Класс 7 Тип Кишечнополостные Тип урока: изучение нового материала

Класс 7
Тема урока: Тип Кишечнополостные
Тип урока: изучение нового материала
Цели:
Образовательная: дать знания о строении кишечнополостных, их отличии от
одноклеточных;
Развивающая: развивать представление об усложнении организации живых
организмов;
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: плакаты, презентация Power Point, модель гидры.
Формы работы на уроке: лекция, показ, работа с учебником, работа с карточками,
тестами.
I Проверка домашнего задания: работа по карточкам.
II Актуализация знаний
Какие функции может выполнять клетка? Всегда ли клетка – это один организм?
Каких многоклеточных животных вы можете назвать?
III Объяснение нового материала
1. Ключевые понятия: кишечнополостные, эктодерма, энтодерма, стрекательные
клетки, регенерация, гидроидные, сцифоидные, коралловые полипы.
К подцарству многоклеточных относятся и беспозвоночные, и позвоночные
животные. (Вспомните определение беспозвоночных и позвоночных животных.) К
беспозвоночным относят типы простейших, губок, кишечнополостных, иглокожих,
моллюсков, червей, членистоногих и некоторых других.
Тип кишечнополостных объединяет 9 тыс. видов двухслойных,
многоклеточных организмов с лучевой симметрией тела (гидры, медузы, кораллы).
Наружный слой их клеток называется эктодермой (экто - наружный, дерма - кожа),
а внутренний – энтодермой (энто - внутренний). Эктодерма выполняет покровную и
защитную функции, а энтодерма – функции переваривания пищи.
Большинство кишечнополостных живет в морях и океанах. Они
подразделяются на 3 класса: гидроидные, сцифоидные и коралловые полипы.(слайд
5)
Основные особенности кишечнополостных – 2 слоя клеток, лучевая
симметрия и наличие стрекательных клеток. Впервые появляются 2 типа ткани.
Полость тела у них имеет вид мешочка. Заднепроходного отверстия нет.
Непереваренные остатки пищи выбрасываются наружу через рот, окруженный
щупальцами. Пищеварение происходит непосредственно в кишечной полости и
внутри клетки. У всех кишечнополостных на эктодерме имеются особые
стрекательные клетки. У них уже есть и своеобразная нервная система. Нервные
клетки гидры, соприкасаясь друг с другом, образуют нервную сеть.
Размножаются кишечнополостные как бесполым (почкование), так и половым
путями. Они являются как раздельнополыми организмами, так и гермафродитами.
Питаются кишечнополостные мелкими водными организмами и мальками рыб.
Многие кишечнополостные обладают способностью к регенерации
(восстановление утраченных частей тела). Например, при повреждении тела гидры
промежуточные клетки начинают усиленно расти, и раненное место
восстанавливается.
Кишечнополостные живут свободно плавая в воде или прикрепляются к
различным подводным предметам. Малоподвижные кишечнополостные
представлены полипами, а свободноплавающие – медузами. Среди
кишечнополостных есть виды, образующие колонии (колониальные красные
кораллы). Малоподвижные кишечнополостные прикрепляются под водой к
различным предметам или к телу других животных (раковины моллюсков, панцири
раков) при помощи подошвы.
К классу гидроидных относятся пресноводные гидры и морские колониальные
полипы, например обелия. (слайд 6,7)Гидры ведут одиночный, обычно
прикрепленный образ жизни. Они хищники. Питаются дафниями и циклопами.
Морские гидроидные ведут сидячий образ жизни. Похожи они на кустики,
состоящие из сотен особей. Особи без щупалец и рта отпочковывают маленьких
медузок разного пола. Самки выметывают в воду яйца, а самцы – сперматозоиды. Из
оплодотворенных яиц разовьются планулы (личинки), которые дадут начало новым
колониям. (слайд 8)
Прочитайте текст учебника и укажите основные отличительные черты
гидры (описать строение).(слайд 9,10,11)
Класс сцифоидных включает крупных медуз (ушастая, корнерот, полярная),
которые похожи на перевернутые чаши (от греч. сцuфос - чаша). (слайд 14)
У медузы рот находится посередине нижней стороны тела, по краям которого
располагаются щупальца. Медуза передвигается в воде с помощью верхней
зонтикообразной части тела. Резко сокращая свой зонтик и выбрасывая воду наружу,
она плывет выпуклой стороной вперед. (слайд 15)
Прочитайте текст учебника и укажите основные отличительные черты
гидры (описать строение). (слайд 16,17,18)
Кораллы и актинии составляют класс коралловых полипов. (слайд 19)Актинии
похожи на цилиндры с многочисленными короткими толстыми щупальцами.
Отдельные особи кораллов живут не поодиночке, а образуют большие колонии,
защищенные твердым известковым «скелетом». По мере роста кораллов
надстраивается и их каменистый «скелет», состоящий из минеральных «скелетных»
образований. Сверху продолжают расти и почковаться живые кораллы. Нижняя
часть колонии становится совершенно безжизненной (слайд 20)
Прочитайте текст учебника и укажите основные отличительные черты
гидры (описать строение).(слайд 21)
2. Составление опорных схем: таблица «Тип Кишечнополостные» (слайд 22,23)
3. Закрепление: блиц-опрос. (слайды 24-29)
IV Итоги урока
V Домашнее задание: §37, составление кроссворда по материалу параграфа..