скрябин К.И. Трематоды животных и человека. – М.,Л., 1947.
15.Северцов А.С. Основы теории эволюции. – М.: МГУ, 1987.
16.Фролова Е.Н. и др. Практикум по зоологии беспозвоночных. -М, 1985
17.Натали В.Ф. Зоология беспозвоночных. - М., 1981.
18.Зеликман В.А. Практикум по зоологии беспозвоночных. М., 1982.
Дополнительная литература.
19.Акимушкин И. Причуды природы. Смоленск. Русич, 1999.
20.Андрианова Н.С. Экология насекомых. – М., 1970.
21.Жизнь животных. Т. 1-3, М., 1969.
22.Яхонтов В.В. Экология насекомых. – М., 1969.
6. Информация по оценке знаний.
Политика выставления оценок
Оценка знаний – выполнение и отчетность заданий оценивается по 5балльной шкале. Все задания должны сдаваться вовремя. Выполнение
данных требований обеспечивает допуск к сессии.
Рейтинг шкала оценки знаний студентов.
№ Показатели
Количество
Количество
Баллы
п/п
раз
баллов
1
Посещение
45
3
135
лабораторного
занятия, СРСП
2
Выполнение
и 14
3
42
сдача заданий по
СРСП
3
Выполнение
и 12
3
36
сдача заданий по
СРС.
Итого:
219
Определение итоговой экзаменационной оценки знаний студента
итоговая оценка включает:
 итоговый рубежный контроль - 60%;
 экзамен - 40%.
Шкала аттестационной оценки (0-30) баллов
Аттестация 0-14
15-22
23-26
27-30
Оценка
неудовлетворительно удовлетворительно хорошо отлично
Шкала экзаменационной оценки (0-40) баллов
балл
0-19
20-29
30-36
37-40
Оценка
неудовлетворительно удовлетворительно хорошо отлично
Итоговый балл выставляется согласно приведенной шкале оценки знаний.
Оценка
Значение
Средний балл Проценты (%)
4, 00
95-100
А
Отлично
3, 67
90-94
А3, 33
85-89
В+
Хорошо
3, 00
80-84
В
2, 67
75-79
В2, 33
70-74
С+
2, 00
65-69
С
Удовлетворительно
1, 67
60-64
С1, 33
55-59
D+
1, 00
50-54
D
Неудовлетворительно
0, 00
0-49
F









7. Политика курса
Не пропускать занятия, в случае отсутствия по болезни, представить справку
и отработать занятие.
Не опаздывать на занятия.
Не разговаривать и не спать на занятиях.
Не жевать резинку.
Выключить звук на сотовом телефоне.
Активно участвовать в учебном процессе.
Старательно выполнять домашние задания, задания СРС и вовремя сдавать.
При выполнение заданий, использовать максимальное количество
литературных источников.
Задания выполненные с опозданием, будут оценены ниже.
 Пропуск занятия – минус 1 балла за занятие