Методика «Карта чувств»

Занятие с элементами Арт-терапии для учащихся специализированных
классов
«Дерево счастья»
Разработала: педагог-психолог НС(к)ОШ VIII вида Гавриленко Н.А.
Цель: способствовать гармонизации психоэмоционального состояния учащихся
Задачи:
 создание ситуации для раскрытия внутренних ресурсов учащихся;
 накопление положительного эмоционального опыта;
 снятие психоэмоционального напряжения и тревожности.
Материалы:
Плакат «Дерево счастья», бумага для рисования, шаблоны деревьев, материалы для
рисования: краски, кисти, карандаши, мелки, губки, стаканчики для воды, стикеры в форме яблок,
Ход занятия.
 Организационный момент
 Разминка
 Беседа о моментах счастья, оформление дерева счастья
 Создание работ «Дерево счастья»
 Завершение занятия, релаксация
Сценарий мероприятия:
Дети собираются в кабинете психолога, рассаживаются за столы. В начале и середине занятия
проводится психогимнастические медитации: «Сказочный лес», «Бабочки», «Звезды».
Ведущий: «Совсем недавно над нашей школой пролетала прекрасная птица, она была очень красивая, ее
перышки блестели на солнце. Птичка несла в клюве зернышко. Увидев нашу школу, птичка удивилась тому как
хорошо здесь учатся ребята, открыла от удивления клюв и выронила зернышко. Прошло время и из этого
волшебного зерна выросло Дерево счастья. Всем очень понравилось это дерево, у него были красивые верви,
толстый ствол, корни его проросли глубоко. Прошло много лет, но плоды на нем так и не выросли. Только
воспоминания счастливых моментов жизни могут вырастить плоды на этом дереве. Давайте поможем вырастить
фрукты, пусть каждый назовет счастливый момент его жизни. Что радует вас, что заставляет улыбаться?».
Ребята называют моменты, которые их радуют, психолог записывает на стикеры и прикрепляет их к дереву.
Ведущий: «Посмотрите, какое красивое дерево с плодами у вас получилось. А сейчас, когда каждый из вас
вспомнил радостные моменты своей жизни, давайте нарисуем Ваше собственное дерево счастья».
Ребята создают свои рисунки разнообразными материалами, возможно использование акватипий, мандал.
Для облегчения творческой деятельности учащихся (на начальном этапе применения Арт-терапии)
рекомендуется использование шаблонов (не закрашенного контура дерева либо «Дерево» из набора «Драконовы
ключи».
После выполнения задания проводится релаксационная техника с использованием визуализации состояния
счастья.